【融合绘本】第二届中国特殊儿童阅读教育论坛

特殊教育学校专场嘉宾简介：

刘殿波

副书记 河北省教育厅

教育管理者，儿童阅读、教师和儿童电影课以及学校文化建设等方面研究者。近年来在《人民日报》《中国教育报》《教育家》《河北教育》等报刊发表一系列儿童阅读研究和学校管理的文章，并利用业余时间做了上百场公益儿童阅读讲座。目前任职于河北省教育厅机关党委专职副书记、机关纪委书记，被多所大学聘为客座教授和培训专家。

主题演讲：绘本在特殊教育当中的实践与前瞻

王琳琳

博士 云南师范大学教育学部

博士，讲师。研究领域为学前融合教育、特殊儿童的教育戏剧干预、特殊儿童的绘本教学。在《中国特殊教育》、《残疾人研究》、《现代特殊教育》、《比较教育研究》等期刊发表论文20篇，参与课题科研项目 10多项，参编著作 2部。工作之余，长期深入到融合幼儿园、特殊教育学校开展绘本与教育戏剧项目，并尝试将绘本与戏剧、木偶戏、皮影戏等相结合，融入特殊需要儿童认知、运动、语言、社会性等领域，为特殊需要儿童提供丰富、多元且极具趣味性的早期干预内容。期间为北京市、厦门市、青岛市、临沂市等特殊教育学校、融合学校、融合幼儿园等持续提供绘本与戏剧教学的师资培训。

主题演讲：基于绘本的教育戏剧理论与本土化实践

姜佩芳

主任 宁波市特殊教育中心学校

宁波市特殊教育中心学校教务处主任，高级教师；宁波市教坛新秀、宁波市学科骨干；浙江省师德先进个人;多次参与省市级课题，所执笔的课题《融合教育背景下听障教育教学改革的研究与实践——以普特同课异构为突破口》获宁波市教育科研优秀成果一等奖 ,多篇论文在《现代特殊教育》等杂志中发表； 2018年主持承建的微课程《聋校手语双语绘本故事系列》被录用为浙江省级精品微课程。

主题研讨：聋校手语双语绘本微课程建设

仇长菊

教师 北京市启喑学校

毕业于南京特殊教育师范学校，现任沟通与交往课、绘本课老师。擅长情景教学法，从真实的环境到充满魔幻色彩的情节，激发学生的好奇心，求知欲。在教学上从手语、书面语、并结合绘本，范文等多方面对学生进行语言的提升。让聋生从笔下无物到笔下有物，从语句不畅到文章流畅，富有深意，从而赢得了学生的尊敬与喜爱。同时也注重手语的采集与编集工作，利用业余时间翻译了近六百个成语手语。

主题研讨：聋校绘本快乐阅读的教学策略

郑小静

副校长 唐山市特殊教育学校

中小学高级教师，全国特教园丁奖、河北省模范教师、唐山市骨干教师。

主题研讨：绘本阅读播下听障、低视力儿童全面健康成长的种子

孙静

教师 齐齐哈尔培智学校

教研组组长，绘本组组长。曾在黑龙江省培智学校教学能力竞赛中取得了语文组第一名；在全市班主任技能大赛中获得一等奖。先后获得国家级科研骨干教师，市级优秀班主任标兵和师德先进个人等荣誉称号。2016年开始研究智障学生的绘本教学工作，绘本课教学先后在国家级和省级大赛中获得一等奖。主持了省级课题《培智学校绘本课堂教学模式与实践研究》和市级课题《利用绘本阅读发展智障学生口语交际的实践研究》。

主题研讨：培智学校绘本阅读环境的打造

李莉

副校长 山东省淄博市博山区特殊教育中心学校

担任学校的绘本阅读课教师。先后被评为“山东省教书育人楷模” “齐鲁名师工程人选”、“淄博名师”、“淄博市最美教师”“振兴淄博劳动奖章”、“市师德标兵”、“市三八红旗手”等，《教育家》杂志刊登了其事迹《爱让每个孩子插上一双飞翔的翅膀》。自 2017年以来，潜心进行培智学校绘本教学研究，在淄博市内多次出示示范课， 2019年作为“齐鲁名师”代表赴日喀则地区送教，受到一致好评，事迹《特教使者，爱撒日喀则》在学习强国、今日头条、鲁网等多个平台报道。

