最新班级大扫除心得体会(优秀12篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

第一段：介绍班级大扫除的背景及意义（200字）

班级大扫除是一种常见的校园活动，旨在培养学生的卫生意识和团队合作精神，使他们学会爱护环境，亲近自然，营造整洁、宜居的学习环境。在我们班级中，大扫除一直被视为学生主动参与、充满乐趣的活动，同时也是加强班级凝聚力和集体荣誉感的有效途径。

第二段：大扫除的过程及感受（300字）

在最近一次班级大扫除中，我深刻体会到了协作与责任的重要性。一开始，我们小组成员根据分工各自负责一片区域的清理，有的负责扫地、有的擦窗户、有的整理书桌等。虽然刚开始有些混乱，但随着时间的推移，我们逐渐找到了合作的默契，团结一致地完成了各项任务。通过互相帮助、共同奋斗，我们不仅提高了工作效率，还培养了团队合作能力和互助精神。

第三段：大扫除的收获及体会（400字）

在大扫除的过程中，我发现了许多令人感动的瞬间，这些瞬间让我更加明白了班级大扫除的意义。一位同学主动承担起了打扫厕所的任务；另一位同学主动清理起了被其他同学遗弃的废纸；还有同学在擦洗黑板时，发现有同学的作业被遗落在上面，他放下抹布马上娴熟地将作业抄写好，然后轻轻收进同学的书包里。这些小小的举动让我深感班级大扫除不仅仅是清理环境，更重要的是意味着我们对班级的关爱和珍惜，彰显了我们的团结互助，让我们的班级更加温馨和谐。

第四段：大扫除的启示及影响（200字）

通过参与班级大扫除，我深刻感受到了环境整洁对于学习的重要性。一个整洁的学习环境可以提高学生的学习效果和心情，使大家更加专注和努力。同时，大扫除也让我认识到个人责任在班级建设中的重要性。每个人都要承担起自己的责任，共同维护一个良好的学习环境，这样才能使整个班级充满活力、井然有序。

第五段：总结班级大扫除的作用及启示（300字）

班级大扫除是一项既有趣又能够培养学生素质的活动。通过参与大扫除，不仅可以培养学生良好的卫生习惯，增强环保意识，还能增进同学之间的友谊和互助精神。大扫除不仅是一项任务，更是培养学生综合素质的有效途径。通过大扫除，我们学会了协作和分工合作；通过大扫除，我们感受到了环境整洁与个人责任的重要；通过大扫除，我们懂得了班级凝聚力的力量。总之，班级大扫除不仅仅是清理环境，更是一次心灵沟通和团结奋斗的过程，使我们更加热爱我们的班级，更加关心和爱护我们的环境。

通过上述五段的连贯文章，我表达了对班级大扫除的心得体会。这次大扫除让我深刻认识到团队合作和个人责任在班级建设中的重要性，也让我明白了环境整洁对学习的积极影响。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续发扬大扫除中培养的良好习惯，提高自己的卫生意识，并将其运用到更广泛的领域中，为创造更美好的环境贡献自己的一份力量。

你的一次班级大扫除给你留下怎样的印象呢?下面是本站小编精心为您整理的班级大扫除随笔，希望您喜欢!

记得那一次，全校各个班级大扫除，老师给每个同学分配了任务，同学们迅速开始了扫除工作。

扫地的人，一个个像排雷兵一样，他们手拿“排雷器”，小心翼翼地把“雷”扫出来，再将“雷”扫进“运输车”，扫进“销毁站”。

拖地的人，一个个像大书法家一样，他们轻车熟路，拿起“毛笔”沾了沾“墨水”，开始卖力的“挥毫泼墨”，不一会，一副“大作”就完成了。

擦窗户的人，一个个像蜘蛛侠一样，攀上爬下，左走走、右看看，小心谨慎，找到一个合适的位置，让窗户脱下了一层“灰衣裳”。

泼水的人，往返于水房和操场之间，一次次重复劳动，埋怨老师为什么给他这个又费力气、又要重复多次的活，有时候，他生气的把盆也泼了出去，引起一阵哄堂大笑，而他也无地自容了，只好捡起盆来再去接水。

