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非谓语的表达方式较多,也是学生们容易觉得困难的知识点,所以在口语课上我一般会分成几次去讲解和练习。 这次主要讲的是分词的非谓语用法: 首先,分词分为现在分词和过去分词。 现在分词有一般式和完成式。一般式表示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为;完成式(having十过去分词)表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。 例如: Being a student,he was interested in books. Having studied in the university for 3 years, he knows the way very well. 然而,现在分词有一般式和完成式,且有主动语态和被动语态,当句子的主语是分词动作的承受者时,分词用被动语态,如果要强调分词的动作先于谓语动作,就用分词完成式的被动形式。 例如: The question being discussed is important: Having been criticized by the teacher,Li Ming gave up smoking. 过去分词表示在谓语动词之前发生的动作,本身有被动的含义,所以只有一般式没有完成式。 接下来讲讲分词的用法: 第一,分词短语做定语时,放在被修饰的名词之后;单个分词做定语时,放在被修饰的名词之前。 例如: The man standing by the window is our teacher. The excited people rushed into the building. 第二,分词或分词短语作状语时,可以表示时间、原因、行为方式、伴随状况等。例如: Being a student, I must study hard.(原因) While reading the book, he nodded from time to time.(时间) The teacher stood there surrounded by the students.(方式) 第三,作表语。 例如: The news is inspiring. The glass is broken. 第四,作宾语补足语。 例如: We saw the teacher making the experiment. 更多精彩内容 >> 新东方网英语频道 全国新东方英语课程搜索
(编辑:何莹莹) |
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