主题研讨：以绘本为圆心，画培智学校课程融合之圆

陈玉梅

教师 广东省中山市特殊教育学校

中山市优秀教师，中山市第一届亲子阅读推广人。提倡“阅读能让特殊儿童获得生命尊严，实现生命价值！”组建中山特校绘本阅读与教学研究团队，依托市级课题《培智生图画书阅读教学实践研究》、小圭璋国家课题《特殊教育学校绘本阅读推广实践研究》组织丰富的绘本阅读活动，探索本校绘本阅读特色——“多元绘本阅读模式”。坚信阅读能点亮特殊儿童生命之光，帮助他们重新翱翔。

主题研讨：特殊教育学校绘本多元阅读实践案例

高原

校长 四川省成都市青白江区特殊教育学校

中学高级教师。十余年来，在他的带领下，学校遵循“尊重生命，尊重差异，因材施教”的教育思想，构建了“以生活化课程”为核心，“社区融合教育”“教育康复相结合”为特色的适合特殊儿童成长的课程体系，学生教育康复效果明显，教师专业技能不断提升，取得了明显的办学效益。

主题研讨：家校联动，学科融合——绘本助力特殊儿童成长

李艳琴

教师 云南省昆明市五华区新萌学校

2017年毕业于西南大学特殊教育系，西南大学特殊教育系研究生在读。大学四年间多次跟随江小英老师参与绘本教学相关活动。现就职于昆明市五华区新萌学校，担任着学校活动小组和个训学生绘本课教学，工作期间积累了较为丰富的绘本教学经验，曾承担过学校绘本相关的教师校本培训和家长培训活动，撰写的《生气汤》绘本教学案例获第三届小学绘本课程与教学优秀教学设计。

主题研讨：绘本阅读在培智低年级段班级管理中的应用

吴国彬

校长 深圳市龙岗区特殊教育学校

深圳市龙岗区特殊教育学校校长，龙岗区特殊教育指导中心主任，广东省高等教育学会特殊教育专业委员会理事，深圳市教育学会特殊教育专业委员会副理事长，深圳市龙岗区残疾人教育专家委员会专家组成员。遵循特殊教育发展规律，精心规划课程模块，在较短的办学时间内，精耕绘本课程、美术创客课程和家校、社会融合课程，较快提升了学校的教育质量和办学影响。发挥特殊教育指导中心职能，坚持教师发展高起点、课程建设大开放、融合发展新路径，政策保障高标准，特殊教育学校的骨干作用和普通学校的主体作用相得益彰，推动全区特教班、资源教室建成28家，较好实现了学生教育安置、管理建章立制、质量稳步提升，优化了全区的融合教育环境。

主题研讨：疫情，发现绘本的更大可能

主题研讨点评专家：

孙颖

主任 北京市特殊教育研究指导中心

副研究员；现任北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心主任兼党支部书记；国家基础教育课程教材专家工作委员会特殊教育委员会委员；北京教育学会特殊教育研究分会秘书长。从事特殊教育与融合教育领域的政策研究、课程开发及质量评价研究。主持研究的《北京市融合教育支持体系建设及实践创新》、《培智学校课程综合化的北京探索》得2018年国家教学成果奖一等奖及北京市教学成果奖特等奖。编著过《特殊教育学校教师基本功手册》、《随班就读学校教师基础知识与技能》《随班就读学校课堂教学设计》《融合教育学校资源教师工作指南》及发表多篇论文。在北京市特殊教育及融合教育政策研制和推进中发挥了重要作用。

主持人：

黄志军

博士 华东师范大学教育学部特殊教育学系

西南大学绘本阅读研究中心成员。研究方向为特殊学校语文课程与教学。已在《中国特殊教育》《现代特殊教育》等刊物发表论文30 余篇，主持建设中国大学慕课平台课程《特殊学校语文课程与教学》。2020年度获得华东师范大学青年教师教学比赛一等奖。