擦黑板的人是最轻松的了，他们分工合作，你擦这、我擦那，飞快的擦着，不小心连作业也擦掉了，引起同学的一阵不满。

在大家的合作之下，我们将教室打扫的干干净净。虽然累，但大家看着干净的教室，开心的笑了。

今天是星期五，终于轮到我们这一组大扫除了!我十分开心，因为我特别爱劳动!

组长分好工后，我们就积极行动起来。有的同学拿扫把在扫地;有的同学用黑板擦在擦黑板;还有的同学用簸箕在装纸屑呢!我负责提水、洒水。当我把洒水壶灌满，提到教室时，同学毛紫莹说：“哎呀，得加消毒液呀!”于是，我撒开腿迅速地跑到老师办公室拿了消毒液。在老师指导下，我小心翼翼地把消毒液倒进洒水壶里，不一会儿，闻到了一股刺鼻的味道，我说：“怎么这么难闻呀?”同学说：“消毒液就是要难闻，不难闻怎么能杀死病菌呢?”听了这句话，同学们都哈哈大笑起来!

撒完水后，我瞥见教室窗户有点脏，于是拿着抹布认认真真地擦起窗户来，不久窗户擦好了。在看看同学们也把手上的工作完成好了，望着被我们打扫得窗明几净的教室，又看看被水壶勒红的手，想到下个星期一，同学们将坐在这么干净、这么明亮的教室里，我心里美滋滋的，心中的喜悦早就掩盖了辛苦!

这次大扫除让我体会到了劳动是光荣的，集体的力量是伟大的!

今天是3月5日，也是学雷锋日，学校组织了一次班级大扫除，对于大扫除我们并不陌生，也打扫过，可打扫的既快又好可不是一件简单的事情。

这次大扫除还是老师和我们一起打扫，首先老师给我们分工，有擦玻璃的、扫地的、拖地的、擦黑板的、收拾讲台乱七八糟的东西等等……然后老师指导我们合理搭配，教同学怎样省时省力又打扫的干净，怎样注意安全等。开始打扫了，老师信心百倍，同学们个个干劲十足，好象有使不完的力气。几个同学在那边擦玻璃，他们小心翼翼的，里外都擦的非常干净，亮堂堂的;三四个同学在扫地板，他们扫的仔细，一点小纸屑也不放过;五六个同学拖地板，他们干的很认真，拖得真干净;还有的同学在擦黑板、收拾讲台等等……但我们在做时老师还给我们拍了照片。经过我们一节课的努力和辛勤劳动，教室变得干净了，空气也变的清新了，我们看到焕然一新的教室，高兴的笑了。

人人热爱班集体，人人爱劳动，争做卫生标兵。虽然这次大扫除同学们感到有点累,但是心里感到乐滋滋的很开心,因为这是一次有意义的劳动。相信同学们以后的大扫除会做的更好!

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今天，刚刚下完美术课，地上一片狼藉。平时安静的六三班马上向刚刚滚烫的油一样劳动起来。他们有的擦黑板，有的抹桌子，有的扫地，还有的摆桌子。从六三班经过的老师同学都在小声讨论：“嘿！你们看这个班多认真呀！”就连平时懒惰的同学也被打动啦。

这事一传十，十传百，传到校长的耳朵里。校长当天就六三班的同学颁发了“坚持不懈，爱劳动”奖，同学们拿到这份奖高兴坏了。

作者：杨晨新

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班级大扫除是一项常规活动，目的是营造整洁的学习环境。在经历了一次次的大扫除后，我深感班级大扫除对学生的成长和培养有着重要的意义。通过参与大扫除活动，我不仅体会到了团结合作的力量，还明白了爱护环境的重要性，希望今后班级大扫除能够成为我们共同的责任和乐趣。

