小学生为啥热衷于“盘手串”，有4个好处，尤其是最后2个

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盘手串为啥会成为中小学生的心头好呢？

圆圆是个3年级的小姑娘，从小在爸爸的影响下，喜欢玩串珠、核桃和葫芦。直到有一次，自己玩手链时，发现手链的珠子也可以盘，而且重叠在一起能组成各种形状和图案，相互摩擦还会发出清脆的“咔擦咔擦”声，比玩爸爸的那些宝贝更有感觉，更解压。

后来在学校，她发现很多同学也在盘手串。于是她们相约把手串带到学校，上课的时候戴在手上，课间一起盘，看谁的珠子盘的颜色更亮。手串的珠子从开始的单色到后来的渐变色，颜色越来越漂亮。

学生盘手串的4个好处：

每个年代孩子们的娱乐方式不同，70年代的人喜欢斗鸡、抽陀螺、打弹弓；80年代的人喜欢跳皮筋、抓石子、踢毽子等；90年代的孩子们弹珠子，跳马；00年代的孩子喜欢玩悠悠球，水浒卡和小游戏，那现在的孩子就喜欢盘手串，觉得解压，有何不可呢？

也许有的家长认为孩子盘串珠，容易着迷会影响学习。其实家长们不用焦虑，手串只是一种玩具，只要引导孩子合理安排时间，不但不会影响学习，还会给孩子带来意想不到的好处。

1.提升想象力

孩子们盘串珠时，都是重叠在一起组成各种形状图案。每个孩子盘手串时，手串的形状各不相同，这就说明孩子们的创意不同，想法不同，会根据自己的想法和手串的颜色创造出不同的形状图案，从而提高孩子们的想象力。

2.提高动手能力

当孩子们有不同的想法时，肯定会动手去实现。孩子们在实现图案的过程中，可能需要来来回回的调整，不断的修改，而这个过程就可以提高孩子们的动手能力。

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