乐高大颗粒积木消防车

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《乐高大颗粒积木消防车——教案》，欢迎阅读！

【教育理念】浸润、滋养、启发

茂茂树乐高课程计划

课题:消防车 课时 1次60（分钟） 授课对象 4A班

教学目标 1.知识目标：

①了解火灾逃生小常识，知道火警电话119。

②了解消防车种类：水罐消防车、泡沫消防车、泵浦消防车、登高平台消防车、云梯消防车等。 ③简单了解消防员职责：消灭火灾、道路救援、清除野生动物、消除安全隐患等。 2. 技能目标：

能够更加理性的思考问题，能够进行基本问题的观察、反思和解决，提升独立分析、解决问题的能力。 3.建构目标：

建构一辆消防车，角色扮演消防员进行救援工作。

课前准备

①学生工具：Lego9090 Lego9071 Lego45002 ②教学工具：电脑、投影仪、白板

上课流程

第一阶段：联系(connect)

（教师通过图片，讲故事，玩游戏，以及歌曲和儿歌等帮助学生把过去的生活经验与教学目标联系起来。根据自己的经验，或在于他人的分享中获得灵感，也就是根据他人的介绍，在自己头脑中构建模型。教师根据学生的兴趣或从实际需要出发，找到完全不同的帮助学生联系的方法。通过这部分的介绍与

分析，学生的头脑中基本上有了本节课内容的模型！这种直观的联系方法，是其它有一定的抽象性课程所不及的！）

课程分类 关键词 小小工程师 消防安全、救援

P1: （PPT第2页）引导幼儿观察图片说一说发生了什么？——房子着火了，车子着火了，森林着火了（课堂讨论，这些火灾会引发什么样的后果？会导致环境被破坏，汽车着火还会引发爆炸）

P2: （PPT第3页）提问：那我们遇到着火的时候应该怎么办？——引导幼儿观察图片先自己去说一说，教师再去进行详细解读（如果被困在房间里，应当打开窗户用显眼的标识物；逃生时应当使用安全出口，用湿润的布捂住口鼻）

P3: （PPT第4页）最重要的就是应该拨打119——引导幼儿联想说出其他的紧急号码如：110，

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120，分别介绍这两个号码对应的救援工作。

P4: （PPT第5页）那么消防员叔叔是怎么来救火的呢？——引出主题消防车。

P5: （PPT第6页）消防车长什么样？——引导幼儿描述其颜色（多数为红色），配件（水管，云梯），声音等。

P6: （PPT第7页）消防车有哪些种类呢？——有登高平台消防车、泡沫消防车、水罐消防车——引导小朋友说出他们各自的作用，比如泡沫消防车就是在某些特定的火灾会用到）

P7：（PPT第8页）还有云梯消防车、泵浦消防车——泵浦消防车多用于乡间地带，车辆偏小。 P8: （PPT第9页）那么消防员叔叔仅仅是指挥救火吗？——引导幼儿观察图片说一说这些消防员在做什么（道路救援、消除安全隐患等等） P9: （PPT第10页）开始搭建吧。

第二阶段：建构(construct)

（根据活动目标，以及联系部分的内容，让学生搭建相应的模型，把学生生活中见到的场景或想象中的事物搭建出来，给学生直观的感受。在搭建的过程中，学生的心、眼、手都必须到位，才能把模型搭建出来！这个过程充分锻炼了学生各方面的能力！这个过程是手脑并用的阶段，极大限度的发展了学生个方面的能力！）

P10：第一步：用黑色底板、轮子来搭建消防车的底盘（注意提醒轮子的对称）

P12: 第二步：用窗户、管道连接器、基础块等搭建车身，搭建好驾驶室（注意提醒车顶也应该用黑色底板搭建）

P13: 第三步：思考自己的消防车上的装置是什么，会不会改变方向，（加入转盘）

P14: 第四步：可以利用百变积木块、机械臂、黑色底板等搭建自己的消防车上的装置（云梯、登高平台、水罐等）

第三阶段：反思(contemplate)

(把他们过去的生活经验和本节活动目标联系起来，组织他们讨论他们搭建的模型与真实事物之间的联系，从而学习相关知识，以及了解相关内容与现象，从而增加他们更多经验和生活常识。这是一个针对性的学习时间段，对建构过程中出现的问题，以及本节课的学习目标进行重点研究，探讨性学习！)

P15:反思自己的消防车结构是否完整，轮子、驾驶室、云梯等等。

第四阶段：延续(continue)

(根据目标，可以让学生在他们搭建的模型的基础上作一些修改和添加一些别的搭建，进一步拓展他们的想象能力，动手能力等各方面能力；然后进一步开展游戏。让学生在游戏中得到感受！这个时间段是让学生在游戏中感受本节课的内容，游戏性的学习使学生有更大的兴趣，也可以使学生留下更深刻的印

象。)

P16：角色扮演消防员去执行任务。

第五阶段：课堂总结

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P17：下课前与下课后家长进班，都要与孩子互动一遍。

P18：鼓励学员独立展示自己的作品，鼓励孩子自信、大胆的表达，学生独立组织语言，带动家长给学员鼓励。

·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。

【开场语：大家好，我叫XXX，今天我给大家带来的是XXX 结束语：谢谢大家！】

汇报内容：引导幼儿说出消防车的种类和功能。

P19：教师通过专业的讲解介绍课程目标及重点，教师解说课堂情况及成果汇报，教师对所有学生进行学习评估与学习规划，专业的学情分析，教师对本节课教学法的运用结合实际上课情况进行解析。

告诉家长的话

各位家长，大家好。今天我们的课题是《消防车》，我们一起了解火灾逃生的小常识，知道要拨打119火警电话，了解了消防车的种类：水罐消防车、泡沫消防车、云梯消防车等，同时也了解了消防员的职责，除了救火还需要去进行一些道路救援，消除安全隐患等等。在技能目标方面呢，去思考自己的消防车的类别，并且去搭建相关配件，引导小朋友能够更加理性的思考问题，能够进行基本问题的观察、反思和解决，提升独立分析、解决问题的能力以及抽象概念建构，提升想象力、创造力及创新思维能力。要求他们能够自主完成消防车的搭建，构建部分的话，就是搭建了一辆消防车和相关场景，并且角色扮演消防员进行救援工作。

今天各位宝贝······

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