第二段：团结合作的力量

班级大扫除需要所有同学的共同努力，这就要求我们在协作中培养团结合作的意识和能力。我们虽然各自有不同的特长和能力，但大扫除让我们意识到，只有团结一心，互相帮助，才能更高效地完成任务。在扫地、擦窗、整理书桌的过程中，每个人都充分发挥自己的优势，紧密配合，最终达到了预定的目标。这种团结合作的力量不仅能使我们的工作更简单高效，而且使班级更加和谐，同学之间的友谊也更加深厚。

第三段：爱护环境的意义

班级大扫除带给我最深刻的体会是对环境的爱护和保护。在扫除的过程中，我们清理了班级的每一个角落，整理了教室的每一个物品。清洁干净的环境不仅能提高生活的质量和学习的效率，更重要的是培养了我们爱护环境的意识。我明白了环境对我们生活的影响，学会了妥善处理废弃物品，节约资源，保护环境。只有懂得爱护环境，才能共同建设一个更美好的未来。

第四段：责任与乐趣并存

班级大扫除是一项必须认真对待的任务，但也可以成为我们的乐趣所在。要做到这一点，首先是要树立起责任感。每次大扫除，我都会时刻提醒自己，一定要把自己的任务做到最好，不辜负同学们的期望。其次，要运用创意，增添趣味。比如，在擦窗时，我们可以争相展示自己的绘画才艺，在扫地时可以比赛谁扫的更快更干净等等。通过责任和乐趣的结合，使大扫除不再是一项烦琐而枯燥的任务，而是变成了一次愉快的集体活动。

第五段：总结

通过参与班级大扫除，我深感到团结合作的力量，在学习和生活中都能收获满满的力量。同时，我也深刻认识到爱护环境的重要性，我们每个人都应该从小事做起，从身边做起，保护我们的环境。同时，班级大扫除也给我们带来了责任感和乐趣，只有将责任和乐趣结合起来，我们才能更好地完成任务并享受其中的乐趣。相信通过班级大扫除这样的活动，我们的班级将更加团结，更加和谐，成为一个更好的集体。

总之，班级大扫除不仅是一种日常的教育活动，更是一次可以培养学生素质和价值观的机会。通过团结合作、爱护环境、责任与乐趣并存的体验，我们的班级将更加美好，学生们也将更有责任感和团队意识。让我们继续保持这种良好的习惯和态度，共同创造美好的校园环境。

第一段：引言（100字）

班级大扫除是我们每个学期必须进行的一项活动，旨在培养学生的卫生习惯，提高集体意识和责任心。最近，我们班级也进行了一次大扫除劳动，通过亲自动手清洁教室，每个学生都收获了不少体会。在这篇文章中，我将分享我在这次劳动中的心得体会。

第二段：参与感（200字）

参与班级大扫除劳动让我感受到了作为班集体的归属感。在整理教室的过程中，我看到每个同学都亲自动手，各尽其力，尽管劳动的过程有时辛苦，但大家却相互激励，互相帮助。我还意识到，作为班级的一员，我们的努力可以为整个班级创造一个干净整洁的学习环境，并营造出一个更加舒适的氛围，这样每个人都能更好地学习和成长。

第三段：珍惜学校环境（300字）

这次班级大扫除让我更加珍惜学校的环境。当我第一次进入教室时，瞬间我意识到多久没有打扫了。我看到地上乱七八糟的垃圾，桌椅上灰尘堆积，黑板上写满了乱七八糟的字迹。我感到不可思议，我们为什么能让学习的场所变成这样？通过参与大扫除，我深刻认识到保持学校环境整洁的重要性。只有珍惜当前的环境，才能创造更好的学习氛围，也是对学校和老师的尊重。

