【教案】超越与延异

课题

超越与延异

——

西方现代艺术

教学目标

知识与技能：

通过对西方现代艺术作品的鉴赏，感受作品将抽象的听

觉形象转化为具有场景的新形象

,

理解现代美术作品的革新历程，培养

学生从审美的角度审视美术文化，感受西方绘画的多样性。感受其特

殊的魅力。

过程与方法：

通过对比欣赏的方法，以实物展示、视听熏陶

,

虚拟现实

等形式，展开对于现代主义绘画特点和文化魅力的学习与理解，让学

生感受意象艺术的表现形式和特点，基本掌握鉴赏现代主义作品的一

般方法。

情感、态度和价值观

:

教师通过创设新媒体技术的情境，让学生对“西

方现代艺术”绘画作品与生活实际进行讨论与比较。在作品欣赏时体

验艺术家内心的情感世界，学会接纳多元文化

,

用辩证和发展的眼光看

待美术作品和美术现象，培养审美的态度，树立正确的价值观、世界

观。

教学重点

通过西方现代绘画流派的概念、分类及绘画特点，学会鉴赏现代美术

作品。

教学难点

使学生分清意象艺术与具象艺术的区别

,

并初步掌握分辨什么是意象

艺术，如何去理解意象艺术。

教学准备

教师准备：

课本、

PPT

学生准备：

课本

教学过程

超越与延异——西方现代艺术

一、西方绘画的现代变革走过了哪些阶段

西方绘画始终在变化和发展，新风格的产生不仅仅是表现手法的变化，

更是思想观念的革新。当西方文明发展到

 19 

世纪，社会、科学、思

想都发生着深刻的变革，绘画在这一时期又会产生哪些重大的变化

呢？