meddle怎么记（meddle记忆）

本篇文章给大家谈谈meddle记忆，以及meddle怎么记对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

建议采用单词记忆六法吧

一。 读音规则记忆法

它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发［i：］［ ：］［ ：］等。还有些固定的字母组合，例如：tion发［ ］或［t ］，ture发［t ］，ing发［i ］，ly发［li］，ty发［ti］和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

二。 字母变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

1。 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread

2。 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet

3。 中间加字母。例如：though through，tree three，for four

4。 减字母。例如：she he，close lose，start star

5。 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take

6。 调字母（即改变字母顺序）。例如：blow bowl，sing sign，from form

三。 联想记忆法

在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。

四。 归类记忆法

在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：

1。 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。

2。 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat

3。 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet

4。 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start

5。 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go

6。 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读［i：］；而在bread，ready，heavy中读［e］；在great，break中读［ei］。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。

五。 构词记忆法

掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：

1。 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。

2。 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。

3。 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n。水） water（v。浇水），lift（v。举起） lift（n。电梯），last（adj。过去的） last（v。持续）等。

六。 循环记忆法

它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。

北师大英语词根记忆法

英语单词中约90%的词都是由词根、前缀、后缀构成的，而且都是学生记忆比较困难的词。将来的考研词汇、托福词汇、专业外语词汇也是与词根密不可分的。我做过试验，让学生在10分钟内记忆三组同一家族（即同一词根的）词，约30个单词。 随后检验结果非常好， 即使是学习成绩还不算好的学生都差欢嗄芗亲 ?四级词汇所需词根约150个， 能扩展出近2000单词。加上高中所学1800单词， 基本能满足四级考试所需词汇。 这里将陆续推出在我们所学的当代大学英语每一册各单元的词汇表中构词力较强的词根。所以只要你每天抽出10分钟记忆一个单元的词，再花10分钟自测一下，50天坚持下来相信你的词汇量绝对是今昔非比！而且你学会了一种能力-猜词，这对你今后的自学、发展、深造都是一大笔本钱。更重要的是， 这样记忆的词不容易忘掉了！

Unit 1 家族认亲-举一反十

1.just=right 正

just: a./adv. 正义的, 公平的;应得的;合理的; 刚好

just price/punishment 公正的价钱/应得的惩罚 just now 刚才

justice: n. 正义, 正直, 司法

sense of justice 正义感/treat *** with justice 公正地对待某人

justify: v. 证明…为合理,正当;辩护 [-fy 动词后缀]

Nothing can justify your cheating in the exam.

justifiable: a.可证明为正当的;无可非议的 [-able形容词后缀]

justifiable abortion 正当的流产

justification: n. 正当理由 He was getting angry, and with justification.

justified: a. 有正当理由的

As the goods was damaged, she felt justified in asking for her money back.

injustice: n. 不公正 [in 否定前缀] eg: Pride and Injustice 傲慢与偏见

unjust: a. 不公正 [un否定前缀]

adjust: v. 调整, 使…适应 [ad 朝向 + just 正 调整]

adjust the watch/the focus of camera/ adjust oneself to

调表/调整焦距/ 使…适应

adjustment: n.

adjustable: a. 可调整的

2. sign=mark 记号, 符号

sign: n. 记号, 符号; 招牌; 迹象; 手势 v. 签名, 示意

traffic sign 交通灯/deaf-and-dumb signs 聋哑语

signal: n. 信号;预兆 [-al名词前缀]

signature: n. 签名 [-ture名词后缀]

signify: v. 意味着, 表明 Dark clouds signify rain.

significant: a. 有意义的, 意味深长的,重要的

signification: n. 含义

design: n./v. 设计, 预定 [de-加强意义]

designer: n. fashion designer 服装设计师

designate: v. 表明, 指示; 指定 He was designated as the director.

assign: v. 指定, 指派,分配 [as-加强意义] eg: assign *** to do sth ;

assignment: n. 分配的工作, 作业 heavy reading assignment

assignation: n. 选定, 分配

resign: v. 辞职, 放弃 [re=off 离去]

3．center/centre: n. 中心

central: a. central nervous system/air conditioning 中枢神经系统;中央空调

centralize: v. 使中心化, 集中 [ ize-动词后缀]

concentrate: v. 集中,专心 [con= together ]

I can’t concentrate my mind on the study.

