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中班美术活动:漂亮的蝴蝶装饰画教案
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漂亮的蝴蝶中班教案 作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的漂亮的蝴蝶中班教案,希望能够帮助到大家。 漂亮的蝴蝶中班教案1活动目标 1、理解故事内容,熟练说出:“线绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。 2、尝试在儿歌的帮助下,初步学习系鞋带的正确方法。 3、增强自我服务的能力,感受自我服务带来的快乐和成功感。 4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备 1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。 2、系蝴蝶结的小鞋。 3、穿有鞋带的鞋来园,每位幼儿一根短绸带 4、幼儿学习资源。 活动重、难点 初步学习系鞋带的正确方法,增强自我服务的能力,感受自我服务带来的快乐和成功感。 活动过程 1、出示带蝴蝶结的小鞋子,引出故事主题。 引导幼儿观察小小子的特殊之处:你喜欢这双小鞋子吗?为什么?引发幼儿的讨论。 2、欣赏故事,幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。 (1)看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。 (2)引导幼儿观察幼儿学习资源,学习系鞋带的方法。 提问:开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的.?大,考吧、幼师,网出,处!重点学习短句”先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。 (3)每位小朋友一根短绸带,练习扎蝴蝶结的方法。 引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法,同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉过头,形不成蝴蝶结。 3、游戏“试着系一系”,引导幼儿初步学习系鞋带的方法。 (1)出示蝴蝶结,请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系? (2)幼儿讨论后自己学着系鞋带,老师在一边引导提醒。 (3)表扬鞋带系得好的幼儿。 4、游戏 “蝴蝶飞飞”。幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上,颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作,体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。 5、活动延伸 为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结,作为“三八”妇女节的礼物。 教学反思: 从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。 漂亮的蝴蝶中班教案2活动目标: 1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义。 2.通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。 4.体验欣赏和绘画活动的乐趣,能大胆、自由地表达。 5.训练幼儿的绘画能力。 活动准备: 1.幼儿人手一套油画棒。 2.若干单个图案的图片以及形状图片(偶数量),音乐磁带及录音机。 3.幼儿用书:《漂亮的蝴蝶》。 4.蝴蝶的图片若干张。 活动过程: (一)教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片,发现蝴蝶翅膀的秘密――对称。 1.教师指导幼儿翻开幼儿用书,引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。 教师:这里有这么多漂亮的蝴蝶,找找你最喜欢的蝴蝶,并说说你为什么喜欢? 你看到了哪些形状的翅膀?有哪些颜色?;.教.案来自:大.考.吧幼.师网你还看到了什么图案和线条? 2.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶,发现对称的秘密。 教师:你们有没有发现蝴蝶的秘密?他们什么地方是一样的? (二)教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。 出示形状图片,引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。 教师:如果让你画一只漂亮的蝴蝶,你想用什么形状来表现蝴蝶的'翅膀?怎样才能对称呢?谁来摆一摆? 让幼儿操作单个图案图片,进一步探索运用对称的方法和对比色(或渐进色)来装饰蝴蝶。 教师:翅膀对称了,还要注意哪里对称更漂亮?你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶?图案怎么对称呢? 教师:你准备用什么颜色?我们以前是怎样用颜色的?装饰蝴蝶时还要注意什么? (三)幼儿在幼儿用书上自由作画,教师播放“化蝶”音乐。 教师指导以对称为重点,在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重,比如在造型和色彩上。 (四)展示和分享幼儿作品。 教师:找一找,哪只蝴蝶最漂亮?为什么?哪一幅是你最喜欢的? 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 漂亮的蝴蝶中班教案3【活动目标】 1、理解故事内容,熟练说出:“线绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。 2、尝试在儿歌的帮助下,初步学习系鞋带的正确方法。 3、增强自我服务的能力,感受自我服务带来的快乐和成功感。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5、理解故事内容,丰富相关词汇。 