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康复治疗学本科专业人才培养方案 （2023版） 一、培养目标 坚持立德树人，育人为本。本专业培养适应我国社会主义现代化建设和康复事业发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握系统的康复治疗理论知识和技能，能够提供物理治疗、作业治疗等康复专业技术服务的，具有强烈的社会责任感、良好的人文精神、敬业的专业态度、较强的创新意识和实践动手能力，具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能的高素质应用型人才。 本专业的培养目标具体体现在以下五个方面： 1．具备高度的社会责任感、专业情怀、职业道德、沟通能力、团队精神，树立人道主义精神，尊重病人，关爱生命，自觉履行职业道德； 2．具备本专业系统的物理治疗、作业治疗等康复专业基础理论、基本知识和基本技能，达到本专业规定的业务培养要求，具有一定的人文社科知识和相关自然科学基础； 3．具有较强的临床推理能力、独立批判性思维能力和解决问题能力，以及独立从事本专业业务工作的康复临床实践技能，具有良好的人际沟通能力； 4．树立终身学习观念，培养严谨求实的科学态度、批判性思维和创新精神，不断追求卓越，创新精神和终身学习的能力，以及一定的外语和计算机应用能力，及对于新技术新产品研发的科研能力。 二、毕业要求 1．品德修养：具有良好的思想品德和健全的人格，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；具有科学精神、慎独修养和依法执业的法律观念；关爱生命，具有正确的专业价值观和专业精神，自觉践行社会主义核心价值观。 指标点1.1：树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，拥护中国共产党的领导，关爱生命，尊重服务对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为人民的健康服务的专业精神。 指标点1.2：对康复治疗学科有正确的认识，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。 指标点1.3：人格健全，具有良好的心理素质；具有良好的体育锻炼和生活习惯，身体健康；具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。 指标点1.4：树立依法执业的法律观念，遵从国家的相关法律法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护服务对象和自身权益的意识。 2．学科知识：具备系统的基础知识和专业知识，了解本专业及相关领域新动态和发展趋势。 指标点2.1：掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和技能，能够了解和处理与康复有关的临床问题。了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。 指标点2.2：系统掌握康复评定技术和康复治疗的基本原理、知识和技能，能够正确评估发育障碍、肢体功能障碍、心理障碍和老龄化等因素引起的健康问题，开出高质量的并具有循证医学证据支持的康复治疗处方，且能够实施有效的物理治疗、作业治疗等措施。了解我国传统医学的基础知识及康复治疗的基本方法。 指标点2.3：具有应用国际功能分类(ICF)对病人的整体健康观念，能够遵循以病患为中心，结合病患兴趣、病患本人或家属的意见确定治疗方案，提供以康复为核心的医疗服务，帮助病患重返家庭和社会。 指标点2.4：具有一定的社区康复知识和方法、能组织开展社区康复活动的能力掌握康复治疗的基本技能操作 3．实践创新：具备较强的实验和实践能力。 指标点3.1：掌握康复评定技术和康复治疗的基本原理、知识和技能，能够正确评估发育障碍、肢体功能障碍、心理障碍和老龄化等因素引起的健康问题，开出高质量的并具有循证医学证据支持的康复治疗处方，且能够实施有效的物理治疗、作业治疗等措施； 指标点3.2：能创新运用康复治疗的基本理论和技能以及与之相关的学科知识，开展康复工程类新技术与新产品的开发，掌握一定的社区康复治疗、中国传统康复治疗和残疾预防等相关的康复知识，研究并能实践康复治疗领域的新技术和新发展。 4．科学研究：具有创新精神和创业意识，并具有初步的科研能力。 指标点4.1：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有康复治疗学科学研究和实际工作的初步能力,具备利用各种信息资源和信息技术进行自主学习与研究的能力； 指标点4.2：了解国际动态，关注全球性问题，尊重世界不同文化的差异性和多样性，具有运用一门外语阅读护理学文献和简单交流的能力，具备开展康复治疗学各领域的科学研究工作的初步能力。 5．团队合作：具有在康复治疗专业实践中与同行、服务对象及社会公众有效沟通的能力，同时具有与同行有效合作的能力。 指标点5.1：具有较强的临床思维和表达能力，能与病人及其家属进行有效交流的能力，具有较强的物理治疗临床推理能力和独立解决问题的能力。 指标点5.2：尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。具有与同行有效合作的能力；在应用各种护理技术时应充分考虑服务对象及家属权益，对于不能胜任或不能安全处理的问题，应具有寻求上级医护人员帮助的意识。 三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵 培养目标毕业要求 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 1．品德修养 √ √ √ √ 2．学科知识 √ √ 3．实践创新 √ √ 4．科学研究 √ 5．团队合作 √四、主干学科 基础医学、临床医学、康复治疗学。 五、专业核心课程 康复评定学、运动疗法技术学、作业治疗学、物理因子治疗学、中国传统康复治疗学、言语吞咽治疗学、肌肉骨骼治疗学、神经康复治疗学、内科疾病康复学、儿童疾病康复学、康复工程学、康复心理学。 六、主要实践性教学环节 军事技能、医学基础实验、临床见习（内含康复病区见习、临床科室见习等）、大学生就业指导与创新创业、毕业实习。 七、学制、学分与学位 1．学制：四年 2．总学分：166学分 3．