三年级认识计算机系统教案,小学信息技术教案（苗逢春版）三年级 第三课

三年级上册

第3课、认识计算机——计算机的硬件组成

认知目标：

1、认识计算机的硬件组成

2、掌握鼠标的操作方法

3、启动和关闭计算机

能力发展：

1、培养学生合作学习的能力

2、培养学生动手能力

3、培养学生的创新意识

情感素养：

1、激发学生对计算机的感知

2、促进学生个性发展

教学重点：计算机的硬件组成

教学难点：系统关机

器材准备资源准备：计算机硬件图片

教学课时：4课时

教学过程：

第一课时

理论学习部分：

一、欣赏图片导入

教师：我们先来看一些图片，看看这图片上都是什么？

学生：计算机

教师：对，是计算机，那你知道各部分的名称吗？

显示器：显示计算机输出的文字、图片、图像等信息，是计算机的输出设备。

主机：计算机的核心设备。其中包括了指挥整个计算机工作的核心部件，执行各种运算的部件，存储信息的部件等。它帮助人们处理各种信息，指挥各个设备协调工作。

键盘鼠标：用来输入各种命令、文字等，是指挥计算机工作的桥梁。是计算机的输入设备。

二、创设情境，引出新任务

(设计意图：让学生的注意力高度集中起来，活跃了课堂气氛，激发学生求知欲。)跟老师一起欣赏作品。

教师：这些精美的图片、精美的文字、五彩缤纷的动画，还有一些引人入胜的影片，这些都是用什么来制作的呢？

学生分组讨论，都是利用一些软件制作的作品。

第二课时

上机操作部分：

一、上机准备：

1、按照座位号依次入座。

空号的位置由后面的学生填补。

2、打开显示器开关，打开主机开关。

3、填写上机记录。

有问题的机子报告教师，经解决还不能用的，教师填写维修记录，调换学生位置。

二、操作内容：

1、观察计算机硬件组成部分，认识计算机的各个硬件形状、名称。

2、观看计算机里面的图片、动画，听计算机里面的声音，感受信息技术。

三、关闭计算机。

按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。

教学反思：

第三课时

理论学习部分：

一、学习启动、关闭计算机。

教师：同学们，我们认识了组成计算机的硬件部分，也了解到了使计算机运行的软件，想不想自己动手打开计算机呢？

学生：想。

教师：那好，先让老师告诉你怎么使计算机运行起来。

二、启动计算机。

教师：首先接通总电源，在计算机教室里，由老师来操作这一步，接着打开显示器开关(指导学生观察显示器的开关)，然后打开主机开关(指导学生观察计算机主机的开关)。等到我们看见教科书22页图1-3-3的画面，就表示计算机启动成功了。

学生分小组进行讨论

三、关闭计算机。

教师：当我们不再使用计算机的时候，就要关闭计算机，那么如何关闭计算机呢？

学生先讨论

教师：关闭计算机的时候，单击“开始”按钮，选择“关闭系统”，在“关闭Windows”对话框中选择“关闭计算机”，然后单击“是”，计算机就会自动关闭。接下来关闭显示器，把鼠标、键盘归位。

三、总结

教师：通过这节课的学习，你又学到了什么知识？

学生总结本节课所学到的各方面的知识。

四、课外延伸

教师：计算机的启动和关闭都是按照一定的顺序进行的，不能私自改变，以免损坏计算机。

第四课时

上机操作部分：

一、上机准备：

1、按照座位号依次入座。

空号的位置由后面的学生填补。

2、打开显示器开关，打开主机开关。

3、填写上机记录。

有问题的机子报告教师，经解决还不能用的，教师填写维修记录，调换学生位置。

二、操作内容：

1、练习启动计算机。

2、进入桌面，观察运行的计算机。

3、练习关闭计算机。

三、关闭计算机。

按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。

教学反思：