最新《文字与版式设计》课程教学大纲与教案

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《文字与版式》课程教学大纲

Writing and format design 

课程学时：

70

学时

,

学分：

4 

一、

本课程教学的目的与原则

通过本课程教学，明确版式设计原理在设计活动中至关重要的作用。本课程注重设

计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面

开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设

计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生

们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，

成为时代需求的艺术设计人才。

课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通

过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用

于艺术设计活动的各个领域。

二、学习方法指导

1

、以案例分析为主，通过对优秀版式设计作品剖析和模仿，引导学生建立版式设计的

整体概念。

2

、强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训

练中熟练掌握设计原则。

三、本课程的重点与难点

本课程的重点是在案例教学中，培养学生整体把握版式设计中文字、图形、色彩三

要素的构成关系，通过课题设计理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计

中的运用；各种设计原则及表现。

难点是把握具体设计内容与形式表现之间的关系；文字与文字、文字与图形之

间整体与局部的构成关系。

四、本课程教学基本内容

第一章

版式设计概念

[

知识点提示

] 

版式设计概念

[

重、难点提示

] 

建立对版式构成元素进行整体设计的概念

第一节

版式设计概念导入

第二节

传统中国书籍的版式

1

、传统中国书籍的版面术语名称

2

、传统中国书籍的版式设计特征

第二章

版式设计原则

[

知识点提示

] 

版式设计整体概念理解

[

重、难点提示

] 

建立对版式整体设计的意识

第一节

整体性原则

1

、主次分明

2

、分类编排

3

、设计元素处理

第一节

简洁性原则

第三章

版式设计原理

[

知识点提示

] 

设计原理

[

重、难点提示

] 

黑、白、灰与点、线、面的整体布局关系，协调性与空间

第一节

分类

1

、同类合并原则