学位：理学学士 八、课程结构及学分要求 课程类型 学分要求 学分总数 百分比（%） 通识教育课程 必修课程 38 46 27.7 选修课程 8 学科专业课程 必修课程 109 120 72.3 选修课程 11 合计 166 166 100%九、教学进程计划表 课程类别 课程编号 课程名称 总学时 讲授学时 实践(验)学时 学分数 开课学期 周学时 备注 通识教育必修课程38学分 27210001 思想道德与法治 48 32 16 3 1 27160008 中国近现代史纲要 48 32 16 3 2 2 27210002 马克思主义基本原理 48 32 16 3 4 3 27160013 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 48 32 16 3 6 6 27160014 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 48 32 16 3 6 6 27160011 形势与政策（理论） 16 16 1 1 讲座 27160012 形势与政策（实践） 32 32 1 7 29230001 计算机基础及应用（一） 64 32 32 3 2 4 模块课程 大学外语（一） 3 1 4 模块课程 大学外语（二） 3 2 4 模块课程 大学外语（三） 2 3或4 2 39230001 大学语文 32 32 2 2 30160001 大学体育（一） 36 4 32 1 1 30160002 大学体育（二） 36 4 32 1 2 30160003 大学体育（三） 36 4 32 1 3 30160004 大学体育（四） 36 4 32 1 4 40230001 大学生心理健康教育（一） 24 16 8 1.5 1 41230001 大学生心理健康教育（二） 8 8 0.5 1 31230001 军事理论 36 36 2 1 共享学分课程 军事技能 3周 1 军训 共享学分课程 国家安全教育 16 共享学分课程 劳动教育 36 8 24 课程类别 修读要求 学分 备注 通识教育选修课程8学分 创新创业课程 所有学生修读2个学分 8 按照《全校公共选修课课程表》要求选课修读 公共艺术课程 非艺术类专业学生修读2个学分 人文社会科学课程 建议理科类学生修读2个学分 自然科学课程 建议文科类学生修读2个学分 课程类别 课程编号 课程名称 总学时 讲授学时 实践(验)学时 学分数 开课学期 周学时 备注 专业必修课程109学分 学科基础课程25.5学分 19230500 正常人体解剖学 48 48 3 1 19230501 功能解剖学 48 48 3 2 19160203 组织学与胚胎学 32 32 2 1 16230502 康复医学概论 32 32 2 1 19230503 病理生理学 32 32 3 3 19230504 人体发育学 32 32 2 2 19160304 生理学 48 48 3 2 19230505 生物化学 48 48 2.5 2 19230506 病理学 48 48 2 3 19230507 中医基础理论 48 48 3 1 专业核心课程52.5学分 19230508 诊断学 32 32 2 4 19230509 医学影像学 32 32 2 5 19230511 内科学 56 40 16 3 4 19230512 外科学 56 40 16 3 4 19230513 中国传统康复治疗学 56 40 16 3 4 19230514 人体运动学 48 48 3 2 19230515 神经病学 48 32 16 2.5 4 19230516 心肺康复治疗学 48 32 16 2.5 4 19230517 康复评定学1 56 40 16 3 3 19230518 康复评定学2 56 40 16 3 4 19230519 运动疗法技术学1 56 40 16 3 3 19230520 运动疗法技术学2 56 40 16 3 4 19230521 物理治疗临床推理与决策 16 16 1 6 课程类别 课程编号 课程名称 总学时 讲授学时 实践(验)学时 学分数 开课学期 周学时 备注 19230522 作业治疗学 56 40 16 3 5 19230523 康复工程学 32 16 16 1.5 6 19230524 物理因子治疗 32 16 16 1.5 5 19230525 言语吞咽治疗学 48 32 16 2.5 5 19230526 肌肉骨骼治疗学 56 40 16 3 5 19230527 儿童疾病康复学 32 16 16 1.5 6 19230528 神经康复治疗学 48 32 16 2.5 6 19230529 内科疾病康复学 32 16 16 1.5 5 19230530 康复心理学 24 24 1.5 6 专业实践课程31学分 19230531 医学大体形态实验学 64 64 2 1，2 3 19230532 医学基础实验学 32 32 1 2,3 3 19230544 病理生理学实验 16 16 0.5 3 2 19230533 生物化学实验 32 32 1 2 3 CX19000101 大学生就业指导与创新创业(理论一) 8 8 0 0.5 1 2 CX19000102 大学生就业指导与创新创业(理论二) 8 8 0 0.5 3 2 CX190002 大学生就业指导与创新创业(实践) 32 32 1.0 5 2 19230534 临床基本技能实验学 16 16 0.5 4 2 19230535 临床辅助技能实验学 16 16 0.5 5 2 19230536 专业实习 48周 48周 22 劳动教育24学时 19230537 毕业设计 4周 2 7，8 专业选修课程11学分 19230539 医用伦理学 16 16 1 2 2 19160067 沟通与交流 16 16 1 2 1 19230538 医学科研设计与文献检索 16 16 1 4 1 19230540 老年病学 16 16 1 3 1 19230545 医学统计学 48 36 12 2.5 4 2 19230541 社区康复 24 24 1.5 6 2 19230542 营养学* 16 16 1 4 2 19230543 运动医学 48 48 3 5 2 19160004 医学物理学* 48 32 16 2.5 1 3 19160238 卫生检验学* 56 40 16 3 5 4 19160244 医学心理学* 16 16 1 6 2 |
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