4.liter=letter 文字, 字母

letter: n.信, 字母 ,文学(pl.)

literature: n. 文学

literal: a. 文字的, 字面上的 literal translation 字面翻译

literary: a. 文学的 literary works/ critics 文学作品; 文学评论

literate: a.能识字会写的 Only a few of those peasants(农民) are literate.

Literacy: n. 有文化, 识字 the *** literacy campaign 成人扫盲运动

illiterate: a. 文盲 [il- 否定前缀] computer illiterate 计算机盲

semi-literate: 半文盲 [semi=half]

anti-illiterate: 扫盲 [anti=against]

Unit 2 家族认亲-举一反十

1. vac, vacu=empty 空

vacant: a. 空的, 未被占用的, 空缺的

比较 blank, empty, vacant, bare vacant: 未被占用的 vacant room/ post /time 空房间;空缺; 空闲时间 blank: 空白的, 未填写的 blank cheque 空白支票 empty: 空间内空无一物; 无人 empty box/house bare: 表面光秃秃, 空无一物 bare hill/head 光秃秃的山; 秃头

vacate: v. 使空出, 腾出 vacate the hotel room

vacation: n. 假期(空闲) be on vacation /go on vacation 度假/summer vacation

vacancy: n. 空白, 空地, 空缺, 空虚

fill a vacancy in one’s knowledge 填补知识空白

vacuum: n./a./v. 真空; 真空的; 使真空

vacuum cleaner/ packaging 真空吸尘器; 真空包装

2. grad, gred=step, grade, go

grade: n./v. 等级, 分数; 分等, 评分

in the second grade 二年级 / got grade A in the exam 考试得了A 等

gradation: n. 等级, 层次, 刻度 gradation on the thermometer 温度计上的刻度

gradual: a. 逐渐的, 缓坡的 gradual increase/ recovery 逐步提高/恢复

graduate: v./n. 获得学位,毕业/准予毕业, 提高, 升级; 大学毕业生, 毕业生, 研究生

v. He graduated from/ was graduated from Oxford. 他从牛津大学毕业

The school graduates 2000 students each year. 这个学校每年有2000名毕业生

n. a graduate in medicine 医科毕业生;

graduate course/ school 研究生课程;研究生院

graduated: a. 毕业的; 分阶段的; 累进的 graduated tax 累进税

postgraduate: 研究生

undergraduate: 本科生

upgrade: 升级, 提拔; 上坡

degradation: 降级 [de=down]

3. press=press, force 压, 强迫

press: v./n. 按, 压, 挤,紧贴, 强迫; 印刷, 出版; 报刊, 出版社, 新闻界

press the button/ the juice 按按钮/榨汁; foreign press 外文刊物

pressing: a. 紧迫的 pressing business/ need 急事; 急需

pressure: n. 压力, 强制 blood pressure 血压/ international pressure 国际压力

compress: v. 压缩 [ com=together]

depress: v. 压抑, 使沮丧, 压下 [ de=down]

depressed: a. 压抑的, 沮丧的 feel / be depressed at sth

depressing: a. 令人压抑的, 沮丧的 the depressing atmosphere令人压抑的气氛

depression: n. 压抑

express: v./a./n. 表达; 压; 特快的; 快运 [ex=out 往外压, 挤 表达,加快]

