初中生把西游记画成81难通关图，这才叫真正的活学活用！

这里我们不得不感慨老师的别出心裁，以及孩子们的奇思妙想。

这幅Q版西游取经路线图的小作者，是文晖实验学校新初一学生赵佳乐。在她笔下，唐僧师徒四人一路斩妖除怪，通过层层关卡，俨然是一副妙趣横生的闯关玩具棋。

作为《西游记》资深爱好者，佳乐小学里就把《西游记》的书和电视剧翻来覆去看了无数遍。按书中情节绘制地图，自然难不倒她。佳乐喜欢漫画和涂鸦，于是决定把取经路线图做成Q版。她不仅在网上找了唐僧师徒的动漫素材，还专门给师徒四人途经的各个国家设计了各具特色的Logo。

“涂上颜色以后再设计一些环节，就可以做一副西游记的玩具棋了。”赵佳乐说，“因为这次要做成地图，读《西游记》比平时更仔细，差不多花了两周半的时间。重新看这本书，还蛮有意思的，里面的语言概括、人物描写都很生动，而且我把人物、各国家的特点画出来，还可以加入自己的构思，非常好玩。”

另一位同学林佳诚的作品也非常精彩。

佳诚说为了更好的创作，整本书看了不下4遍。考虑到空间有限，林佳诚用颜色背景概括不同地区，比如绿色的是绿地，红色是火焰山等等。“这次再读一遍《西游记》，很多故事现在都回忆了起来，以前印象不太深的一些故事，这次也记得很清楚，对整本书的谋篇布局也有了更深的印象。”

而盛泽琪昀同学把唐僧师徒经历的81难制作成了取经通关图，画风简洁可爱，非常有趣。小盛同学说，爸妈都是绘画工作者，从小受爸妈影响爱画画。

其他同学的作品也各有特色。

这样的暑假作品看起来要求很高，其实对于孩子们来说也是一次挑战自我的机会，更让他们从实践中获取更多知识和乐趣。

有同学反馈到：“相较于小学，这不仅提高了课外知识量的积累，更是包含着设计、思路安排、讲解等一系列重重挑战。除此之外，还将作业难度分成了ABC三个等级，这对于我们的自律提出了更高的要求，检验我们的学习态度。每个阶段，若是自己选到合适的等级，完全可以轻松get！”

而布置作业的总设计师，浙江省特级教师马晓萍老师说：

我们希望用菜单式项目，为学生提供丰富多样的学习内容；表现性任务驱动，让学生的学习任务有趣有料；评价分层，关注到每一个学生的学习能力。用暑假作业带领学生向更广更深的语文世界漫溯。

学习取舍之道，根据自己的学习情况，选择合适的内容。每个人跳一跳都能摘到知识的金苹果。

可以看出孩子们对于这样的实践是非常有兴趣的，并从中得到了极大的乐趣和满足，而且大家产出的作品质量也非常高，融合了自己的奇思妙想，这大概就是真正的活学活用吧！返回搜狐，查看更多