2022年美高录取总结+超全牛校案例大公开

2022年一年一度的美高放榜时刻终于到了！各方喜报、捷报频传，老师联手众多知名顾问机构，汇总提炼了2022年美高录取总结，并分享最新的2022年美高申请成功案例。让我们通过真实的数字，以及十余个鲜活的美高申请故事，一同回顾不平凡的2022年美高申请。

2022年可以说是美高申请的复苏之年。今年的美高申请愈发激烈，主要有两个因素。

其一，申请人数增长，拉低录取成功率。

美国本土和国际申请人数增长的同时，美高录取人数却很难相应地增长，导致竞争非常激烈。去年美国本土学生的上涨人数比疫情前增幅达到20%。国际学生的申请人数也基本恢复到疫情前，此外，多元、跨国背景的申请者也日益增加。申请人数增加的同时，部分学校却在控制、甚至收缩录取（本土以及国际学生）人数，较为热门的五十美高的中国学生申请人在200名左右，但多数学校只录取五到六名中国学生，录取比例仅有约2%。

其二，众申请者实力更强，脱颖而出的难度增加。

今年美高竞争的白热化，还部分源于2022届的申请者实力较上一年更为强劲。据部分美高招生办反馈，无论申请者是来自何种背景，是多了一年准备时间的疫情观望者/失利者 ，或是对国际化教育信念坚定、起跑较早的中国家庭，或者是不满平庸、追求卓越的美国公校转私校的本土家庭，实力都不容小觑。在今年这个没有最“卷”、只有更“卷”的美高申请格局中，每个offer都来之不易。下文将以录取学校为主题，逐一分享2022年美高成功案例。

案例1：录取学校 Phillips Academy Andover

菲利普斯学校安多佛，FS排名#2

学生概况： A同学，男

申请年级：9年级

来自学校：寄宿美初

关键词：领导力，学术强，体育，写作

申请机构：惠宜教育Jing博士团队 (PrepEdu Consulting LLC)

申请亮点：

A 同学今年被 Philips Exeter, Philips Andover, Groton school 等 4 所美高排名前10 的学校录取。Jing 博士与这个家庭相识于 5 年前，当时就结合孩子未来申请美高、美本给出未来的规划大画面， 先是协助从一所上海公立学校申请到了他目前就读的美初。来到美初之后，他的成绩一直名列前茅，勇于承担领导责任，成熟、自律、有责任感，深受老师和同学喜爱。并且在我们的指导下，在学术、艺术、体育、领导力方面积极完成我们布置给他的各项活动。我们和家长帮孩子不断打磨亮点、细致规划，感受到了他的自推和强大的执行力。从他众多的兴趣爱好中，我们指导他把自己的一项体育兴趣做成特长并坚持学术要放在第一位的原则，结合自己的艺术特长，突显对社区的服务意识。这些都是吸引美高的很大亮点。

 案例2：录取学校 Phillips Academy Andover

菲利普斯学校安多佛，FS排名#2

学生概况： S同学，女

申请年级：10年级

来自学校：加拿大私立学校

关键词：学术强，志愿者活动，小提琴，游泳，钢琴

申请机构：InAmerica Education 在美教育

申请亮点：S同学来自于加拿大的私立学校，是一个学术优秀，积极上进，并且兴趣爱好广泛的学生。她在数学，科学和人文方面都有着热情，学习小提琴和钢琴近10年，在多伦多皇家音乐学院学习，是青年室内乐团的首席。同时，也是一名游泳健将，并热爱参与公益。 同学在申请过程中她的自我驱动力很强，我们团队的老师帮助她一起分析了去年DIY申请时没有成功的各方面原因，帮助她仔细分析和研究学校，并联系可以支持她在每所学校的兴趣的推荐人。

S同学是一个非常全面的学生，除了对 STEM、艺术、体育和社区服务有着很高的热情外，她还拥有一个能体现自己优势的的个人作品集，S同学的个性、在面试中展示出热情，和申请学校中所展示的追求卓越及专注的精神让她在众多申请者当中脱颖而出。

案例3：录取学校 Choate Rosemary Hall

乔特罗斯玛丽中学，FS排名#3

学生概况：

Y同学，男

申请年级：9年级

来自学校：寄宿美初Fessenden

关键词：领导力、橄榄球校队、机器人、义工

申请机构：美国丽格教育

申请亮点：

Y同学是一个兴趣很广泛的学生，运动方面是学校的美式足球，音乐方面是长笛，而且还有篮球、摄影、机器人、领导力等活动。身为学校的美式足球校队队长，他总是注重团队精神和合作，展现成熟自律领导力风范，深得教练和同侪信任。他的领导力还展现他在学校中担任的Dorm Proctor以及校报的总编。而且他的每项活动坚持的时间也很久，有很好的持续性。并且结合自己机器人的爱好创办机器人俱乐部的创始人一起又开发了一项针对自闭症儿童或者是特殊群体的孩子的机器人课程。

