部编版四年级下册第9课《短诗三首》图文讲解

【思潮】（1）接二连三的思想活动。（2）某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。

【回忆】想过去的事或指回想；反省。

【清响】清脆的响声。

课文主题：

《繁星（七一）》：通过回忆小时候的事，歌颂了童真和母爱。

《繁星（一三一）》：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。

《繁星（一五九）》：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。

这三首短诗通过对母亲和大海的描写，表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。

问题归纳：

1、第1首小诗描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？

在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园，花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的感觉，“我” 安静地趴在母亲的膝上，感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。

2、第3首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系？

在这里诗人选取了“巢”这个意象，非常贴切。当天上的风雨来时，鸟儿会躲到它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲的怀里，母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。

3、课文写了什么？

本文主要写了作者对生活中的一些琐碎的小事的描写。

图文解读

同步练习1

一、形近字组词

漫（ ） 藤（ ） 萝（ ） 膝（ ）

慢（ ） 腾（ ） 箩（ ） 漆（ ）

二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵!

天上的风雨来了， 。

心中的风雨来了， 。

1.根据课文内容填空。

2.“心中的风雨”指什么?

。

3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?

。

三、填空。

冰心，原名 ，福建长乐人。中国诗人， (年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“ ”。

【答案】

一、漫（漫步） 藤（藤萝） 萝（萝卜） 膝（膝盖）

慢（慢慢） 腾（腾飞） 箩（箩筐） 漆（漆黑）

二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。

2. 困难 挫折 痛苦

3.对母亲的依恋和热爱之情。

三、谢婉莹 现代 一片冰心在玉壶。

同步练习2

一、读拼音写汉字

fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、把下列词语补充完整

（ ）的回忆 （ ）的园中

（ ）的叶下 （ ）的清响

三、把下列句子换个说法，使意思不变。

1.哪一颗星没有光？

2.哪一朵花没有香？

四、重点片段品析。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?

2.体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?

3.仿照着写一写。

五、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！

参考答案：

一、繁 星 膝上 波涛 躲到

二、（永不磨灭） （月明） （藤萝） （波涛）

三、1.哪一颗星都有光。2.哪一朵花都有香。

四、1.月明时分寄托着对母亲的深深的思念。

2.我们感到温暖、安全、幸福。

3. 这些事--

是永不漫灭的回忆:

(阳光下 )的(校园 )，

(安静 )的(教室 )，

(喧腾 )的( 操场)。

五、我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”

游子吟 唐 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

同步练习3

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