小班音乐《王老先生有块地》

活动目标

1.能根据儿歌《羊宝宝》更换词汇进行仿编；

2.能运用已有经验大胆参与仿编活动

3.懂得长大了应该自己走，并产生自豪感。

活动准备

物质准备：动物头饰和图片：小羊、小猫、小狗、小兔

经验准备：幼儿认识相关的小动物并熟悉叫声

活动过程

一、音乐游戏导入：农场里动物多

1.播放《农场里动物多》，教师带领幼儿做相应动作

师:小朋友喜欢小动物吗?今天老师请来了一个小动物看看它是谁?(小羊准备进)

问:它是谁?( 羊宝宝)问羊宝宝好。(羊宝宝向小朋友问好)

师: 羊宝宝你来干什么?(我来上幼儿园)你是怎么来的?(羊宝宝回答)

羊宝宝自己走来上幼儿园的，羊宝宝棒不棒呀？我们给它鼓鼓掌。

2.一齐念儿歌《羊宝宝》

小绵羊，咩咩叫，蹦蹦跳跳来报道。老师说他已长大，再也不用妈妈抱。

师:你一个人来上幼儿园还有别的小动物吗?

二、教师帮助幼儿整理有关小动物的经验，引导幼儿仿编儿歌。

1.出示动物图片，根据它们的不同特征引导幼儿替换诗歌的第一句，并集体学念。

师:看一看，现在是谁来了?(小花猫)小花猫你来干什么来了?你是怎么来的?小花猫真棒，我们一起来学小花猫叫。刚才我们给羊宝宝念了《羊宝宝》的儿歌，现在给小花猫念一个《猫宝宝》的儿歌吧。该怎么念呢?(幼儿自己先念)

老师引导:小猫怎么叫?引导幼儿仿编:

小花猫，喵喵叫，蹦蹦跳跳来报道。老师说他已长大，再也不用妈妈抱。

2.全体幼儿一起念儿歌并表演。

3.出示其他动物图片，引导幼儿仿编儿歌，并进行表演。

三、懂得长大了就应该自己走，并感到自豪。

师：小朋友们你们早上是怎么来上幼儿园的？我们班的小朋友都已经变成大哥哥大姐姐了，可以自己走路了对不对，给自己鼓鼓掌吧！