大学生主动性人格、社会支持和自我同一性发展的相关研究

大学生主动性人格、社会支持和自我同一性发展的相关研究

侯广彦

;

周济全

【摘

要】

目的

:

探讨主动性人格对大学生自我同一性的影响以及社会支持在两者之

间的调节作用

.

方法

:

采用主动性人格量表

,

自我同一性状态问卷和社会支持评定量表

对

348

名大学生进行调查研究

.

结果

:

主动性人格与自我同一性获得、延缓和早闭发

展状态呈显著正相关

,

社会支持与自我同一性获得状态显著正相关

,

与延缓、早闭和

扩散状态相关不显著

;

社会支持与自我同一性获得状态之间具有显著的交互作用

.

结

论

:

社会支持在主动性人格与大学生自我同一性获得发展状态间起调节作用

.

【期刊名称】

《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》

【年

(

卷

),

期】

2018(040)003

【总页数】

6

页

(P159-164)

【关键词】

主动性人格

;

自我同一性

;

社会支持

【作

者】

侯广彦

;

周济全

【作者单位】

青海师范大学

,

青海西宁

810008;

广东海洋大学

,

广东湛江

524088

【正文语种】

中

文

【中图分类】

B844

大学时期属于青少年晚期阶段，是青少年人格发展和心理成熟的重要转折期，主要

任务就是获得自我同一性避免同一性混乱

[1]

。自我同一性是个体感知到在时间、

空间中个体的存在以及别人认可自己的一致性和连续性，是一种有意识的主观体验