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IF函数,恐怕是大家接触的最早,用的最多的一个函数了吧……如果你仅仅用它来做简单的判断,那就有点儿浪费IF函数了…… 一、IF函数:基础功能及语法结构。 功能:判断给定的条件是否成立,如果成立,返回指定的一个值,否则返回指定的另外一个值。 语法结构:=IF(判断条件,条件为True时的返回值,条件为False时的返回值)。 目的:判断本班学生的成绩是否及格。 方法: 在目标单元格中输入公式:=IF(D3>=60,"及格","不及格")。 解读: 公式=IF(D3>=60,"及格","不及格")中,首先判断D3的值是否大于等于60,如果条件成立,则返回“及格”,如果小于60,则返回“不及格”。 二、IF函数:多层嵌套。 目的:根据分值判断成绩的等级。 方法: 在目标单元格中输入公式:=IF(D3=100,"满分",IF(D3>=95,"优秀",IF(D3>=85,"良好",IF(D3>=60,"及格","不及格"))))。 解读: 1、IF函数除了单条件判断之外,还可以多条件嵌套判断。当条件满足时,直接返回结果,否则继续判断,直到最后一个结果为止。 2、在判断时,必须按照“成绩”或“优良差”的顺序来书写公式,否则无法得到正确的结果。此示例中如果从低分向高分判断,则公式为:=IF(D3=85,"良好",D3>=60,"及格",D3 方法: 在目标单元格中输入公式:=IF(OR(AND(C3="男",D3>=60),AND(C3="女",D3>=55)),"退休","")。 解读: 1、And函数的作用为:如果所有的条件都成立,则返回True,否则返回False。语法结构为:=And(条件1,条件2,……条件N)。 2、Or函数的作用为:如果所有的条件都不成立,则返回False,否则返回True。语法结构为:=Or(条件1,条件2,……条件N)。 3、公式中如果男同志满60岁,或女同志满55岁,都返回“退休”,否则返回空值。 七、IF函数:配合Iserror函数使用。 目的:计算总成绩。 方法: 1、在目标单元格中输入公式:=SUM(IF(ISERROR(D3:D9),0,D3:D9))。 2、Ctrl+Shift+Enter填充。 解读: 1、当指定的区域中包含错误值时,无法用Sum函数直接求和。 2、Iserror函数的作用为:检测一个值是否为错误,对应返回True或False。 3、公式中用Iserror函数判断当前区域是否存在错误值,如果存在错误值,则由IF函数判断返回0,否则返回值本身,然后用Sum函数求和。 结束语: 看似简单且常用的IF函数,其使用技巧却有很多,相信通过本节内容的学习,大家对于IF函数有了更进一步的认识……如果在使用过程中,有疑问或对其使用方法有独到的见解,可以在留言区留言讨论哦! |
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