【活动准备】 1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。 2、系蝴蝶结的小鞋。 3、穿有鞋带的鞋来园,每位幼儿一根短绸带。 4、幼儿学习资源。 【活动重难点】 初步学习系鞋带的正确方法,增强自我服务的能力,感受自我服务带来的快乐和成功感。 【活动过程】 一、出示带蝴蝶结的小鞋子,引出故事主题。 引导幼儿观察小鞋子的特殊之处:你喜欢这双小鞋子吗?为什么?引发幼儿的讨论。 二、欣赏故事,幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。 1、看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。 2、引导幼儿观察幼儿学习资源,学习系鞋带的方法。 提问:开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句“先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。 3、每位小朋友一根短绸带,练习扎蝴蝶结的方法。 引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法,同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉过头,形不成蝴蝶结。 三、游戏“试着系一系”,引导幼儿初步学习系鞋带的方法。 1、出示蝴蝶结,请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系? 2、幼儿讨论后自己学着系鞋带,老师在一边引导提醒。 3、表扬鞋带系得好的幼儿。 四、游戏“蝴蝶飞飞”。 幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上,颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作,体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。 五、活动延伸。 为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结,作为“三八”妇女节的'礼物。 反思: 这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程,并通过创编儿歌,提高了幼儿的学习兴趣,通过认识更多活蝴蝶,发展了幼儿的观察能力,探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣,提高了幼儿动手操作能力。不足之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。 小百科:蝴蝶结又可以称同心结,外形酷似蝴蝶,制作材质也是不尽相同,形状大小不一,但外形美观大方,其打法有很多种,体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩,体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。 漂亮的蝴蝶中班教案4活动目标 1、理解故事内容,熟练说出:“线绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。 2、初步学习系蝴蝶结的正确方法。 3、产生自我服务的愿望,感受自我服务带来的快乐和成功感。 4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 5、体会集体合作游戏的快乐。 活动准备 1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图、语言CD、教师教学资源。 2、系蝴蝶结的小鞋。 3、请幼儿穿有鞋带的鞋,每位幼儿一根短绸带(见幼儿资源包)。 4、幼儿学习资源①第3―5页。 活动过程 1、出示带蝴蝶结的小鞋子,引出主题。 引导幼儿观察小小子的特殊之处:你喜欢这双小鞋子吗?为什么? 2、欣赏故事,了解系蝴蝶结的方法。 (1)出示教学挂图或教师资源,教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。 (2)引导幼儿观察幼儿学习资源①第3―5页,帮助幼儿了解系蝴蝶结的.方法。 提问:开始时妈妈为什么不给美佳买有蝴蝶结的鞋子?美佳是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句”先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。 (3)每位小朋友一根短绸带,练习扎蝴蝶结的方法。 引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法,教师在指导中提醒幼儿先绕的两个圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉过头,形不成蝴蝶结。 3、游戏“试着系一系”,引导幼儿初步学习系蝴蝶结的方法。 (1)出示蝴蝶结,请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系? (2)幼儿学着系蝴蝶结,教师提醒幼儿要拉紧丝带,不然蝴蝶结容易散开。 4、游戏“蝴蝶飞飞”。 幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在食指上,颤动食指模仿蝴蝶飞的动作,体验学会系蝴蝶结的乐趣和成功感。 活动延伸: 为班级或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶结。 教学反思: 从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。 【漂亮的蝴蝶中班教案】相关文章: 中班语言漂亮的蝴蝶结教案09-09 中班语言漂亮的蝴蝶结教案3篇09-09 《漂亮的蝴蝶结》幼儿园中班教案02-17 中班教案:漂亮的鱼05-02 《漂亮的房子》中班教案06-17 中班教案《漂亮的手绢》05-04 漂亮的手链中班教案04-10 中班美术活动:漂亮的蝴蝶装饰画教案(通用10篇)01-07 中班教案:美丽的蝴蝶06-01 美丽的蝴蝶中班教案02-28 |
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