第四段：劳动乐趣（300字）

劳动中，我不只是感受到辛苦，还找到了很多劳动的乐趣。当我清除桌面上的垃圾时，我看到桌面被整齐放置的书本和文具，非常满足。整理书架、打扫地板时，我发现每一次清洁都会使环境变得更加整洁，让我感到无比的成就感。此外，和同学一起劳动也很有趣，我们相互交流着体验，一起收获快乐的劳动体验。劳动不仅仅是辛苦，它也可以充实和丰富我们的生活。

第五段：反思与展望（200字）

在这次班级大扫除劳动中，我深刻反思了自己的不良行为，也为自己增添了一些新的劳动技能。通过清洁教室，我理解到每一个细节都需要我们的关注，不能忽视洗手间玻璃上的手印，不能忽视黑板上的字迹。下次的劳动，我会更加注意细节，努力做到更完美。同时，我也希望全班同学都能意识到保持学校环境整洁的重要性，养成良好的卫生习惯，并将劳动的乐趣融入到我们的生活中。

总结（100字）

通过班级大扫除劳动，我深刻体会到了作为班集体的归属感，也加深了对学校环境珍惜的认识。劳动中，我不仅仅感受到了辛苦，还找到了其中的乐趣。通过反思与展望，我意识到劳动是一个不断提升自己的过程。我希望未来的劳动中，每个同学都能充分发挥自己的能力，共同为班级创造一个更美好的学习环境。

嘻嘻……昨天就已经定好了每个同学的职务，我也不例外。可能有的同学会认为大扫除很累，可我却很喜欢参与呢!

今天，中午回来得比较晚，所以到教室的时候，大家都开始了大扫除，本来昨天分配我的任务是帮助支雨灿的，但看她们已经干的差不多了，便去另找工作。看到徐艺宸在修剪花花草草，于是我也加入其中。

拿起剪刀，化身成为“小园丁”，绿植已经从刚开始来到我们班时的生机勃勃到了现在这样枯黄，软塌塌的，同时许多花草已经被排球砸折了。

哎!可能是因为放在室内没有阳光，枯枝也没有人修剪，没有人照顾，所以变成了这样。

剪完了绿萝，浇了点水，再放回到原位。接着剪了好几盆几乎烂掉了的绿植，整株绿植已经烂完了，甚至发霉了，只剩上面那点儿鲜嫩的芽儿，于是我们便把顶端的嫩芽儿剪下来，重新插回盆中。有些长得好些的，没有烂完的，便把烂了的剪掉，同时把土中的枯枝叶清理了一下。

泥土已经干了，浇水似乎都不能吸收了，“嘀嗒嘀嗒”地往下落。三盆植物被放到了教室里，至少还有人去照顾一下，而放在小教室，根本就“无人问津”。小教室的几盆植物则被放到了靠窗一边儿，可以晒下太阳，而大盆一些的植物则放在了讲桌上。

打理好一切，已经下课了，一个中午什么作业都没做哇!可是老师夸我们心灵手巧、做事认真，以后班里的绿植就交给我们打理了，我和徐艺宸欣然答应了下来。

我们用一个中午打理你们，你们一定要好好活啊!

作为一名中学生，班级大扫除是我们每个人都参与过的活动。这是一项旨在培养我们责任心和团队合作精神的重要活动。在这次班级大扫除活动中，我深切地体会到了团队的力量，了解到了责任和协作的重要性。

首先，班级大扫除活动需要团队的力量。在活动开始之前，我们分为小组，每个小组有特定的任务分工，如清理教室、擦拭黑板、整理课桌等等。每个小组成员都要紧密合作，相互配合，才能完成任务。有些同学清洁得比较快，他们会主动帮助其他同学，这种互助精神在整个活动中起到了至关重要的作用。通过这次活动，我深刻地意识到，一个小组的力量远远超过单个人的力量，只有团队合作才能取得更大的成就。

