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前两天分别尝试了用视觉的方式呈现了: 1,如何记单词(孩子老记不住单词?那是因为方法不对) 2,十幅图告诉您名词如何变形容词 大家都觉得这样的呈现方式很有意思,其实这个跟大多数人是视觉型学习者有很大的关系(详情请见:找对自己的学习方式了吗?) 甚至还有位朋友直接给了我个素材,是她朋友教孩子为什么do和go后面要加-es时,与孩子的对话,让我觉得特别有意思。 图片发自简书App于是有了今天这个话题:) ice原创手绘 当主语是第三人称单数(he,she,it)时,与之对应的谓语也要采用第三人称单数形式,具体规则如下:1,大部分的动词,构成第三人称单数时,直接加-s。 ice 原创手绘 如I work,he works;I play,he plays;I read,he reads。2,当动词词尾是-s,x,ch,sh时,构成第三人称单数时,加-es。 ice 原创手绘 如I kiss,he kisses;I fix,he fixes;I wash,he washes;I watch,he watches。3,动词词尾是-o的话,需要在词尾加-es构成第三人称单数。 ice 原创手绘 如I do,he does;I go,he goes。4,当动词词尾为辅音字母+y时,构成第三人称单数时,要先将y改成i,再加-es。 ice 原创手绘 如I fly,he flies;I try,he tries;I study,he studies;I carry,he carries。5,特殊情况,have的第三人称单数为has。 ice 原创手绘 这么一看,是不是还蛮简单的呢? ice 原创手绘 |
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