【蓝·印记】光与影

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自主游戏：踩影子

我踩到你的影子啦！

踩影子真好玩

某天早晨做操时，昱喆看着自己的影子玩了起来。于是我对孩子们说：“难得天好，昱喆发现了好玩的影子，他有双善于发现的眼睛，还提醒了我，可以跟你们玩好玩的影子游戏。”

孩子们一听可以玩影子游戏，翌铖马上说：“可以踩影子咯！”那天晨锻我们在二楼平台上玩，翌铖和几个好朋友发现上面圆形平台暂时没有其他班级在玩，就问我：“下面小朋友太多了，我们能不能到上面去玩踩影子？”我就同意了。几个孩子快乐的玩起了踩影子游戏。

突然，子墨跑到我跟前停下了，我有点不解，只听他跟翌铖的对话：

翌铖：“我们又不是玩贴烧饼，你站徐老师前面干嘛？”

子墨：“我就是躲到徐老师这边来啦！”

翌铖挠挠头：“躲徐老师这边来干嘛？”

子墨：“你看，我的影子不见啦，你踩不到我的影子咯！”

翌铖：“你赖皮！怎么可以藏到徐老师的影子里！”

子墨朝着翌铖笑嘻嘻：“徐老师也没说不可以呀！”

翌铖没办法，“哼”了一声就去踩其他小朋友的影子了。

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这个影子像什么？

又是一天晨间体育锻炼时，几个分散活动的女孩子看有太阳，就跟影子玩了起来。芮涵：“老师你看，我的影子在学我，我动的时候它也在动，我停下来它也停下来了。”听到芮涵这么说，子茜、宁宁和梦廷三个人也摆出了一些造型，我给她们拍了照，她们看照片时说道：“这个是爱心。”“这是徐老师在拍照的影子。”“我们影子中间空的地方有点像条背带裤。”“背带裤？真的有点像耶！”“哈哈哈”三个女孩子笑开了。

“

逸轩、函颖等几个小朋友又自发想出了一个好玩的游戏。

函颖：“老师，你来帮我们拍照吧，回教室了让他们猜猜看哪个影子是哪个小朋友。”为了增加难度，他们都摆出了差不多的造型。

回到教室后，孩子们玩影子猜猜乐的游戏。通过仔细的观察，发现了影子好朋友的特点，猜出了各个影子分别是哪个小朋友。

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区域游戏：画影子

埋头认真作画

区域游戏时，美术区的孩子在一起商量起来。

瑞瑞：“我要画飞机的影子。”

小妍：“我用粉色的蜡笔画个佩奇的影子吧。”

子妍立马纠正：“影子都是黑色的，不能用粉色。”

他们商量着，先用勾线笔把自己想画的图案勾好框，再涂颜色。

画完后他们开始找小朋友猜测他们画的是谁的影子，结果小朋友们一下子就猜出来了。

子妍就问：“他们怎么一猜就猜出来了？”

于是我跟孩子们进行了讨论，他们准备第二天再次尝试。

第二天，子妍问我要了手电筒和佩奇玩具，跟小妍继续去美术区观察影子并记录。

最后游戏结束讲评时，我把她俩的作品给小朋友看，并请她俩把旁边记录的意思告诉小朋友。后来大家一起观察比较，总结出了以下经验：光在佩奇头顶的时候，离佩奇越近，影子越大，离佩奇越远，影子越小。光在佩奇头的斜上方时，离佩奇越近，影子越短，离佩奇越远，影子越长。

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区域游戏：手影游戏变变变

手机照射的光

电筒照射的光

区域活动时，经过上一次在太阳光下的探索，孩子们在区域中也想来尝试，这一天没有太阳，孩子们在教室里找来了平时我们晨检用的手电筒，还问老师要了一台手机，他们尝试在每个地方找一找，哪里能找到影子，最终在我们平时上课用的黑板上找到了。子茜做了个小兔子的手影，轩轩做了个小孔雀的手影，小朋友们都围在一起猜是什么小动物。

他们还发现了：用手机照射的光投出的影子比较清楚，用电筒照射的光投出的影子有点模糊。通过老师的引导，他们再次发现：因为手机只有一个灯，而且光很强；电筒有三个灯泡，光比较弱。所以出现了之前发现的现象。

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区域游戏：影子添画&影子刮画

剪刀和帽子的影子

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四个女孩把美术区搬到了阳台上进行影子添画。好好找了把剪刀，可馨找了个玩具帽子，宁宁找了张纸巾揉成团，子茜找了盆多肉植物。老师帮忙用手机打灯，她们则描下影子的轮廓，之后进行添画。

作

品

展

好好把剪刀影子添画成外星人

添画成蝴蝶

子茜的章鱼

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这几个小朋友则想出用刮画纸创作影子的作品。经过一番精心的作画，成品的效果也是挺不错的。

经过对影子的玩乐和探索，孩子们了解了有关影子的奥秘。在接下去的活动中，孩子们又初步探究了有关光的秘密。

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▲ 珺瑶在阳台上发现了彩虹

某天上午，珺瑶在阳台上发现了彩虹。我跟孩子们讨论了彩虹的由来：太阳光照射在阳台玻璃上，玻璃边棱角较多，像三棱镜一样把太阳光色散了，所以出现了彩虹。于是为了让孩子们了解更多有关光的秘密，我们给孩子们下发了光的调查表。家长陪同孩子们一同完成了调查表。

之后我们进行了光的直线传播、光的折射、光的反射等小实验。孩子们通过实验，知道光在空气中是直线传播的，但在水里会有折射的现象，通过镜子又可以反射。

通过调查，孩子们了解了光的色散，知道了彩虹的颜色就是光色散出来的，所以他们找来能够出现彩虹的东西在阳台上玩了起来。

孩子们通过调查了解了光的分类之后，还绘画了我们身边的光。

▲ 班级走廊墙面“身边的光”作品展示区

光与影的奥秘其实还有千千万，如果孩子们感兴趣，我们会继续根据孩子的兴趣点进行更深入的探究。

孩子们，光与影这个神秘世界的大门还为你们敞开着，我们愿与你们同行，穿梭于光影世界中……

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