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1.在初步阅读文献的基础上,可以提出写作大纲。提纲可以澄清思路,也可以让作者一眼就能看出自己的思路是否一致。还可以列出参考文献目录,让自己了解要看和要找的信息。和别人讨论自己的论文构思也是个好办法。 2.一般来说,文献综述需要解释前人研究了什么,悬而未决或基本忽略了什么。你的研究是针对那些悬而未决或基本被忽视的问题,文献综述也应该指出这些问题。总结现有研究的缺点意味着你所做研究的意义(niche)。 3.论证中涉及的关键环节,包括涉及的重要观点和概念,应引用相关文献,并注明来源。 4.中国早在1987年就制定了《文后参考文献记录规则》(GB7714-1987)作为国家标准实施。2005年修订的版本目前正在实施(GB/T7714—2005)。 5.互联网上的信息必须找到其原始来源;道听途说没有找到原始来源。 6.有两种方法可以找到文献:一种是确定范围和综合调查,即确定检索范围、检索方法和检索词,进行地毯检索;另一种是根据现有文献提供的线索进一步检索。这两种方法应该交替使用,只有一种不好。 7.可以说一手资料是金,二手资料是铜,三手资料是垃圾。 8.法律规定作为论据并非所向披靡。作为论证的有效性取决于几个因素:一是法律意义的明确性,二是法律本身的有效性,三是法律规定与论证主题的相关性。 9.如果用一句话来概括,应该是与你的研究主题相关的重要学术文献。 10.以理论为论证依据,注意分析其内在理路,避免简单「耍大牌」或者「数人头」。你搬出梁慧星,我抬出王泽鉴;只有两位学者支持你的观点,五位学者支持我的观点……这不是理性讨论的态度。 11.有些学生喜欢引用别人作品中提到的令人印象深刻的例子或看似微妙的话语,但不注意作品的核心观点。这样的学生可能还没有学会引用。 12.作为一项原则,作者有义务检查文献是否发表;已发表的,应当标明发表的信息。 13.同一篇文章在学术期刊上发表后收入文集的,一般只引用学术期刊信息,不引用文集。这也是对学术期刊首发权的尊重。 14.标题有两个功能:一是表示主题(subject),二是表明命题(thesis)。梁慧星教授曾提出标题「必须是动宾结构的短语,而不是句子;只确定研究对象,不表达作者的观点」。 15.「考」,多用于事实问题的研究。「批判」,火药味浓,慎用。「论纲」,多指问题很大,现在只能说纲要了。 16.人说话要好听,一定要去掉那些废话;满「然后」、「然后」,听起来不舒服。学术论文要好读,废词一定要去掉;介词、连词、助词太多,读起来不舒服。 17.如果一个句子连续出现两个句子「的」,最好去掉一个;如果一个句子连续出现三个句子;「的」,一定要想办法去掉一个。 18.太多的「但是」、「由于」、「总之」,文章也会变得滞涩。
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