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罗森塔尔效应的启发:每一个人都有值得赞扬的地方

2024-07-17 16:36| 来源: 网络整理| 查看: 265

罗森塔尔效应的启发:每一个人都有值得赞扬的地方

《十定律》之罗森塔尔效应 读后感

2021年6月14日于北京朝阳泰和园

一、什么是罗森塔尔效应?

罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”,是一种社会心理效应。

皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王,善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样抚爱她,装扮她,为她起名加拉泰亚,并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。

有关古希腊神话皮格马利翁的世界名画

美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在原神话的基础上,进行了一项有趣的研究后提出了此理论。他们先找到了一个学校,然后从校方手中得到了一份全体学生的名单。在经过抽样后,他们向学校提供了一些学生名单,并告诉校方,他们通过一项测试发现,这些学生有很高的天赋,只不过尚未在学习中表现出来。其实,这是从学生的名单中随意抽取出来的几个人。有趣的是,在学年末的测试中,这些学生的学习成绩的确比其他学生高出很多。

研究者认为,这就是由于教师期望的影响。由于教师认为这个学生是天才,因而寄予他更大的期望,在上课时给予他更多的关注,通过各种方式向他传达“你很优秀”的信息,学生感受到教师的关注,因而产生一种激励作用,学习时加倍努力,因而取得了好成绩。这种现象说明教师的期待不同,对儿童施加影响的方法也不同,儿童受到的影响也不同。

不要吝啬你的赞美

二、积极的暗示:说你行,你就行,不行也行

1、暗示的句子应该简单有力,不要太长

2、积极的暗示要从正面说,不要拐弯抹角

3、不要模棱两可,要明确无误,没有歧义

4、暗示要有可行性,经过努力可以办到

5、暗示需要注入感情

有时候赞美会改变一个孩子 三、消极的暗示:说你不行,你就不行,行也不行

常见的消极暗示语有:

1、你办不到的

2、这怎么可能呢

3、有什么意义么,反正也没人在乎

4、你犯了多少次错误了

5、人心隔肚皮,不要相信身边的人

6、客户毛病太多了,交了那么点钱,还想啥服务都要

7、这个领导太苛刻,都不愿意跟着他干

8、说了这么多遍,为啥还不改,不想干了吗

四、每个人都有他值得赞扬的地方,每个层级的管理者都应去发自内心的赞美和鼓励下属

罗森塔尔效应永远不会一试就灵,要产生作用,还有以下非常关键的因素:

1、期待者本身的威信

2、所期待结果的可能性

3、效应本身有遵循的机制:憧憬—期待—行动—感应—接受—外化

五、我的感悟:肯定和鼓励员工做的还不够,老觉得员工不够努力,不爱学习。

谢谢观看。



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