紫藤萝瀑布PPT课件

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。怎么把气味说成颜色，说成梦幻？这里运用了通感人的各种感觉相通。花香是嗅觉感受，作者把它说成是浅紫色的，这是视觉感受，梦幻一般

本文由紫藤萝瀑布的辉煌、紫藤萝的命运感悟到生命的长河是无止境的,一时的不幸、个人的不幸都不足为惧,要对生命的美好保持坚定的信念,像紫藤萝花一样,以饱满的生命力,投身到建设祖国的伟大的事业中去,让自己的

1、课文围绕着花写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。2、面对紫藤萝瀑布，作者的感情有怎样的变化，作者对生命又有怎样的感悟？3、作者是从哪三个层次来描写盛开的紫藤萝花的?温馨提示：长句的停顿要得当

这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于院中，见一树盛开的紫藤萝花，唯物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 1.自由朗读课文，整理全文思路

同学们，紫藤萝花独具美韵的风貌让我们驻足，作者那卓越细腻的笔触也让我们折服。这节课我们就一起来品读品读文章的语言美和手法美。将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象生动地写出了紫藤萝气势非凡，灿烂辉煌。不仅

林清玄说：我觉得生命是一种奇迹。是啊，生命虽然短暂，但依然带不走它的伟大与庄严。这世界从不对我们隐瞒，只要你用心，就会发现它的纯粹，就会觉得每一个生命都值得尊重，当然，很定也会发现像紫藤萝这样平凡而柔

1、找出表示我观赏紫藤萝瀑布的行踪的词语。在这个过程中，作者的感情发生了怎样的变化？2、作者主要从哪些角度，按照什么顺序从哪些方面对盛开的紫藤萝瀑布进行描写的？3、紫藤萝是一直都这样盛开吗？它有过怎样

学习目标：理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。宗璞，当代女作家，原名冯钟