我们给孩子做深入的 “浸入式探讨” 帮他沟通挖掘提炼亮点的时候，我们把 “领导力、机器人、社区影响里当主线，通过长线的面试辅导，同时在梳理故事线方面，提升主次，突出重点，使的Y同学的特色非常鲜明立体，并且协助家长和当前学校进行有效的沟通，最终斩获心仪的录取。

案例4：录取学校 The Lawrenceville School

劳伦斯威尔高中 ，FS排名#4

学生概况：

A同学，女

申请年级：9来

自学校：包玉刚

关键词：文理兼修、精力无限、用舞蹈抒发女性意识、用行动展示girl power

来自机构：融尚南希伙伴

申请亮点：

Angie是一个会用笑容面对所有困难，掩藏所有负能量的孩子。做到了真正的文理兼修：数学上从AMC 10到AIME高分顺风顺水，文科上在John Locke写作比赛和Iowa Writing Workshop都有所斩获。同时，她还是一个充满激情的组织者，通过不同的方式让更多的同龄人听到女孩的声音。作为一个受过专业芭蕾训练的舞者，Angie把社会对于美的成见通过自己的舞蹈表达出来，希望让被禁锢在同辈压力里的男孩女孩鼓足勇气冲破枷锁。把自己的才华、能量、创意、时间投入到自己所坚信的事业里。

虽然在面试过程中出现了意料之外的情况，但是塞翁失马，焉知非福。在我们和学校推进的过程中，我们尽全力让学校可以看到我们眼中的Angie。最终，Angie在第二次申请美高之旅的终点叩开了Lawrenceville的大门。

案例5：录取学校 The Lawrenceville School

劳伦斯威尔高中 ，FS排名#4

学生概况： J同学, 女生

申请年级: G10

来自学校: 美国初中

关键词: 成熟自驱、女性研究、摄影文艺、运动均衡

申请机构: Foundation范迪信国际教育

申请亮点：J从小在北京的国际学校就读，后以优异的成绩和突出的运动特长加入美初。在顾问的鼓励下她多角度投身在校活动并展现出领导力，她是乐团首席、招办助理、年级领导，还参加了冰球和曲棍球校队。作为曾经的专业花滑选手，我们鼓励J说出她对于冰场由热爱到倦怠再到重新爱上的心灵旅程，给招生官留下了深刻的印象。

对于全面发展的J同学, 我们希望挖掘她与众不同的亮点, 展示非典型学霸的故事。除了优秀的学术履历, 顾问注重展示J的强韧内驱, 体现她敢为人先的魄力。在顾问的建议下她参与了历史论文写作 (Concord Review), 主攻女性主义和女性研究, 体现出远超同龄人的领悟力。 结合她的摄影特长, 我们规划J同学积极参与公益事业，其摄影作品入选美国州级比赛, 并获优秀成果, 这也体现了她的细腻与感性。除了Lawrenceville，J还斩获了Hotchkiss与Taft录取。

案例6：录取学校 Hotchkiss School

霍奇基斯中学，FS排名#5

学生概况： I同学：女

申请年级：9

来自学校：Harrow International School Beijing北京哈罗国际学校

关键词：钢琴、芭蕾。

来自机构：融尚南希伙伴

申请亮点：I是一个安静的小女孩，她们一家是融尚南希伙伴的老朋友，从两年前我们建议I到美国去参加一个夏校感受一下开始，到去年3月份I正式决定申请美高。我们的目标非常明确，冲击最顶级的寄宿学校。I有着两项过硬的兴趣爱好，芭蕾及钢琴。在钢琴方面，融尚南希伙伴对接资源让著名钢琴家朗朗为她做专业背书及写推荐信。

在芭蕾方面，我们从另一个角度切入，让他跳出专业技巧展示的常规模式，发起了“ballet for fun“的个人项目。把舞台搬到了日常的生活场景中，展示出I的创造力及热情。最终，她的钢琴打动了Miss Port's School， 她的舞蹈打动了Hotchkiss School。两项特长终于都发挥了各自的作用。

案例7：录取学校 Hotchkiss School

霍奇基斯中学，FS排名#5

学生概况： J同学, 男生

申请年级: G9

来自学校:上海私立学校

关键词: 文艺青年、音乐创作、幽默健谈、情商高

申请机构: Foundation范迪信国际教育

申请亮点：他极具音乐天赋，从小学习钢琴, 具有原创作曲能力，早早收获英皇八级和各类钢琴比赛证书, 甚至还曾与交响乐团合办音乐会。顾问们决定针对J的音乐特长, 突出其文艺特质。 J经营了4年个人博客，原创逾140篇, 包括: 文学、诗歌、音乐、影评等。顾问老师引导他精选优秀作品, 帮助他仔细精修润色, 最终制作了文学作品集。