(1) express oneself 表达自己

(2) express telegram加急电报/company快递公司/train 特快列车

(3) by express 特快/ express way 高速公路

expression: n. 表达, 词句, 措辞; 表情

common expression 普通用语/facial expression 面部表情

impress: v. 印, 盖印; 留下印象 [im=in 印到里面 留下印象]

be impressed by对…留下印象/ impressed stamp 盖过戳的邮票

impression: n. 印象, 盖印 He made an impression on her. 他给她留下深刻的印象

impressive: a. 给人深刻印象的, 感人的

suppress: v. 压制, 抑制 suppress the book 查禁这本书; suppress a yawn 忍住哈欠

4. vit, viv, vig=life 生命

vitamin: n. 维他命, 维生素

This vegetable contains vitamins. 这种蔬菜包含多种维他命

vivid: a. 鲜艳的, 活泼的, 生动的 vivid color/ girl/ description(描述)

survive: v. 幸存(于); 比…长命 [ sur-超过]

survive (after) the earthquake(地震)/ survive *** three years

同类名词变化形式 v. n. arrive -arrival survive-survival revive—revival approve—approval remove—removal

survival: n. 幸存 [-al 名词后缀]

survivor: n. 幸存者

revive: v. 复活 [re=again]

revival: n. 复活

vital: a. 生命的; 充满活力的;

生死攸关的; 至关重要的

It is vital to keep secret.

5. auto=self 自己

automobile: n. [ auto=(self); mobile=(移动)] 汽车

automatic: a. 自动的

automatically: adv.

automation: n. 自动化

autobiography: n. [auto=(self); bio=(life); graphy=(writing) 自我人生的描述]

自传

autobiographer: n. 自传作家

autonomy: n. [nomy=(法) 自己的法] 自治, 自治权, 自 ***

autonomous: a. 自治的, 自主的

Unit 3

家族认亲---举一反十

1. equ,equi=equal

equal: a. 相等的, 胜任的 be equal to 能胜任…的

n. 对等的人或物 the equal of = the equivalent of;

He has no equal in music. 在音乐方面无人能与他匹敌

v. 比得上, 等于 None of us can equal him in English.

equality: n. 平等, 同等 [ty 名词后缀]

equate: v. 等同于 Wealth should not be equated with happiness.

equator: n. 赤道

equation: n. 方程式, 等式

equivalent: a./n. 相等的, 等价的相应物, 等价物 [val-价值(value)]

be equivalent to sth/doing

That would be equivalent to teaching him not to meddle in my affairs.

那就等于叫他别来干涉我的事

the equivalent of

A refrigerator that costs/is the equivalent of a whole year’s salary

一个相当于一年工资的冰箱

equivalence: n. 等价, 等效; 等意

equivocal: a. 含糊其辞的, 暧昧的 [voc=voice]

eg: equivocal reply/

孩子的 记忆力 是非常好的，运用合适的 学习 方法 ，就可以帮助孩子熟记一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲，有以下几种途径：

如何教孩子快速记住 英语单词

1、编一段话

就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。

2、画一幅画

孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在 英语学习 中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。

3、唱一支歌

有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱 唱歌 是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。

4、做一个游戏

有一位 教育 家说：“游戏可以给孩子们快乐、 经验 、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。

5、形似记忆法

比如：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。

6、拼音记忆法

比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。

sing----s+ing

face----f+a==〉face

7、词首记忆法

如：pen，pencil，paper/ruler，rubber/bag/book

Open your book。和Close yourbook。经常被混淆。这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。记住Open词首是O，很关键。

正确记忆单词的方法：

1)首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。

2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要)

3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆

4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的单词筛选出来，并进一步记忆。

5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

每天坚持早晚各 学习英语 15分种，完全可以把所学课文及单词背诵下来，使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语动画片。有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语。

如何记忆英语单词

1、死记硬背法

该方法其实不叫方法，或许可以叫“狂读狂写”法，因为无法带来任何高效率。其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写。先看单词再看单词解释。

