英语词汇记忆法课程之词根词缀（21天突破常用词根词缀）

英语词汇记忆法课程之词根词缀（21天突破常用词根词缀）

课程体系英语词根词缀记忆法之词根（十天暴力掌握100个常用词根）英语词根词缀记忆法之前缀（六天暴力掌握56个常用前缀）英语词根词缀记忆法之后缀（五天暴力掌握45个常用后缀）课程目录第1节 本系列 英语词汇记忆法课程之词根词缀 讲义第2节---第11节为英语词根词缀记忆法之词根（十天暴力掌握100个常用词根）课程第2节 英语词根词缀记忆法之词根（十天暴力掌握100个常用词根） 第一天第3节第4节第5节第6节第7节第8节第9节第10节第11节第12节---第17节为英语词根词缀记忆法之前缀（六天暴力掌握56个常用前缀）课程第12节 英语词根词缀记忆法之前缀（六天暴力掌握56个常用前缀） 第一天第13节第14节第15节第16节第17节第18节---第22节为英语词根词缀记忆法之后缀（五天暴力掌握45个常用后缀）课程第18节 英语词根词缀记忆法之后缀（五天暴力掌握45个常用后缀） 第一天第19节第20节第21节第22节关于课程，以下几种情况可以联系助教老师一、所有已报名学员会自动加入我们专属学习群，如果因系统故障您未能入群，请联系助教老师，助教老师核实订单号后会将您拉入学习群。二、已购买课程学员凭订单号联系助教老师领取讲义。三、需要咨询或遇到其它问题需要解决，请联系助教老师。

简要为大家科普一点英文词汇学知识，但大家简单了解即可，需要重点掌握的是老师课程上所讲的对同学们掌握词汇更加实际的东西。

英语词汇词汇历史

1. 央格鲁撒克逊英语最早是公元5世纪入侵英国的三个日耳曼部落之一的Anglo人的语言，England的意思其实就是Anglo人的地盘。这三个部落（Anglo、Saxon、Jutes））从今天的德国北部和丹麦出发，横渡北海侵略英国，他们的语言相近，融合成了古英语Old English或称为Anglo-Saxon语言。这个时候英语还仅仅是一门部落土语，字母体系使用的还是北欧符文。人名+-land组成地名，表示谁家的地盘人名+-ham组成地名，表示谁家的农场地名+-ing表示何方来的人士地名+-ton，表示圈占之地或村落的意思2. 基督教带来了拉丁语3. 维京入侵4. 诺曼征服、法国殖民5. 平民圣经6. 文艺复兴7. 美国英语8. 科技发展在社会发展中，很多旧词有了新的含义，比如bug原指臭虫，现在指计算机障碍等。还有就是词类转换，名词变动词，比如：to weekend去度假，形容词变名词：An innocent。在美国英语中类推造词得到了广泛的应用，比如法语中ee本来是阴性名词的词尾，美国英语则大胆地抛弃了性别的限制，用来做了表示被动的词，像employee等。又比如Alcoholic本来是alcohol加上后缀ic构成的，现在创造性的分离出holic这个成分，用来表示成瘾，比如beerholic、workholic。而复合构词法更是美国风格的标志之一，特别在科技、政治、经济等发展迅速的领域里，复合构词非常常见，具体有三种方式：（1）一个整词加另一个词的词尾，比如boatel=boat hotel码头旅馆（2）一个词的词首加上另一个整词，比如automobile+industry=autoindustry汽车工业（3）一个词的词首加上另一个词的词首或词尾，比如interpol=international+police9. 总结英语经历了古英语（old English），中古英语（Middle English）和现代英语（modernEnglish）三个发展阶段。古英语时期（公元449-公元1150年）英语主体是统治者Anglo-Saxon，这些词汇属于西日耳曼语词，它们没有在历史中消失，而是保留了下来。中古英语时期（公元1150-1500年）这一时期以诺曼人在1066年对英国的征服这一重大历史事件为起点。使得法语成为英国的官方语言。同时教会和学术界的通用语言为拉丁文，所以这个时期英语词汇主要是引入了法语和拉丁语。现代英语时期（从公园1450年-至今）得益于文艺复兴，这一时期的英语吸收了大量来自于古希腊、古罗马文化的希腊语词汇，也吸收拉丁语，或间接通过拉丁语来吸收希腊语词汇。这些词语包含表示语言、文学、医学、化学等社会科学与自然科学的词汇。拉丁语词和希腊语词也被统称为古典语词。

