介绍

4、课后——作业测试&问答讨论

5、数据洞察——学情分析&成绩管理

三、教学实施流程

3.1 准备阶段

1）注册/登录：在浏览器地址栏中输入系统的访问地址 【https://www.zhihuishu.com】通过手机号/微信/QQ/等方式注册账号。

2）创建自己的在线课程：登录后，既进入到教师的个人空间中。点击“新建翻转课”按钮，仅需一步输入课程名称，即可成功创建线上课程，准备教学。

3）邀请学生进入课程：课程建好后，老师接下来要做的就是邀请你教学班的学生加入到您的课程中来。平台目前支持：课程号，二维码，批量导入名单三种入班方式。

3.2 课前——资料准备&布置任务

1）教学资源准备：网页端点击左侧菜单“教学资源”。老师在此页面可上传课程的教学内容供学生学习。老师可以上传本地文件、重复引用个人资源库的文件、也可以上传链接。老师如果自己缺少资源，也可以引用课程资源库中的优质课程资源，与自己的教学资源、教学设计相结合。资源上传后，只要发布后学生即可看见。

2）布置学习任务：网页端点击左侧菜单“学习任务”。老师可布置预习、课外阅读、讨论等学习任务，让同学们更明确知道课前要做什么。对于任务，学生如果有任何不明确的地方，也可以直接在任务的讨论区中向老师提出。

3）优质资源引入，融合创新：老师可以引用智慧树平台上的优质资源，全面覆盖思政类、创新创业类、人文素养类等课程领域，全力满足高校公共必修课和选修课的教学需求。

Ø 资源筛选引用

资源库关键字搜索支持快捷搜索、筛选，一键找到感兴趣的课程内容。在引用专业资源时，可运用页面左上角搜索和标签筛选，帮助老师快速找到目标课程资源。教师可根据教学需要选择引用全部或部分课程资源。

Ø 构建资源结构

资源确定引用后，在教学资源列表中会展示引用的资源。资源状态默认为未发布状态，确认发布后文件就会公开给学生学习。

老师可以在建课中自定义课程运行模式，如选择纯在线，学生只需完成在线部分教学即可；如选择混合式教学模式，可安排学生参加直播课，无法参与直播课的学生可选择回看直播视频，完成学习过程。

3.3 课中——直播教学

Ø 线上课教学（ppt+语音直播）：

首先进入课程-线上课模块，点击“开始上课”按钮，即可开启线上课。

开启线上课后，可点击“打开课件”按钮，从学习资源中选择打开所需要的课件，也可以点击页面左下方“课件”按钮上传本地文件。

准备就绪后，点击页面左下角“开启直播”按钮，接着点击”确认开启”即可开启直播。

平台目前支持PPT同屏+语音直播，老师可开关自己的麦克风，同时支持ppt同屏。

1）音频调试。直播开启后，老师可对自己的麦克风进行调试以确保音频的正常使用。

2）PPT同屏。老师在讲授PPT、word、pdf文档类资源时，内容将同步给所有听课的学生，学生支持自行翻页。

注：视频、音频类课件仅支持同步打开，无法同步播放。

3）互动工具。我们为老师提供了丰富的课堂工具，即使无法面对面，也可以让直播课堂更活跃。

4）学生发言。在学生列表，老师可查看学生是否在线（在线状态每30秒刷新一次）。对于在线的学生可随时点名让学生上麦回答问题。学生也可以在课中举手，请求老师给麦语音发言。增加课堂活跃度，也可以提升学生的主动思考能力。

a、在学生列表点击”麦克风”图标邀请学生上麦发言，学生端点击确定上麦后即可发言。

b、老师在直播中发起点名、抢答互动后，老师同样可选择点击邀请学生上麦语音回答问题。

老师在PPT或文件播放页，点击”关闭直播”或者点击”下课”，即可关闭直播。

注意：需要高频次互动的课堂建议使用ppt+语音直播功能；大课互动频率少建议使用视频直播功能，需要老师自行判断。

Ø 直播教学（视频直播）：如果老师在（教室/家）上课，在“知到教师版APP”的“遥控”页，点击“开启直播”即可启动视频直播教学。针对隔离在宿舍或是其它地区的学生，教师在开启直播后，他们就可以像现场学生一样看到老师的教室授课画面，听到现场的声音并参与远程互动。

首先选择要上课的班级，开启线上课。

电脑屏幕上方显示手机端未链接，需要老师打开“知到”教师版按照如下方式点进进入课堂开启直播。

手机端开启直播后，老师选好合适的角度将手机放置稳定，露出面容。同时，在电脑端打开需要讲解的演示文稿开始上课。

老师可点击直播视频下方（红色框内）的课堂互动工具与学生们进行互动，课程结束后点击左上角” 下课” ，即可生成此次课程的课堂报告。

3.4 课后——作业测试&问答讨论

1） 发布课后作业测试：老师可在课后发布在线作业与考试。通过作业、考试发现学生在学习过程中存在的问题并形成调整方案，促使学习达到成效，完成线上教学基本闭环。作业批改完成后，建议查看作业报告，了解学生知识掌握情况，以此来调整之后的教学设计。

2）发布讨论话题：在“问答讨论”区，老师可发布话题，引导学生讨论，让学生在不断的探讨中，加深对知识的理解。“问答讨论”区是一个开放自由的空间，学生之间也可以互相提问和解答问题。

3.5 数据洞察——学情分析&成绩管理

1）查看课堂报告：每堂直播课结束之后，平台将自动生成记录课堂活动数据的课堂报告，以此作为过程性评价的重要依据。

2）查看学情数据：老师可在“学情数据”模块，查看学生学习资源和完成作业的情况，对学生的学习情况有一个较为明确的预估，以便针对性的调整教学计划。

3）成绩管理：“成绩管理”模块会帮助老师全面、准确的记录学生各项学习成绩，并根据老师设置的各项成绩占比自动计算出总成绩，节省老师在统计和分析学生成绩过程中所消耗的精力。

如果您在教学过程中还有其他任何问题，可以查阅用户手册 （http://doc.livecourse.com/thelp/），手册中对于各项功能有详细的解答。您也可以咨询您身边的服务工程师，或联系服务中心

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