2、归纳记忆法

该方法指的是将“长的像”的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果。这

举例:

acquaint vt.(with)使认识，使了解，使熟悉

acquaintance n.认识，相识，了解;相识的人，熟人

acquire v.获得;学到(知识等);养成(习惯)

acquisition n.取得，学到，养成(习惯);获得的东西

3、联想学习法

这是目前最流行，也是争议最大的一个方法。指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果。

举例:

palace [宫殿] 由于place意为地方，而a是26个字母的老大，老大就是皇帝，因此老大a ”住"的地方(place)，就是“宫殿”;

4、词根记忆法

该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了。任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素。即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础。每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义。

举例:

“-some” 用在形容词后缀的一个词根，意为“充满……的”、“具有……倾向的”

handsome 意为“帅的”;

frolicsome 意为“快活的”;

meddlesome 意为“爱管闲事的”;

loathsome 意为“令人呕吐的”;

如何记忆英语单词最有效

一、要每次都大量地背。

因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

二、背字典!

为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。

背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,R,J,K,U,V,W,)(I,N,O,L)(F,G,T,H,M,B,D,E)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：(一)能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。

三、分阶段

比如三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。我当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)

四、和单词多见面

一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

五、联想

背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....

六、复习!

记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺 总结 复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。

英语单词记忆 法

在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。笔者从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。

“概论记忆”是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于 其它 知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进 记忆方法 之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。

记忆方法举例

英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。

1、词根词缀记忆法

顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。

词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。

另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。如：单词mirror(镜子)与 mirage(海市蜃楼)，这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising"，是"奇异的，惊奇的"的意思。

2、音形义记忆法

音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。

3、谐趣记忆法

谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。

4、感观记忆法

感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。

5、分类记忆法

分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。

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英语的构词法有三种：派生法、合成法和转化法。其中派生法最为重要，由它演化而来的单词最多。派生法又包括前缀和后缀法。一般情况下，前缀改变词义，但不改变词性；后缀改变词性，但不改变词义。

今天我们分享的是最常见的形容词后缀及其词例。形容词后缀一般加在名词或动词后面，变为形容词词性，只要知道词缀的意思，背单词效率可以提高一倍，一定要认真学哦~

1.-able

表示“可…的，能…”

【例】

know able ['nəuəbl]adj.可知的

inflamm able [ɪn'flæməb(ə)l]adj.易燃的（inflame点燃）

conceivable[kən'siːvəb(ə)l]adj.想象得出的（conceive 设想，想象）

2.-aceous

表示“具有…特征的”

【例】

herb aceous [hɜː'beɪʃəs]adj.草本植物的（herb草）

curv aceous [kɜː'veɪʃəs]adj.有曲线美的（curve曲线）

foli aceous [,fəʊlɪ'eɪʃəs]adj.叶状的（foli 叶+aceous;参考：foliage树叶）

3.-acious

表示“有特征的，多…的”

【例】

sag acious [sə'geɪʃəs]adj.睿智的（sage智者）

cap acious [kə'peɪʃəs]adj.宽敞的（cap能→的+acious；参考：capble有能力的）

fall acious [fə'leɪʃəs]adj.错误的（fall错；参考：fallacy谬误）

4.-al

表示“…的”

【例】

person al ['pɜːs(ə)n(ə)l]adj.个人的（person人）

continert al [kɒntɪ'nent(ə)l]adj.大陆的（contonent大陆）

exception al [ɪk'sepʃ(ə)n(ə)l]adj.例外的（exception例外）

5.-an

可表名词和形容词，“…地方，.…人

【例】

Americ an [əmerɪkən]adj.美洲的    n. 美洲人

republic an [rɪ'pʌblɪk(ə)n]adj.共和国的      n.共和党人

suburb an [sə'bɜːb(ə)n]adj.郊区的

6.-aneors

表示“…有；…特征的”

