部编版语文二年级下册语文园地七 写话

资源简介

授课内容 《我想养的小动物》教学目标 写清楚自己想养什么小动物； 写清楚自己想养某种小动物的几点理由，注意把句子写通顺，不写错别字，格式规范； 能够围绕对动物的情感写结尾，表达对动物的喜爱，体验写话的乐趣。教学重点 掌握写话的格式，用上好词，正确运用标点符号。教学难点 指导学生把理由写清楚、写通顺，尽量能多写几条。教学过程 一、设置谜语，激趣导入。 师：亲爱的同学们，大家好，我是李老师。 团团：大家好，我是团团。 师：团团，你喜欢猜谜语吗？团团：我最喜欢猜谜语啦！师：那你可要仔细听好啦：嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捕鼠本领高。猜一种动物？团团：我知道是小猫。师：再猜一个：凸眼睛，大嘴巴，尾巴要比身子大，游来游去美极了，好像一朵漂亮的花。 团团：我猜是金鱼。 师：团团你可真厉害，你发现刚刚我们猜出来的都是什么吗？ 团团：它们都是动物。 师：动物们多可爱呀，小朋友们，你们喜欢动物吗？今天就跟李老师一起去萌宠动物园看一看。 师：同学们，你们想养小动物吗？今天我们就一起来说一说——《我想养的小动物》。 二、任务一：开门见山——写清楚想养什么小动物。 讨论交流，引出想写的动物。 师：同学们，如果可以养一只小动物，你想养什么？ 生：我想养一只小猫。 生：我想养一只小仓鼠。 师：同学们的想法都很好，大家都想好自己养什么动物了。接下来，我们就一起来学习写话《我想养的小动物》。 看门见山写开头。 师：同学们，本学期我们已经练习了3次写话，想一想，我们开头可以怎样写呢？ 生：我会这样开头：我想养的小动物是小仓鼠，因为它长得非常可爱。师：说出了想养的小动物的外形。生：我想养的小动物是小兔子，因为它是我最喜欢的小动物。 师：开头表达了对动物的喜爱，说出了想养小兔子的原因。 三、任务二：井井有条——写出想养小动物的理由。 1、介绍动物的外形。 过渡：同学们，你们都想养一只自己喜欢的动物，但是要想说服爸爸妈妈，那我们在介绍动物的时候，要注意把小动物的外形说清楚，这样才能让大家记住这只可爱的动物哦！生：小白兔的样子很可爱，它看起来圆滚滚，胖嘟嘟的，像一只雪白的小绒球。一双眼睛红红的，像两颗红宝石。 师：说的真不错，还用上了优美的比喻句。生：我想养一只小仓鼠，因为小仓鼠的样子很可爱。它的身体圆滚滚的，一吃东西，两个腮帮子就像两个大气球一样。师：这位同学把仓鼠吃东西时候的样子写得很生动。同学们，要把想养小动物的理由写清楚，我们首先要仔细观察动物的外形，接着把小动物的五官特点和身体特点用通顺的句子说出来，还可以加上我们积累的好词。 2、介绍动物的习性。师：通过描写动物的外形，我们了解了可爱的动物朋友，请大家再想一想我们养一只小动物应该了解些什么，才能把小动物养好呢？生：要知道小动物喜欢吃什么，喜欢做什么。师：是呀，每个小动物都有自己的喜欢吃的东西、喜欢住的地方、喜欢玩什么等等，这些就是动物的习性。我们要养好一只小动物，必然要清楚它们的习性，你想养的小动物有什么要分享的有趣之处呢？ 生：小白兔很乖巧，它不会像小狗那样大声“汪汪”叫,也不会像小猫那样用爪子抓人。我每天喂它一点胡萝卜和青菜，就能让它吃得饱饱的。 师：多么可爱的小白兔，老师很喜欢你说的这点理由。 生：我想养一只昆明犬，我有以下原因。第一、昆明犬的性格凶猛，可以把陌生人赶到门外去。第二、它的饭量不怎么大，只吃一些排骨。第三、在我孤单无聊的时候，它还可以陪我做游戏，玩耍。 师：这位同学在说理由的时候，在每一个自然段的开头都说了：第一、第二、第三，有了这样的词语就让句子听起来特别的有条理，理由也说得特别清楚。 四、任务三：锦上添花——妙写结尾。 师：同学们分享了很多好的想法，为了更好地说服家人，养一只自己喜欢的小动物，在结尾的时候我们可以怎样说，表达自己的心情或者感受呢？ 生：这么可爱的小仓鼠，真希望妈妈同意我养它们！生：我会这样来结尾：好聪明的小乌龟啊！你们喜欢它吗？ 师：同学们的想法都很好，这样我们就学会了一篇完整的动物写话了。 五、任务四：妙笔生花——自由练写。 1、写话总结师：现在，请同学们跟老师一起读儿歌，总结一下今天学到的知识： 开门见山写开头，点明可爱小动物。 井井有条写中间，外形特点加习性。 锦上添花写结尾，心情感受少不了。 妙笔生花小作家，理由清楚加好词。2、妙笔生花 今天孩子们表现得可真棒，最后老师要考考你们啦，看你们是不是真的学会写动物写话啦。现在同学们可以拿起手中的笔，动手写一写《我想养的小动物》。 小试牛刀 我们可以把想养小动物的图片贴在空白处，喜欢画画的同学，也可以用画笔画在空白的地方。写一写你想养的小动物是什么？还记得可以从那几个方面来写吗？首先是开头——写出自己想养的小动物的名字。其次是中间——分段写出想养的小动物的理由，我们可以从外形特点、习性、好处等方面去说，还可以加上第一、第二、第三等，让内容表达更加清楚。最后是结尾——要写出想养这种小动物的心情，把你的感受表达出来。 最后，老师再温馨提醒一下同学们：写话还要有题目，我们可以以“我想养——”为题，写的时候还要注意：题目居中，自然段开头空两格，分点写清楚想养的理由，注意把句子写通顺哟！还要把字写正确，不会写的字用拼音代替，记得使用正确的标点符号，小朋友，听清楚要求就开始吧！

展开更多......

收起↑