其次，班级大扫除活动让我了解到了责任的重要性。在活动中，每个小组成员都有明确的任务，需要按时完成，否则就会对整个活动造成拖延。每个小组成员都要认真对待自己的任务，克服困难，尽力做到最好。大扫除活动不仅是打扫卫生，更重要的是塑造责任感。通过这次活动，我明白了自己的责任，也懂得要对自己的任务负责，才能够使整个活动更加顺利进行。

此外，班级大扫除活动也让我意识到了协作的重要性。在活动中，我们需要相互配合，共同完成任务。有时候遇到一些需要合作解决的问题，大家都会积极出谋划策，共同努力解决。例如，有些物品比较重，我们需要互相帮助搬运；有些地方比较高，需要有人搭抬子。通过这次活动，我明白了合作的威力，在困难面前，只有团结起来才能取得胜利。

最后，班级大扫除活动让我意识到了环境的重要性。在活动中，我们切实感受到了一个整洁舒适的环境对学习的影响。教室变得整洁明亮，黑板擦亮了，同学们也会更加愿意来到这个环境学习。活动结束后，整个班级都变得整洁温馨，给人一种宜人的感觉。通过这次活动，我明白了环境的关键作用，我们要爱护环境，保持整洁，为学习创造一个良好的氛围。

总的来说，这次班级大扫除活动让我有了许多收获。团队的力量、责任的重要性、协作的重要性以及环境的重要性，这些都是通过这次活动中所体会到的。班级大扫除是培养我们班级凝聚力和责任心的重要活动，希望每个同学都能认真对待，从中受益，并在以后的生活中将其发扬光大。

第一段：引言（100字左右）

班级大扫除是每个学期必不可少的一项活动。每当扫除的任务分配下来，同学们纷纷披挂上阵，积极投入到整理教室环境的劳动中。通过这次劳动，我深刻体会到了劳动的重要性以及集体的力量。

第二段：体验集体的力量（250字左右）

班级大扫除让我深刻感受到了集体的力量。在扫除过程中，大家相互配合，分工合作，形成一个紧密的工作团队。有的同学擦拭课桌椅，有的同学扫地擦黑板，有的同学清理垃圾。大家齐心协力，迅速完成了任务。在集体的力量下，我们的教室变得整洁有序，焕发出了勃勃的活力。

第三段：培养劳动意识（250字左右）

通过参与班级大扫除，我的劳动意识得到了培养和提高。劳动是一项对自己和社会都有益处的活动，它不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的责任感和团队合作精神。在清理垃圾的过程中，我深刻感受到了身体力行的重要性。劳动是不可或缺的一部分，它可以让我们学会与他人相互帮助，共同完成任务。

第四段：感恩劳动者（250字左右）

在劳动中，我也学会了感恩劳动者。那些平时默默为我们清扫教室的保洁员，是他们为我们创造了一个干净整洁的学习环境。通过亲手参与扫除，我更加懂得了劳动的不易，以及那些伟大劳动者的辛勤付出。我想用自己的一点点劳动，回报他们为我所付出的。

第五段：劳动使我更加成长（250字左右）

在这次班级大扫除中，我不仅学到了劳动的重要性，还感受到了自身的成长。通过积极参与劳动，我的动手能力得到了锻炼，对环境卫生的关注度也进一步提高。同时，劳动让我学会了从细微处发现问题，关注整体，养成细致的生活习惯。劳动不仅是对环境的改善，更是对自我的一次提升。

总结（100字左右）

通过这次班级大扫除劳动，我深刻意识到了劳动的重要性和集体的力量。劳动不仅培养了我的责任感和团队合作精神，还让我学会了感恩劳动者并促使我的个人成长。希望以后我们能继续珍惜劳动，以积极的态度参与其中，共同创造一个更加整洁、美丽的校园环境。

春日微微的风吹拂着我的脸颊，下午温暖而慵懒的阳光透过一棵棵高大的松树散落在地上，斑斑点点，天空中万里无云，十分清朗。这样的好天气，使人的心情也轻快明朗起来。我轻轻的踏着细碎的阳光，走在回家的路上，回想起下午进行的一次大扫除，嘴边浮起一丝愉快的微笑。