【例】

simult aneous [,sɪm(ə)l'teɪnɪəs]adj.同时发生的

spont aneous [spɒn'teɪnɪəs]adj.自发的

miscell aneous [,mɪsə'leɪnɪəs]adj.各种各样的（miscell混杂）

7.-ant

表示“ …的”

【例】

discord ant [dɪ'skɔːd(ə)nt]adj.不一致的（dis不+cord心…不是一条心）

resist ant [rɪ'zɪstənt]adj.抵抗的（resist抵抗，对抗）

repent ant [rɪ'pentənt]adj.后悔的（pent难过，repent后悔）

8.-ar

表示“…的”

【例】

titul ar ['tɪtjʊlə]adj.名义上的（来自title名义）

line ar ['lɪnɪə]adj.线的（line线）

famili ar [fə'mɪlɪə]adj.熟悉的（family家庭）

9.-arian

表示“…的（人）”

【例】

humanit arian [hjʊ,mænɪ'teərɪən]adj./n.人道主义的（人）（human人）

veget arian [vɛdʒɪˈtɛːrɪən]adj./n.素食的（人）（vegetable 蔬菜）

10.-ary

表示“…的”

【例】

honor ary ['ɒn(ə)(rə)rɪ]adj.荣誉的（honor荣誉）

imagin ary [ɪ'mædʒɪn(ə)rɪ]adj.想象的（imagine想象）

station ary ['steɪʃ(ə)n(ə)rɪ]adj.静止的（station车站；驻扎）

11.-ate

表示“具有…的”

【例】

considerate[kən'sɪd(ə)rət]adj.考虑周到的（consider考虑）

moderate['mɒd(ə)rət]adj.有节制的（moder模，规矩）

effeminate[ɪ'femɪnət]adj.柔弱的（ef+femin女人）

12.-atic

表示“有…性质的”

【例】

dogmatic[dɒg'mætɪk]adj.教条的（dogma教条）

aromatic[ærə'mætɪk]adj.芳香的（aroma芳香）

fanatic[fə'nætɪk]adj.狂热的（fan入迷者）

13.-arive

表示“有…倾向（性质）的”

【例】

talkative['tɔːkətɪv]adj.好说话的（talk讲话）

argumentative[ɑːgjʊ'mentətɪv]adj.好争吵的（argument争论）

sedative['sedətɪv]adj.镇静的（sed坐+ative）

14.-atory

表示“有…性质的”

【例】

condemnatory[,kɒndəm'neɪt(ə)rɪ]adj.谴责的（condemn谴责）

defamatory[dɪ'fæmət(ə)rɪ]adj.诽谤的（defame诽谤）

mandatory['mændət(ə)rɪ]adj.命令性的（mand命令+atory）

15.-en

表示“由…制成”，通常加在名词后面

【例】

wooden['wʊd(ə)n]adj.木制的（wood木头）

woolen['wulən]adj.羊毛制的（wool羊毛）

waxen['wæks(ə)n]adj.蜡制的（wax蜡）

16.-ent

表示“…的”

【例】

sentient[ˈsentiənt]adj.有知觉的（sent感觉+I+ent）

obedient[ə'biːdɪənt]adj.服从的（obey服从）

insistent[ɪn'sɪst(ə)nt]adj.坚持的（insist坚持）

17.-eous

表示“有…的”

【例】

righteous['raɪtʃəs]adj.正义的（right正确+eous）

gaseous['gæsɪəs]adj.气体的（gas气体）

aqueous['eɪkwɪəs]adj.水的（aqu水+eous）

18.-ern

表示“…方向的”

【例】

western['west(ə)n]adj.西方的

southern['sʌð(ə)n]adj.南方的

northeastern[,nɔ:θ'i:stən]adj.东北方的

19.-esque

表示“如…的”

【例】

picturesque[,pɪktʃə'resk]adj.如画的（picture图画）

arabesque[,ærə'besk]adj. *** 式的（arab *** ）

gigantesque[,dʒaɪ'ɡæntesk]adj.巨人一般的（gigant巨人）

20.-et ic

表示“属于…的”

