全国书法专业教师紧缺市政协委员蔡锡田：在重庆师范大学北碚校区成立重庆书法学院

1月19日，CPPCC委员、重庆市硬笔书法家协会主席蔡希田提出了《关于成立重庆书画院的建议》的提案。他建议在重庆师范大学北碚校区成立重庆书画院，培养书法教育工作者，大力弘扬优秀传统文化，促进文化、艺术、经济的多元繁荣。

“书法是一门综合艺术，融合了哲学、历史、文学、绘画、篆刻、音乐、舞蹈等艺术元素。它是中国文化的根和魂，横和竖象征着中国人的性格和气象。”蔡希田认为，书法是最具中国特色的艺术形式之一，深受国人喜爱。自古以来就在中国人的生活中占据着重要的地位，扮演着重要的角色。

他介绍，书法教育等传统文化已经成为中国教育的重要课题。2011年，教育部发布《中小学书法教育意见》，要求三至六年级每周安排一小时书法课，学生分年龄段、分阶段练习硬笔毛笔字；普通高中开设语文和其他相应课程的书法相关选修课。2013年，教育部发布《中小学书法教育指导纲要》，将书法教育纳入中小学教学体系。之后教育部陆续出台相关文件，都明确了书法等中华优秀传统文化教育的地位和内容。

“但按要求开设书法课后，全国中小学教师严重短缺。虽然我国高校陆续开设了书法专业，形成了专科、本科、硕士、博士的教育体系，而且近年来新招生人数也在不断增加，但培养出来的教师书法人才仍然供不应求。“蔡希田说，我们市里大部分中小学都没有专门的书法老师。一般是语文老师，美术老师或者其他书法爱好者兼职。即使在有着“中国书法之乡”美誉的秀山县，国家级书法家29人，省级书法家86人，加上专兼职书法教师，仍然达不到教育部规定的书法教学要求。

蔡希田说，按照教育部公布的2020年义务教育阶段学生1.56亿人，高中阶段学生4127.8万人，按照一个老师每学期最高课时计算，全国至少需要65万书法老师。我市有4056所中小学，每所学校配备2名书法教师，需要书法教师8000余人。因此，推进重庆书画院建设，有利于解决我市乃至全国书法教师的供需矛盾。

据了解，目前全国有书法博士学位的高校33所，书法硕士学位的高校118所，书法本科学位的高校139所，书法专业学位的高校28所。在重庆，只有西南大学招收文学项下的书法博士和美术项下的书法硕士；重庆大学招收艺术类书法硕士；重庆师范大学、四川美术学院招收美术下书法硕士；重庆师范大学、四川美术学院2012年开始招收书法本科学生，教育部批准设立书法专业。

由于缺乏专门机构的支持，我市书法的专业定位、教学科研、师资建设、教材、学科设置都有待优化。“为了完善高质量的高等教育体系，提高书法艺术高等教育质量，率先填全国空白，当前加快成立重庆书法学院具有重要的现实意义。”蔡希天介绍，书法专业有两种培养模式:师范培养模式和非师范培养模式。师范类大学一般采用书法培养模式，艺术类院校和综合性大学主要采用书法培养模式。

他认为，就目前的情况来看，重庆书画院的成立应该着眼于书法的发展，即中小学乃至大学书法教育工作者的培养。

蔡希田在提案中提出，抗战时期，重庆成为中国的首都，出现了许多以“中国书法研究会”、“巴人印社”为标志的书法篆刻学术团体。北碚聚集了一批书法篆刻专家，后来成为全国书法艺术的骨干、传播者和引领者。

重庆师范大学北碚校区，前身为官方川东师范学校，创建于1906年4月18日，是中国近代史上第一所独立的师范院校。历史上第一个书法团体“中国书法研究会”的会址就设在这里，第一份书法杂志《书法》也诞生在这里。

“在被誉为中国书法之乡的甘肃省通渭县，字画年成交额超过1亿元。因此，蔡希天建议，可以在重庆师范大学北碚校区成立重庆书画院，保护书法历史，彰显重庆人文素质。此外，可在西部科学城、两江协同创新区、重庆长江文化艺术湾区或木洞中巴岛、桃花岛设立3所分校。同时可以整合全市书法资源，构建更加开放的用人机制，打造一支素质过硬、名师众多的书法教师队伍。将书法纳入学生综合素质评价，出台《重庆市支持重大文艺项目和奖励优秀作品办法》等。，不仅将大力弘扬书法这一优秀传统文化，也将促进文化艺术的多元繁荣