【练字】练行楷之前要不要练正楷

        哒哒哒哒，你们的茼蒿小可爱又来更新了，这一期就是大家满怀关注的练行楷之前到底要不要练习正楷了，以下内容均为我自己的经验之谈，希望对各位伙伴有帮助哦。

        首先，请允许我大刀阔斧，不识好歹的把各位练字的小伙伴分为两种人，一种是把练字看做书法（或者说艺术）的人，另一种是为了日常生活而练字的人（考试或日常装ACD的）。其余情况不做考虑哦(´-ω-`)。

        其次，小可爱们可以看看自己属于哪一类了，嘿嘿😁。如果你是第一类，那我就不做那关公门前耍大刀的事情了，都是大佬，我就不献丑了，大家如果有兴趣就看大佬写的文章吧，我的水平还不够。

        如果你是第二类，为了日常写字的伙伴的话，那么要不要从正楷练起，就很随意了，等下再细讲。

        如果你不属于up所说的这两类伙伴，这篇文章就看个乐呵吧，继续看看up的故事是什么样子的，会不会突然戳中你某一点(✪▽✪)

        那么，从这里开始说练行楷之前要不要练正楷对第二类小伙伴的影响。

        在这里，还是要加一句请注意说的是练行楷之前要不要练正楷对第二类小伙伴的影响！

        练行楷之前要不要练正楷对第二类小伙伴的影响！

        练行楷之前要不要练正楷对第二类小伙伴的影响！

        重要的事情说三遍！！！

        忘记哪位大佬说过了，每个字体自成一派，例如练行书之前可以不用练楷书。。。。

        你们可爱善良大方帅气的up觉得这句话说的真对，对的不能再对了，但是，这句话还有一系列的大前提，那就是不论你先练楷书还是行书，前面打基础的部分都会让你记忆犹新，让你感觉这个世界可能跟自己想象的不是那么一样哦。up以自身血的惨痛经历告诉你这句话到底是什么意思～～～

        先让我说说我的故事，毕竟我真真切切的经历过，那么我说的话，写的文字，你们才会相信不是么？

        在我练字开始的时候也纠结了练行楷之前到底要不要练楷书，但是这个问题没有人回答我。再加上这次疫情，你们的up实在是没有事情可做，考虑许久，反正时间多（简单说就是破罐子破摔），而且网上好多人都说练字应该从楷书练起，那就先练楷书吧，大不了浪费一两个月从头来过嘛。

        然后我就先练了一个月的楷书，就写成了这个视频中的效果。这一个月我练了笔画（只求横平竖直）和字的结构。我也不瞒大家，就写成下面视频中这个鬼样子的一首诗，我还是连续半个月，每天都在写，结果。。。。。你们瞅瞅就知道了。

        之后，有个伙伴建议我再练练笔画，还有伙伴建议我再练练结构，当然，这不是本文的重点，我们下期再说这个笔画和结构的问题。但是，通过这一个月的练习，我的字真的是有提升，然后我坚持了下去。

         人真的是一种最容易满足的动物，知道有回报，就会继续努力。所以，我继续练笔画，练结构，就这么慢慢的又过了三个多月，我的字成了下边的样子，虽然还是不咋地，但是有提升了啊，这我就心满意足了。要不看着b站人均985，211，年薪百万，书法大神，我不得哭死在街头啊。

        看到这里，估计已经有好多小伙伴觉得我可能是在说废话了吧，但是在这个时候我开始练行楷了，练了一个月，也就是现在，下边是我练行楷一个月的效果。我整个人都惊呆了，你们造么，我连正楷的时候从没有感觉自己写的字好看，但是练行楷的时候，就感觉写的还不错嘛。这莫名其妙，十分不着调的自信感，也不知道从哪来的，可能是品如给的吧（大概？也许？）。

        你们知道么，我用了将近五个月才写出来能看的过眼一点的楷书，可是行楷却只用了一个月。写到这里估计大家都会认为我就是要告诉大家，应该先练楷书对不啦。不是的，我放这三个视频的意思是告诉大家，不管你先练哪个字体，耗费时间最长的是你打基础的那段时间，也就是你练笔画和结构的那段时间。如果用粗暴的减法来计算的话，我打基础的时间应该是

   练楷书的五个月 — 练行楷的一个月 = 四个月

        没有任何道理的一个减法，请伙伴们不要细究，只是为了告诉大家，你不管先开始练哪个字体，最耗时间的便是这个字体独有的特色，笔画是怎么写的，每个字结构的细节是什么样子的，跟你先练什么字体没有关系。

        就我个人而言，我是选择了先练楷书。当然，如果你选择先练行楷，那么也有可能会是下面这个情况，用了两三个月把行楷练得可以适用于日常（考试或者装ACD），但是至于正楷需要再练多久就不大一定了，但是你的字肯定已经足够日常使用了。

        我这么说大家可以理解么？以上便是你们可爱善良帅气大方的up所有的感情经历了，啊不，练字经验。。。。希望对你们有用吧。

        日常结尾，下一期说一说练字到底是从笔画开始还是结构开始，有兴趣的可以关注一波up，听听这个菜儿给大家讲故事。