【例】

theoretic[θɪr'rɛtɪk]adj.理论上的（theory理论）

energetic[,enə'dʒetɪk]adj.精力旺盛的（energy精力）

sympathetic[sɪmpə'θetɪk]adj.同情的（sympathy同情）

21.-f old

表形容词或副词，“倍，双重”

【例】

twofold['tuːfəʊld]adj./adv.两倍

threefold['θriːfəʊld]adj./adv.三倍

manifold['mænɪfəʊld]adj.繁多的（mani=many）

22.-form

表示“有…形状的”

【例】

dentiform[dentɪfɔːm]adj.牙齿状的（denti牙齿+form）

cruciform['kruːsɪfɔːm]adj.十字形的（cruci十字+form）

cubiform['kjuːbɪfɔːm]adj.立方体的（cube立方体+form）

23.-ful

表示“有…的”

【例】

grateful['greɪtfʊl]adj.感激的（grate感激）

rueful['ruːfʊl]adj.后悔的（rue悔恨）

hopeful['həʊpfʊl]adj.有希望的（hope希望）

24.-ial

表示“有…的”

【例】

beneficial[benɪ'fɪʃ(ə)l]adj.有好处的（bene好+fic做+ial）

impartial[ɪm'pɑːʃ(ə)l]adj.公正的（in不+part部分；偏见+ial）

commercial[kə'mɜːʃ(ə)l]adj.商业的（commerce商业+ial）

25.-ian

表示“…国家的”

【例】

Egyptian[ɪ'dʒɪpʃ(ə)n]adj.埃及的

Canadian[kə'neɪdɪən]adj.加拿大的

Athenian[ə'θi:njən]adj.雅典的

26.-ible

表示“能…的”

【例】

invincible[ɪn'vɪnsɪb(ə)l]adj.不可征服的（in不+vinc战胜+ible）

eligible['elɪdʒɪb(ə)l]adj.合格的（e出+lig选择+ible…挑选出来的…合格的）

irascible[ɪ'ræsɪb(ə)l]adj.易发怒的（irasc愤怒+ible）

ible 该词缀在意义上与“－able”相同，但主要用于拉丁语后。

27.-ic

表示“…的”

【例】

static['stætɪk]adj.静态的（stat站+ic）

fanatic[fə'nætɪk]adj.狂热的（fan狂热者）

ascetic[ə'setɪk]adj.静欲的（ascet练习+ic…练习苦行…苦行的）

28.-ical

表示“…的”

【例】

pontifical[pɒn'tɪfɪk(ə)l]adj.主教的（pontiff教皇）

polemical[pə'lemikəl]adj.引起争论的（polem争论+ical）

botanical[bə'tænɪkl]adj.植物学的（botany植物学+ical）

29.-id

表示“如…的”

【例】

florid['flɒrɪd]adj.如花的（flor花+id）

stupid['stjuːpɪd]adj.笨的（stup笨，麻木+id）

splendid['splendɪd]adj.辉煌的（splend光辉+id）

30.-ific

表示“产生…的”

【例】

scientific[saɪən'tɪfɪk]adj.科学的（science科学）

pacific[pə'sɪfɪk]adj.和平的（pac和平+ific）

horrific[hɒ'rɪfɪk]adj.可怕的（horr恐惧+ific）

31.-ile

表示“…的”

【例】

mercantile['mɜːk(ə)ntaɪl]adj.商人的（merchant商人）

servile['sɜːvaɪl]adj.奴性的（serv服务+ile）

juvenile['dʒuːvənaɪl]adj.青少年的（juven年轻+ile）

32.-ine

表示“…的”

【例】

elephantine[elɪ'fæntaɪn]adj.如象的，巨大的（elephant大象）

porcine['pɔːsaɪn]adj.猪的（porc猪+ine）

canine['keɪnaɪn]adj.狗的（can狗+ine）

33.-ing

表示“正 …的”，“令人…的”

