如何指导学生写一幅完整的硬笔书法作品

1、横式格式

横式格式的基本要求是:段落要分明，首行空两格;句间加标点;字距小，行距大;字序从左到右，行序从上到下;使用简化字，书写要规范;上留天头，下留地头，左右留空白。横式格式，是由左往右写，章法讲究横向连贯，取的是横势。横式书写不仅实用，也可以进行硬笔书法作品的创作。横写格式有两种形式。

(1)横竖成行：就是横成行，竖也成行，也就是打方格，在方格里边写字，或者将方格纸垫在书写纸下边，在透出的格子里边写字。

(2)横有行竖无列：就是在类似数学演草纸的横格里写字。在横格里写字时，每个字的中心都应写在上下两条横线格之间的中心线上;字头、字底与上下格线之间要留出适当的距离;每一行的左边第一个字要与上一行的首字对齐，每行右边的最后一个字上下要基本对齐，最大误差不能超过半个字的宽度。

2、竖式格式

竖式格式的字序是由上往下写，行序是由右往左，章法讲究自上而下贯气，取的是纵势。竖写一般不分段，首行不空格，句间不加标点。

竖式格式也包括两种形式:

(1)竖成行横有列：就是打方格在方格里写字。

(2)竖成行横无列：名帖竞临中的《汲黯传》就属这种格式。

三、硬笔书法作品的创作步骤

完成一幅硬笔书法作品大致需要五个步骤。

1、选内容：一定要选取合适的内容，有两个方面需要注意，一是选取的内容要健康，格调要高，要有意义，富有正能量。二是要根据学生年龄特点，选取简繁不同的内容。

2、择样式：书写样式主要有横式书写和竖式书写。对学生来说，一般选横写式样的，这样跟平时写作业的格式一致，尤其是低年级(1-3 年级)更应如此。高年级学生可以尝试竖写的式样，逐步培养他们向传统靠近，学习古人的创作方法与习惯，为以后的书法创作打下基础。

3、写正文：如是横式的，应从左到右，从上往下，点上标点符号，起头处空两格。如是竖式的，应从上到下，从右到左写，起头处不空格，不写标点符号。正文字要字个匀称，线条流畅，结构合理，和谐相处。

4、落上款：根据作品的式样和要求落款。横写式样的落在下边偏右的位置，竖写式样的落在正文的左边。

5、盖印章：在作品相应的位置盖上印章。

四、怎样才能写出一幅好的作品

选择内容一确定形式-写出小稿一反复练习一综合练习(包括形式、正文、落款)一最后创作。在创作作品时，应认真选择书写内容，确定形式，最好能写出小稿，然后针对小稿进行练习，反复练习难写的字，逐字击破，再通篇练习，注意字间的搭配、变化及呼应。通过反复练习，再进行创作。初学创作，应多写几张，十几张，甚至更多，直到较为满意为止。

五、作品创作中容易出现的问题

1、不能出现错字、别字。拿不准的字找人请教或查工具书。比如又字旁在左边时第二笔的点不能写成捺，如双、对、欢、劝等。

2、不能简体、繁体混用。要么全部用简体，要么全部用繁体。可以参考《最全简繁字应用》

3、正文题目和落款不能放到作品纸上的轮廓线外，不能出界。

4、如：“上录陋室铭癸卯夏某某某书于南阳”，录和书重复使用，应去掉一个。

5、如：“癸卯年夏月某某某书于南阳”，应去掉年字。

6、不能用机制印章，一定要手工刻的，而且水平要高。印章的水平一定要高于作品的水平，这样才能为作品增色。

六、怎样衡量写出作品的好坏

一幅好的作品，不仅要求笔画精到，结体优美，且要求章法完整，通篇和谐。笔画美、结构美只是细节美、局部美，章法的美则是整体美。硬笔字写好了是艺术。真正的艺术总是追求着整体的完整和协调，即“美在和谐”。

七、硬笔字的品评标准

就学生而言，硬笔字的品评标准大致分为两个层次。

1、小学生层次其品评标准是：正确、端正、整洁、行(hang)款整齐、有一定的速度。

正确，指的是字形规范，笔画书写正确，按照笔顺顺序书写;端正，指的是字写得横平竖直，结构比例适当，字迹清楚;整洁，指的是纸面干净，本子平整;行款整齐，指的是书写格式正确，成行排列;有一定速度，指的是在正确和端正的基础上书写比较熟练。

2、中学生层次品评标准是：规范、准确、整齐、有一定速度。规范，指的是结构要合乎规范，要以楷书结构为基础，笔画的省略、部首的连写要以不影响对字形的辨识为原则，即符合约定俗成的写法;准确，指的是笔画要准确无误，行书中，有些字的外形非常相似，笔画只是多一笔、少一笔，或长一点、短一点之别，书写时必须准确，否则会使人误认;整齐，指的是书写格式要正确，排行要整齐，字形大小要一致;一定速度，指的是在规范、准确、整齐的基础上快于写楷书的速度。返回搜狐，查看更多