上午，同学们接到了赵老师宣布的好消息：下午带上清洁工具，进行大扫除!听到这个消息，同学们个个都摩拳擦掌、蠢蠢欲动了。

下午，大家早早的来到了班里，等候着大扫除的开始，同学们有的像小鸟一样叽叽喳喳的讨论着，有的挽起了袖子，准备“大干一场”，还有的同学早已按耐不住，去水房打好了一盆水准备大扫除。随着赵老师的到来，大扫除开始了!大家都干劲十足的干了起来,整个教室呈现出了一派热火朝天的景象。

我也迫不及待的加入了大扫除的行列。我仔细的用抹布擦拭着桌子与凳子，一个小污点也不放过，非要擦的一尘不染不可。不久，桌子与凳子在我认真仔细的擦拭下，焕然一新，阳光照过来，桌子与凳子闪耀着炫目的光芒。

最困难的，是擦地板。开始，我拿着抹布，一点一点的擦着地板，可是，水迹干后，地板还是灰蒙蒙的一片，我又反复擦了好几遍，可是灰色像一个巍然不动的卫士，牢牢的守在地板上。这下，我可生气了，不管三七二十一，抓起抹布，狠狠的在地上擦了好几下，这下可好，地板非但没擦干净，抹布却弄脏了。于是，我冷静下来，观看着周围同学怎么打扫，只见同学先往地板上撒一些水，接着用刷子在地板上来回擦着，最后，用抹布轻轻一擦水迹，地板便干净了许多，若是撒上一些洗衣粉，效果会更好。我也照样子画葫芦，慢慢地按照步骤小心翼翼地擦着地板，果然，地板中白色的石块慢慢显眼了起来，我喜出望外，更加卖力的擦起来。于是，黑白相间的地板，渐渐露出了“庐山真面目”——雪白的石块像一汪晶莹剔透的湖水，闪耀着“钻石”般的光芒，黑色的石块好像镀上了一层釉彩，分外耀眼，真是漂亮极了!

大扫除结束后,我看着现在光彩夺目的教室与以前灰扑扑的教室真是天壤之别,这可都靠同学们的辛勤劳动。我还从这次大扫除之中学到了不少清洁的方法。这真是一次难忘的大扫除啊!

班级大扫除活动是学校组织的一项重要活动，旨在培养学生的卫生意识和团队合作精神，营造一个干净整洁的学习环境。本次活动是我们班级的一次集体行动，让每个学生都能亲身参与到打扫卫生中来，感受到亲手改变环境的乐趣。

第二段：参与感受与团队合作

在班级大扫除活动中，我深深体会到了参与的重要性。之前，我们常常把身边的卫生问题推给其他人，认为自己只需负责自己的区域就可以了。然而，在扫除活动中，我才意识到每个人都必须承担起自己的责任，只有全力以赴，才能让整个班级焕然一新。我和同学们一起协作，根据指导老师的布置，分工合作，迅速完成了扫除任务。个体的力量是微小的，只有团队协作才能使事情变得顺利高效。

第三段：卫生习惯养成与责任意识

通过参与班级大扫除活动，我意识到了保持卫生习惯的重要性。我们除了打扫教室，还整理了书桌、擦拭了窗户、清扫了走廊等等。眼看着自己辛辛苦苦打扫的地方被其他同学弄脏，我深感不是一两个人的力量可以永远保持干净整洁，只有每个人都养成良好的卫生习惯，才能共同维护一个整洁的学习环境。扫除活动还让我养成了细心和负责任的态度，明白了每个人都应该对自己的行为负责，不能把自己的垃圾留给别人。