英语词汇词根历史

一、词根是什么二、词根的来源、种类及特点1.英语的发展简史2.英语词汇的来源三、古典语词根的形体与含义之由来四、从词素角度反思英语构词法1.传统的英语构词法2.基于词素理论的三级派生构词法五、单词的形：词根形体与派生词的词形1.为什么单词们长成现在这个样子？2.词根的形体如何决定单词的样子？六、音：词根的读音与派生词的重（zhong）音七、义：词根的含义与派生词的词义1.基本理论：词素含义之和即为单词的含义2.那些一眼看不出含义的词怎么办？——隐性词八、性：词根的属性与派生词的词性1.词素的语法属性2.词根属性对单词词性的影响九、同源异形根/异源同形根1.同源异形根2.异源同形根十、多层派生词的构词顺序1. 什么叫构词顺序？2.如何确定构词顺序？十一、多义词根/单词歧义/形近词1.多义词根2.派生词的歧义现象3.形近词的语义相混现象十二、如何区分词根与术语词缀1. 术语词缀是什么？2. 如何区分它们？十三、如何判断词根与单词根1. 词根与单词根有什么区别，为什么要区分它们？2. 如何区分出两者？

英语词汇字母历史

字母A起源和演化【简介】1.字母A的词源之一是古埃及象形文字，是鹰的象形，音：/a/，发音模拟鹰的叫声。2.字母A的另一词源是古闪米特字母  ，是牛头的象形，字母受苏美尔楔形文字的影响，字形楔形化，音：/aleph/，发音模拟牛的叫声。牛是农耕文明的基础，这是古闪米特人把  被列为第一个字母的原因。3.腓尼基字母 承续古闪米特字母  的音值，音：/aleph/，字形进一步苏美尔楔形化，牛头之形消失，已经成为一个抽象的字符，语音和语义未变。4.希腊字母A承续腓尼基字母的音值，音：/alfa/，同时并将其写正，牛头之形完全消失，表达完全抽象的词义。希腊字母是现代西方字母A之源。5.伊特鲁斯坎字母承续希腊字母A的字形，同时对字母的发音作出重大改革，改/alfa/（整字称谓）为/a/（字母音值），是现代西方字母A发音之源。6.拉丁字母A、a，音：/a/、/ei/，借用希腊字母和伊特鲁斯坎字母。7.现代英语字母A、a，完全借用拉丁字母A、a，音：/ ə /、/ei/ 。 【总结】字母A的字母义：一、鹰。二、牛。三、A形物。四、a形物。五、拟声。一、字母A表示“鹰”字母A词源之一是古埃及象形文字，是鹰的象形。字母A源自鹰的象形，发音模拟鹰的叫声/a/.1.字母A表示“高；空”A是鹰的象形，鹰在天空飞翔，引申义“高；空”。aer /eә/，即A“高”+er表物，n.天空；空气。希腊语。aeroplane /ˈeərəpleɪn/，即aer“天空”+o+plane“平面”，n.飞机。air /eə(r)/，希腊语aer的变体，n.天空；空气。air-condition /'εəkən,diʃən/，即air“空气”+condition“环境”，v.用空调调节。airplane /ˈeəpleɪn/，即air“空气”+plane“平面”，n.飞机。2.词根av-表示“鸟；飞行”词根av-即A“鹰”+v“双翅展开状”。字面义“鹰展翅飞翔”，即鹰展翅飞翔之形的字符化象形描绘，以雄鹰展翅之形作为鸟类的象征，表示“鸟”，引申义飞行”。词根av-表示“鸟；飞行”avian /ˈeɪviən /，即av“鸟”+i+an泛指一类，n.鸟adj.鸟类的。aviary / ˈeɪviəri /，即av“鸟”+i+ary表相关，n.鸟类饲养场；大鸟笼。aviarist/ 'eɪvjərɪst /，即aviar(y)“鸟类饲养场”+ist表实践者，n.飞禽饲养家。aviate/ ˈeɪvɪˌeɪt /，即av“鸟”+i+ate动，vi.飞行。aviation/ ˌeɪviˈeɪʃn /，即aviat(e)“飞行”+ion名，n.飞行。aviator/ ˈeɪvieɪtə(r) /，即aviat(e)“飞行”+or表人，n.飞行员。