八个方面让你全面了解芝加哥大学的办学特色

四、学校特色

1.学季制：在学期上课时数方面，芝加哥大学属于学季制〈Quarter〉，一学年共有4个学季，一季差不多只有10个星期的上课时间。除了学季制以外，校方为了方便校内学生能够尽可能早点修毕所有学分，又特别打出全年无休课程制度，该校每周的第一堂课由星期六的8点开始到星期五的晚上10点结束，不论周末或者一般上课日，校园内的教学活动都不会受到影响。

2.本科课程：在大学部课程安排方面，校方采取基础与专业课程分离的认证政策。对于刚进入大学的新鲜人，在大一大二时必须修毕校方所指定的所有通识课程学分;而在修完指定的通识时数后，学生在大三大四可以依自己的兴趣与期望，专攻校方所提供的50个领域的专业课程，而学生在日后所获得的校方文凭认定，就是根据他们在大学后两年所专攻的专业领域。

五、图书馆

芝加哥大学共有六个图书馆，藏书七百九十万册。藏书量居美国第14名。主要图书馆有：约瑟夫.雷根斯坦图书馆和约翰.克里勒图书馆。从1996年2月起，已有丰富藏书的里根斯坦图书馆将在接下来的10年里以每年94000册的容量增加藏书量，其他图书馆也是如此。

在芝加哥大学图书馆中，建立于1936年的远东图书馆藏书量仅次于哈佛和普林斯顿大学，在美国大学图书馆中排名第三。

六、知名校友

自从创建以来，芝加哥大学在许多领域都作出了杰出贡献，为美国和全世界培养了许多杰出人才。芝加哥大学的学生、教员和研究人员中先后有82位获得诺贝尔奖，其中包括华裔物理学家李政道、杨振宁、崔琦。

有2位校友曾获图灵奖，12位教授荣获过国家科学奖章，现任教授中有超过60位国家科学院、国家工程院和国家医学科学院院士。

在经济学方面，芝加哥大学的经济系产生了22位诺贝尔奖得主，弗里德曼与戴维德等学者坚持自由主义而被誉为芝加哥学派，对经济学的研究有着深远的影响。1982年，该校的经济学家，同时也教授MBA课程的乔治?斯蒂格勒荣获诺贝尔经济奖，是全球商学院教授获此殊荣的第一人。

巴拉克.奥巴马从1992年到2004年，在芝加哥大学法学院教授宪法。

七、奥巴马在芝加哥

在芝加哥大学法学院，奥巴马的名字一直都很响亮，从1992年到2004年，奥巴马在这里教授宪法学。在学生的眼中，他是一个好得不能再好的老师，"长得很帅"，博学幽默，这一秒还在讲述一个案例，下一秒开始讲解黑帮电影《教父》。学生们当然喜欢这样的老师，这些学生后来成为奥巴马的第一批粉丝，他们自发走上街头，分发奥巴马的竞选传单，为奥巴马募集资金。

在同行教员的眼中，他神秘而且狂妄，从不明确表达自己的观点，在12年的学术生涯中，奥巴马没有发表任何学术成果，却拒绝了芝加哥大学提供的终生教授职位。他是一个聪明的聆听者、一个睿智的质问者。

他会选择一些沉重、艰深的论题，但是奥巴马教授从不轻视学生的智慧，他让学生也参与进来，一遍遍重述、雕琢那些模棱两可的答案。

现在，看着奥巴马在电视上演讲拉票的画面，学生们纷纷明白，从芝加哥大学的讲台上开始，奥巴马就一直再为这一刻积蓄能量，他的演讲风格和在芝加哥大学并无二致，总统竞选中被问到的问题，他们在课程上早就讨论过。

八、芝加哥学派

美国城市社会学一大学派。1893年芝加哥大学设立社会学系并开展城市社会问题研究后逐步形成。20世纪初至30年代，围绕芝加哥大学社会学系形成的社会学学派。在美国当时占统治地位的实用主义哲学思潮影响下，芝加哥学派对新兴芝加哥城市的社会问题开展了一系列的实证研究，从而使这个学派总体上具有重视经验研究和以解决实际社会问题(特别是城市问题)为主的应用研究的特征。

到了30年代，哈佛大学、哥伦比亚大学等相继形成了自己的社会学研究中心。1935年美国社会学会创办了《美国社会学评论》，不再以芝加哥大学的社会学刊物为全美社会学会刊。这一变更标志着芝加哥学派在美国社会学界统治地位的减弱。

对于每一个或具有宗教，或具有政治，再或具有学术信仰的人来说，他的心中都会有一片圣地。犹太教徒有他们的耶路撒冷，伊斯兰教徒有他们的麦加;而对以社会学为志业的人来说，他心中的圣地就是芝加哥。

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