同时鼓励J积极与美高音乐、文学系主任联系，在老师面前展现个人才华；另外还指导他借助文艺特长, 积极对社区做出贡献。如担任校刊编辑, 牵头创建Peer Tutoring 社团并广受好评；负责音乐/历史学科授课，教学水平获得认可。 另外J具备出色的逻辑思维能力, 常常参与各类学科竞赛, 闲暇时热爱国际象棋。

就这样在Foundation团队的细致规划与同学的努力之下，除了Hotchkiss，J还获得了Concord，Loomis，Webb的青睐。

案例8：录取学校 Milton Academy

米尔顿高中 ，FS排名#6

学生概况： T同学，男

申请年级：9年级

来自学校：杭州国际学校

关键词：成绩优异，兴趣广泛，高情商

申请机构：惠宜教育Jing博士团队 (PrepEdu Consulting LLC)

申请亮点：T同学来自一所杭州的国际学校，是今年美高申请中的一匹黑马。斩获 5 枚美高录取，其中有一枚是排名前10的美高。他阳光、开朗、自信，喜欢交朋友，从小接触海外文化，和外籍老师、同学、朋友都能打成一片。在学校，他担任班长、课代表，积极参加各类学术比赛，成绩名列前茅。

另外，他喜欢戏剧，合唱，足球，篮球，高尔夫，辩论，兴趣爱好广泛。 美高非常看重孩子的性格和求知欲（intellectual curiosity），希望看到孩子阳光自信、很好的融入社区；对讨论型课堂带来自己的贡献。因此，T同学的落落大方和外向的性格非常打动我们，我们鼓励他参加音乐剧演出、深入挖掘他公益活动的细节，也根据他的亮点和特长为他进行了细致周到、高强度的面试辅导，帮助他最大限度的呈现自己的亮点和特长，最终收获众多招生官的好评。

案例9：录取学校 Deerfield Academy

迪尔菲尔德学院，FS排名#10

学生概况： Z同学：男

申请年级：9年级

来自学校：上海中学国际部

关键词：学术强；有想法、有创意；喜爱歌唱和舞台表演。

来自机构：青云教育

申请亮点：Z同学可以说是个学霸，在学校每年都是名列前茅，赢得学校的奖学金。他还带队参加多个学术比赛，过关斩将，赢得大奖。Z同学也积极参与学校和社区的各项活动，推广科普，把音乐剧推广到山区、乡村学校。

他从小喜欢唱歌，是学校舞台剧俱乐部的中坚成员，参与多个舞台剧的表演，近年更尝试音乐剧表演。他性格开朗，善于沟通，是很适合美高文化的学生。Z 同学斩获了Deerfield、北野山等美高的Offer。

案例10：录取学校 Concord Academy

康科德学院，FS排名#11

学生概况： N同学，男

申请年级：9年级

来自学校：上海耀中国际学校

关键词：学术强；思想有深度；热爱音乐；发起多项志愿者活动服务老年人社区；

来自机构：青云教育

申请亮点：N同学初中三年学校成绩一直名列前茅，得到多项学术奖，也是学校天才数学班的学生之一。他热爱音乐，是钢琴高手。虽然从来没有考级，但是从谈吐中可以深深感受到他对音乐的发自内心的热爱。N同学发起和参与了多项志愿者活动，服务学校和周边社区，也得过多项社区服务奖。

另外不得不提到的是N同学父母在整个申请过程中深度参与，深入了解每所申请的学校，在家长面试部分也给招生官留下深刻印象。N同学斩获了 Concord、Loomis Chaffee等学校的 Offer。

案例11：录取学校 St. Mark's School

圣马克学校，FS排名#13

学生概况： Z同学，男

申请年级：9年级

来自学校：上海浦东新区民办惠立学校

关键词：领导力、大提琴手、义工

申请机构：美国丽格教育

申请亮点：Z同学是在2021届的申请失利后，重新找丽格来做2022届的9申9 的，从2021届的 “全聚德” 被梦校St. Mark 和Mercersburg 给了等待，到2022届拿到去年两所梦校的录取，纵观Z同学的申请，成功的关键词为：扬长避短和精准匹配！

在2021届的申请中，之前的机构对于Z同学特色的打造也停留于表面，特色不够突出。我们向他当时申请的学校了解到没有被录取的原因之后，在第二年的打造中重点来提升社区影响力、领导力、音乐的特色等。

我们在择校的时候也精准的申请了非常适合的学校，他的故事性打造也在丽格顾问围绕以上几个特点做了充分的梳理，最后在面试的环节得到学校一致的好评，尤其是摩堡的面试官在面试反馈中写到“推荐录取” 非常加分！而圣马可的音乐老师也觉得他在音乐方面起到了影响社区的力量！

