部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步测试.doc

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1、部编版二年级上册语文课文6第18课古诗二首同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共48分)1. （8分） 加偏旁，组成新字再组词。 弓_ _ _ _肖_ _ _ _2. （3分） 照样子，写词语。无边无际_ _ _3. （8分） 对号入座，选择恰当的解释。 A欲：欲望：想要，希望：需要；将要。随心所欲_摇摇欲坠_求知欲_胆欲大而心欲细_B复：重复；报仇；再；转过去。复仇_日复一日_复制_反复无常_4. （6分） 选择连字成词。再_A在灰_A复满_B次恢_B辉现_C载光_C色5. （15分） 写

2、出带有下列偏旁的汉字。 木 _ _ _ _ _心 _ _ _ _ _土 _ _ _ _ _6. （2分） (2014深圳模拟) 杭州素有“_”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的_就是描写西湖美景的。 7. （6分） 读句子，回答问题。 （1） 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。 这句话概述了故宫建筑的_和_在全文中起_的作用。（2） 故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。 这句话概括了故宫_和_的特色，在文中起_的作用。二、 阅读理解 (共1题；共13分)8. （13分） 阅读下文，

3、回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_是给田野的，看，田野像金色的海洋。_是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_、_、_美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1） 在文段中的横线上写上合适的词。 （2） 我发现横线上的词语都是表示_的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是_（选一选）五个颜色，非常好看。 颜色多，非常好看。（3） 找出本段中的比喻句和将菊花当人写的句子。（4） 在文中找出最能体现秋雨特点的词语：_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共48分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：二、 阅读理解 (共1题；共13分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：