小学劳动教育五年级上册第五单元第一课时《网上购物》教学设计

第五单元：理性购物

单元备课

一、单元教材分析与教学设计说明

1.

单元教材分析：本单元围绕“理性购物”这个主题，编排了《网上购物》《实体店购

物》两项劳动实践体验课。本单元两个活动的编排层层递进，都是从劳动准备开始，然后进

行实践体验，接着进行小组交流劳动评价，最后流进行拓展提升。在学生已有劳动实践能力

的基础上，循序渐进地加以拓展延伸。

2.

教学设计说明：

劳动教育课程旨在使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动

精神，养成良好的劳动习惯和品质。《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中明确指出，

中高年级的学生需要以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，体会劳动光荣，尊重

普通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。本单元在探究购物的劳动过程中，不仅

注重学生对劳动技能的掌握，更注重对学生情感、态度、价值观的教育。

二、单元学习目标与重点难点

1.

单元学习目标

【知识与技能】

1

、掌握网上购物和实体店购物的方法与流程。

2

、会制订购物计划，懂得合理开支

【过程与方法】

1. 

学会制定图书购买计划，懂得合理开支。

2. 

掌握挑选图书的方法，能根据自己的兴趣挑选自己喜欢的图书。

3. 

能根据自己的需求按照流程进行网上或者实体店购书。

【情感态度和价值观】

（

1

）与同学交流购物体验，分享购物的快乐。

（

2

）懂得合理开支，提高学生责任感。

2.

教学重点

（

1

）掌握网上购物和实体店购物的方法与流程。