融合教育专场嘉宾简介：

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江小英

副教授 西南大学教育学部

西南大学绘本阅读研究中心主任，北京师范大学教育学部博士，中国教育科学院高级访问学者，佐治亚南方大学访问学者。研究方向：儿童绘本阅读；融合教育；培智教育。近年来，致力于绘本在特殊教育及融合教育领域中的运用研究及实践。先后担任教育部、中国残联、省级、市级及校级教师培训项目的授课专家，学员来自全国各省市自治区的特殊教育学校、康复机构和融合教育学校。创办西南大学绘本阅读研究中心及公众号，影响两万多名特殊儿童教师及家长。2019年发起“牵手阅读·共同成长”公益活动，让1500个特殊儿童家庭受益。西南大学绘本阅读研究中心先后主办首届、第二届中国特殊儿童阅读教育论坛。

主题研讨： 绘本中的残疾人形象分析研究

苏雪云

副教授 华东师范大学教育学部

学前教育学系副系主任，特殊教育学博士。美国乔治敦大学医学院儿科系儿童与发展研究中心博士后，美国俄勒冈大学教育学院早期干预部访问学者。兼任中国教育学会学前教育专业委员会第二届常务理事，中国学前教育研究会理事。浦江人才计划获得者。主要研究领域为早期儿童评估与早期干预（自闭症与发展迟缓儿童等），学前融合教育，辅助沟通等。

主题研讨：绘本在学前孤独症谱系障碍儿童融合教育中的应用

罗静

副园长 苏州幼儿师范高等学校附属花朵幼儿园

从事融合教育17年。幼儿园自03年起与苏州市盲聋学校合作开展学前听障儿童融合教育以来，共接纳近60名学前听障儿童入园就读，已毕业的30多名儿童均获得了良好的发展且全部顺利升入普通小学。幼儿园融合教育实践研究成果获得国家基础教育教学成果二等奖、省特等奖。本人一线带班期间，共接纳4名听障儿童融合教育，其中第一届毕业生已进入大学就读。继幼儿园成功申报江苏省规划重点自筹课题后，作为主持人之一，带领全园教师在融合教育实践、创新的道路上继续不断前行。

主题研讨：学前听障儿童融合教育中的绘本教学实践

庄香香

副园长 厦门市心欣幼儿园

厦门市三八红旗手、优秀德育工作者、科研先进个人；国家“特教园丁奖”获得者；2019年度感动厦门十大人物；2020年度专家提名助残新闻人物。

多次在《现代特殊教育》《中国残疾人》等国家级、省市级公开刊物上发表论文。参与编写了《言语康复》（编委）《日常生活自理》(副主编)《运动康复》（编委）《艺术康复》(副主编)等书籍。主持或参与过5个省市级课题和2个国家级课题研究，获多项省市级基础教育教学成果奖。

主题研讨：学前儿童亲子绘本阅读融合活动的组织与实施

漆凤

教师 北京市残疾人康复服务指导中心

毕业于重庆师范大学特殊教育，目前在北京市残疾人康复服务指导中心从事早期儿童干预工作，毕业后从事特殊教育一线教学14余年，在长期工作中积累了丰富教学经验，多次受邀在北京市民办机构教师培训中担任讲师，在孤独症谱系障碍、发育迟缓儿童早期认知语言行为的干预及早期特殊儿童家长指导等领域，具有较强的教学能力。

主题研讨：绘本在特殊儿童早期干预中的运用

王红霞

主任 北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

中学高级教师，北京市特级教师，1995年参加特教工作，现任北京市海淀区特殊教育研究与指导中心书记/主任。荣获“全国特教园丁奖”、“全国教育科研先进工作者”、“北京市扶残助残先进个人”、“北京市优秀教师”等荣誉称号。坚持“适合的教育个性的支持全面的发展”理念，开创区域融合教育发展的典范。作为北京市重点课题、全国教育科学规划课题负责人，研究成果获教育部首届教育教学成果二等奖，连续两届获北京市基础教育教学成果一等、二等奖，发表十余篇学术论文，出版多本专著。

主题研讨：特需学生绘本课程体系建设的实践探索

陈海苑

副校长 广州市番禺区培智学校

现任广州市番禺区培智学校副校长兼番禺区特教教研员，特殊教育高级教师，广东省特殊教育名教师工作室主持人，广东省特殊教育优秀教师，广州市优秀教师，主要研究方向为特殊教育/融合教育教学与管理。