案例12：录取学校 St. Mark's School

圣马克学校，FS排名#13

学生概况： A同学，女

申请年级：9年级

来自学校：美国私立学校

关键词：数学竞赛，编程，机器人，长笛，网球

申请机构：InAmerica Education 在美教育

申请亮点：A同学是一个非常聪明的学生，学术非常优秀，在来美国读书前，也是就读国内最顶尖的国际学校读书。她喜欢在学术和课外活动中挑战自己。虽然履历上看，她很有竞争力，特别是在学术方面，但A同学是一个相对内敛低调的孩子，不熟悉的人会害羞。当我们第一次开始与她合作时，她在面试沟通中显得非常紧张，不自信，不知道如何表达自己。为了增加跟孩子更深入的了解，我们团队的老师特意从东海岸飞到加州，帮助学生和家长进行集中性面对面的辅导培训。A同学也在我们的暑期写作营中收获良多，提升了写作能力。

同时，我们也帮助家庭安排了访校和面试，提高学生在面试方面更好的表现和对学校更深入的了解。最终所有的努力和付出，帮助她从激烈的竞争中脱颖而出，收获到2所顶尖寄宿学校的青睐！申请学校的过程中虽然充满挑战，但对A同学来说是一次非凡的成长经历！

案例13：录取学校 St. Andrew's School, DE

圣安德鲁学校（特拉华州），FS排名#15

学生概况： E同学，男

申请年级：9年级

来自学校：国际学校

关键词：STEM、面试提升、文书辅导

申请机构：合领教育王老师

申请亮点：在经历塑造过程中，顺着science这条线我们挖掘出了他在生物方向的独特经历，又从他设计的机器人、编程小程序，延伸到他制作的网球指导程序，从看似碎片化的经历中将他的学术与体育和公益结合起来，梳理出背景活动导图，提炼出他在整体STEM方向的优势和深度，最终一个爱探索、敢尝试、自学能力和团队合作能力都很突出的申请者鲜活了起来。基于核心框架的指引，后续E同学的面试话题梳理整体逻辑也非常清晰，宽度与深度兼顾，又不乏细节化生动有趣的故事。面试模拟过程中我们从基础话题开始训练，再进阶到各类问题的灵活运用，完成了面试状态的大幅提升，让他在面试中成功引起面试官的好奇，给对方留下了深刻的印象；在文书环节多次调整策略，文书准备效率也得到了非常大的提升。最终E同学气场全开、自信饱满，面试的成功+优秀的文书，成为了他拿下录取的关键。

案例14：录取学校 The Hill School

希尔中学，FS排名#22

学生概况： G同学，女

申请年级：10年级

在读学校：国际学校

关键词：唱歌、领导力

申请机构：合领教育王老师

申请亮点：G同学是热情自信、极具感染力的孩子，有非常优越的英语语言基础，更难得的是她强烈的表达欲望及饱满感情的感染力，这些都成为她在面试中的杀手锏。

看似微小的故事才是孩子成长的脚步，是自我认知和认知世界的过程，我们从什么样的面试才是好面试和打动对方的面试入手，分析优秀案例，让小G意识到为什么要分享，让她充分表达自己的想法，调动她输出更多细节，帮助她梳理故事逻辑和提炼深度，引导她清晰化整体思路和梳理话题重点，并由中外方顾问反复模拟，直到小G的面试输出既有自己的亮点特色又能紧扣核心要点，最终她的出色面试表现得到了招生官积极的肯定。

小G热爱歌唱，声音既抒情又有力量感，有种直达心灵的震撼，我们鼓励她将声乐学习历程中坎坷但仍坚定不移的精神充分融入在文书和面试中，并以多媒体的方式，向招生官展示歌唱水平和发自内心的热爱，成功收获顶尖美高青睐。

结语

310的盲盒已经陆续打开。相信本文中被成功录取的美高申请者的战略、战术和经验、心得，能够对今后的美高申请家庭具有借鉴意义。FS真心希望各位申请者最终能在盲盒中找到自己的惊喜，收获理想的美高归宿。 教育是一场长期修行，美高作为孩子发展成长以及海外求学中的里程碑之一，无论申请结果如何，我们都要学会接受自己并着眼未来。

没有被喜欢的学校录取，不是世界末日，只是暂时出局，相信稍作调整，重新出发的你，会迎来柳暗花明又一村的盲盒惊喜。 FS也将不忘初心，一如既往地与众多申请家庭在海外求学的漫漫长路中一并前行，以权威的数据和最新的资讯，为您的申请之路助力。让我们一道，在美高孩子申请、升学和发展的路途之中，上下求索、砥砺前行、互相扶持，且行且珍惜。

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