【例】

encouraging[eŋ'kʌrɪdʒɪŋ]adj.鼓舞人心的（encourage鼓励）

changing[ˈtʃeindʒiŋ]adj.正在变化的（change变化）

outgoing['aʊtgəʊɪŋ]adj.友善的（out出+go走…走出去和别人交往…友善的）

34.-ior

表示“较…的”

【例】

anterior[æn'tɪərɪə]adj.较早的（anter早）

posterior[pɒ'stɪərɪə]adj.较后的（poster后）

exterior[ɪk'stɪərɪə]adj.外部的（exter外）

35.-ious

表示“…的”

【例】

curious['kjʊərɪəs]adj.好奇的（cur关心+ious)

contagious[kən'teɪdʒəs]adj.传染的（con共同+tag接触+ious)

specious['spiːʃəs]adj.似是而非的（spec看+ious…看上去是而实际不是）

36.-ish

（1）“像…一样，有的…”，通常放在一具体名词后

【例】

snobbish['snɒbɪʃ]adj.势利眼的（snob势利眼）

modish['məʊdɪʃ]adj.时髦的（mode时髦）

（2）表示“国家的或语言”

【例】

English[ɪŋɡlɪʃ]adj.英国的  n.  英语

Swedish['swi:dɪʃ]adj.瑞典的  n.  瑞典语

37.-ist

表示“信仰....的，或从事...的”

【例】

communist['kɒmjʊnɪst]n/adj.共产主义者（的）（commune共同，公社）

capitalist['kæpɪt(ə)lɪst]n/adj.资本家（的）（capital资本）

socialist['səʊʃ(ə)lɪst]n/adj.社会主义者（的）（social社会的）

38.-istic

由-ist+ic构成，表示“…的”

【例】

simplistic[sɪm'plɪstɪk]adj.过分简单的（simple简单的）

artistic[ɑː'tɪstɪk]adj.艺术的（art艺术）

39.-ite

表示“…的”

【例】

polite[pə'laɪt]adj.礼貌的（pol擦亮；文雅+ite；参考：polish）

definite['defɪnɪt]adj.明确的（de强调+fin界线+ite）

erudite['erʊdaɪt]adj.博学的（e出+rud原始+ite）

40-itious

由-ition变化而来，表示“…的”

【例】

factitious[fæk'tɪʃəs]adj.人为的（fact做）

expeditious[,ekspɪ'dɪʃəs]adj.快速的（ex出+ped脚）

nutritious[njʊ'trɪʃəs]adj.有营养的（nutr营养）

41.-iti ve

表形容词，“…的”

【例】

compositive[kəm'pɒzɪtɪv]adj.合成的（com共同+pos放…放在一起）

competitive[kəm'petɪtɪv]adj.比赛的（com 共同+pet追求）

definitive[dɪ'fɪnɪtɪv]adj.确定的（difine下定义）

42.-ive

表形容词，“…的”

【例】

pervasive[pə'veɪsɪv]adj.遍及的（per全部+vas走…全部走遍）

pensive['pensɪv]adj.沉思的；愁苦的（pens悬挂…挂着一颗心）

cursive['kɜːsɪv]adj.草书的（curs跑…写字像跑一样）

43.-less

表形容词,"无…的,不…的”

【例】

hapless['hæplɪs]adj.不幸的（hap幸运）

effortless['efətlɪs]adj.不费力的（effort努力）

homeless['həʊmlɪs]adj.无家可归的（home 家）

44.-like

表形容词,“像…一样”

【例】

dreamlike['dri:mlaik]adj.如梦般的（dream梦）

steellike['sti:llaid]adj.钢铁般的（steel钢）

45.-ly

表形容词，通常加在名词后，“…的”