第四段：收获与感悟

通过班级大扫除活动，我不仅学到了实际的扫除技巧，更重要的是培养了一种负责任的态度和团队合作的精神。扫除活动使我体会到了团结一致的力量，也明白了只有大家的共同努力才能改变和提升我们的班级环境。我收获了美好的回忆，还学到了如何与同学们和谐相处，共同为我们的班集体努力。此外，我还发现了很多自己以前没有注意到的小角落，让我更加明白了生活中的幸福还需要我们懂得珍惜。

第五段：展望与建议

班级大扫除活动是一次很好的机会，它能够让我们在卫生方面有所收获，更重要的是培养我们的责任和团队意识。希望学校可以继续组织此类活动，帮助学生们养成良好的卫生习惯和积极的活动态度。同时，我们也应该主动参与到这些活动中来，通过自己的努力，让我们的班级更加美丽整洁。相信只有班级每个成员都能担起责任，我们的大家庭才会变得更加和谐美好。

今天是星期五，终于轮到我们这一组大扫除了！我十分开心，因为我特别爱劳动！

组长分好工后，我们就积极行动起来。有的同学拿扫把在扫地；有的同学用黑板擦在擦黑板；还有的同学用簸箕在装纸屑呢！我负责提水、洒水。当我把洒水壶灌满，提到教室时，同学毛紫莹说：“哎呀，得加消毒液呀！”于是，我撒开腿迅速地跑到教师办公室拿了消毒液。在教师指导下，我小心翼翼地把消毒液倒进洒水壶里，不一会儿，闻到了一股刺鼻的味道，我说：“怎么这么难闻呀？”同学说：“消毒液就是要难闻，不难闻怎么能杀死病菌呢？”听了这句话，同学们都哈哈大笑起来！

撒完水后，我瞥见教室窗户有点脏，于是拿着抹布认认真真地擦起窗户来，不久窗户擦好了。在看看同学们也把手上的工作完成好了，望着被我们打扫得窗明几净的教室，又看看被水壶勒红的手，想到下个星期一，同学们将坐在这么干净、这么明亮的教室里，我心里美滋滋的，心中的'喜悦早就掩盖了辛苦！

这次大扫除让我体会到了劳动是光荣的，集体的力量是伟大的！

一缕陽光透过窗户，射进了我们的班级，也照耀了我们的心房，使人格外开心，温暖。就在今天上午，一个喜讯悄然传来。教师笑盈盈的走进了教室，高兴地对我们说：“同学们，下午要大扫除，请大家带好工具。”大家听了，都不约而同地开始议论纷纷，无不欢呼雀跃着。

到了下午，同学们有的带抹布，有的带拖把，有的带水桶……大家像一只只小猴子似的，跃跃欲试着。

盼星星，盼月亮，我们终于盼到了这个激动人心的时刻，开始行动了！教师给我们分配好了工作，你去摆桌椅，她去扫地，我去擦窗户……瞬间，全班都热闹得像炸开了锅，大家都忙得不亦乐乎。

我和孙敏负责一扇窗户的清洁，接到这个任务后，我和孙敏迫不及待地干了起来，我去提水，她去擦窗户。商量好后，我飞快地拿起了水桶，直往厕所奔，转了转水龙头，用桶接水，水装满了，我吃力地提起水桶，像一支离弦的箭，迅速跑向了班级。“孙敏，抹布给我！”“好的！”她把抹布拿给了我，我把布放在水里浸泡了一会儿，又迅速拿起来拧干，接着，又把布递给了他。“我刚你擦干吧！”说罢，我又跑向讲台，抓了一把卫生纸，把它揉成一团，跑到窗户前，兴高采烈地擦了起来。孙敏拿着抹布，慢慢地擦着，不放过任何一个地方。他擦到哪里，我也擦到哪里。不一会儿，窗户便变得像面镜子一样。当我们看到了自己的劳动成果后，擦擦额头上的汗珠，满意的笑了。

再看看其他的同学，干得热火朝天，整个班级也就焕然一新了，大家也都开心地笑了。

通过这次难忘的大扫除，我明白了：劳动最光荣，劳动最快乐。