主题研讨：绘本让融合教育更美好

杨萍

教师 中山市特殊教育指导中心

从事特殊教育工作十余年，兼任特殊教育指导中心工作。2011年尝试把绘本教学应用于小龄自闭症儿童的课堂，随后推广到各类特殊儿童。2017年开始在普校推进融合教育，把具有融合教育思想的绘本《不可思议的朋友》、《诺亚王子》、《没有耳朵的兔子》、《舞鹤》、《好好爱阿迪》等绘本带进普校课堂，获得了较好的效果。

主题研讨：绘本在融合教育宣导中的应用

夏峰

主任 上海长宁区特殊教育指导中心

现任上海市长宁区特殊教育指导中心、书记，上海市特级校长。曾获全国五一劳动奖章、全国特殊教育先进工作者、全国十大杰出中青年教师、全国教育改革创新杰出校长、全国优秀共青团员、上海市劳动模范等称号。提出了“每个孩子都是金子”的学校教育哲学思想，主持编著了《发出中国的声音》、《普特融合推动随班就读》、《学校课程领导与教师群体发展》、《一个也不放弃》、《追求一种与众不同的特殊》、《和而不同：响应“每一位”的终身学习需求》（三卷）、丛书《国际特殊教育新进展》、丛书《中国特殊教育新进展》、丛书《上海市长宁区特殊教育新进展》等40余本专著。先后主持了20多个教育部重点、上海市重点等教科研课题，曾获评教育部基础教育司“十五”特教A级科研课题成果，并获得上海市第八、九、十届教育科学优秀成果教育改革实验类一、二等奖3项。

主题研讨：傅兰雅绘本奖 = 融合文化 + 图像叙事

主题研讨点评专家 、主持人 ：

李玉影

特教教研员 厦门市教育科学研究院

特级教师，省名师培养对象，厦门市中小学学科带头人，厦门电视台首位手语新闻主播，厦门市首个特教名师工作室领衔人。曾获全国特教园丁奖、福建省优秀教师、厦门市杰出教师、市拔尖人才等称号。全国特教教师信息技术综合应用能力大赛、厦门市创新课比赛、教育数字资源评选一等奖。多次获省特教教学比赛指导教师一等奖。主持国家、省、市级多个课题。多篇论文公开发表，主编多部书。受聘多个高校硕士生实践导师、兼职副教授及国培项目讲师。

大会总结：

曲小侠

总经理 著名出版人

北京启发世纪图书有限责任公司创始人之一，优秀的图画书出版人。2007年开始担任公司总经理至今。在她的带动之下，“启发文化”成立十二年期间，共推出800多种世界经典图画书，打造了《我爸爸》、《我妈妈》、《花婆婆》、《大卫，不可以》等一系列超级畅销图画书。“启发文化”还策划出版了一系列优秀获奖的原创童书。

“启发文化”先后邀请过英国、美国、法国、日本等国家的十多位著名图画书作家到访中国，如：安东尼·布朗、大卫·香农、大卫·威斯纳、安德烈·德昂、新宫晋、克里斯·霍顿等，举办过一百多场图画书阅读推广活动。

让中国的孩子从阅读中找到适应社会发展的能力；让中国的父母了解阅读对孩子一生的重要性；让中国的绘画工作者走进图画书的原创世界……这些就是“启发文化”想做的事情。

组织机构

主办单位：

西南大学教育学部

北京市特殊教育研究指导中心

厦门市教育科学研究院

重庆市教育科学研究院

上海长宁区特殊教育指导中心

协办单位：

北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

中山市特殊教育学校、中山市特殊教育指导中心

承办单位：

西南大学绘本阅读研究中心

西南大学特殊教育学院

北京启发世纪图书有限责任公司

特别支持单位：

北京师范大学教育学部

华东师范大学教育学部

云南师范大学教育学部

河北省教育厅

北京市残疾人康复服务指导中心

北京市启喑学校

成都市青白江区特殊教育学校

广州市番禺区培智学校

河北省唐山市特殊教育学校

黑龙江省齐齐哈尔市培智学校

昆明市五华区新萌学校

宁波市特殊教育中心学校

厦门市翔安区特殊教育学校

厦门市心欣幼儿园

山东省淄博市博山区特殊教育中心学校

深圳市龙岗区特殊教育学校

苏州幼儿师范高等学校附属花朵幼儿园

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