【例】

timely['taɪmlɪ]adj.及时的（time时间）

comely['kʌmlɪ]adj.美丽动人的（come来…翩翩而来…美丽动人的）

niggardly['nɪgədlɪ]adj.吝啬的（niggard小气鬼）

46.-most

表形容词，“最…的”

【例】

innermost['ɪnəməʊst]adj.内心最深处的（inner内在的）

outmost['aʊtməʊst]adj.最外面的（out外面）

47.-ory

表形容词，“…的”

【例】

advisory[əd'vaɪz(ə)rɪ]adj.劝告的（advise忠告）

compulsory[kəm'pʌls(ə)rɪ]adj.强制性的（com共同＋puls推）

illusory[ɪ'l(j)uːs(ə)rɪ]adj.虚幻的（来自illusion幻觉）

48.-ose

表形容词，“多…的”

【例】

verbose[vɜː'bəʊs]adj.啰唆的（verb词语）

bellicose['belɪkəʊs]adj.好战的（belli战斗）

jocose[dʒə'kəʊs]adj.好开玩笑的（joc＝joke笑话）

49.-ous

表形容词，通常放在一个完整的单词后，表示“…的”

【例】

dangerous['deɪn(d)ʒ(ə)rəs]adj.危险的（danger危险）

mountainous['maʊntɪnəs]adj.多山的（mountain山）

50.-proof

表形容词，“防…的”

【例】

waterproof['wɔːtəpruːf]adj.防水的（water水）

foolproof['fuːlpruːf]adj.错不了的（fool笨蛋）

rainproof['reɪnpruːf]adj.防雨的（rain雨）

51.-some

表形容词，“充满…的，具有…倾向的”

【例】

frolicsome['frɒlɪks(ə)m]adj.快活的（frolic嬉戏）

meddlesome['med(ə)ls(ə)m]adj.爱管闲事的（meddle干涉）

mettlesome['metls(ə)m]adj.精神抖擞的（mettle精神，气质）

52.-tic

表形容词，通常放在一个名词前，“与…相关的，…的”

【例】

romantic[rə(ʊ)'mæntɪk]adj.浪漫的（roman浪漫）

dramatic[drə'mætɪk]adj.戏剧性的（drama戏剧）

schematic[skiː'mætɪk]adj.纲要的（scheme提纲）

53.-ular

表形容词，“有…形状或性质的”

【例】

globular['glɒbjʊlə]adj.球形的（globe球状）

zonular['zəunjulə]adj.带状的（zone区域，带状）

spectacular[spek'tækjʊlə]adj.壮观的（spect看+ac+ular）

54.-uous

表形容词，“多…的”

【例】

vacuous['vækjʊəs]adj.无意义的（vac空）

innocuous[ɪ'nɒkjʊəs]adj.（言，行）无害的（in无+noc毒害）

assiduous[ə'sɪdjʊəs]adj.勤勉的（as+sid坐…直坐在那里学习）

55.-ward

表形容词+副词，“向…”

【例】

downward['daʊnwəd]adj.向下的（down向下）

upward['ʌpwəd]adj.向上的（up向上）

seaward['siːwəd]adj.向海的（sea海洋）

注：ward可变成wards，但只能作副词用

56.-y

表形容词，加在名词后变成形容词，表示“…的”

【例】

tardy['tɑːdɪ]adj.迟缓的（tard慢）

rainy['reɪnɪ]adj.下雨的（rain雨）

windy['wɪndɪ]adj.有风的（wind风）

知识小贴士：

关于 后缀：

1. 后缀是决定一个词的 词性 的重要标记。掌握词性是掌握英语基本规律，扩大 词汇量 的重要手段。

2. 后缀没有任何实在的含义，只是表示整个单词的词性,类似汉语中的“的、地、得”等。

3. 后缀放在 单词之后 ， 配合词根和前缀 来组成整个单词。

4. 常用的具备表示单词词性的后缀分为四种，分别为 名词后缀 ， 形容词后缀 ， 动词后缀 以及 副词后缀 。

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