又见“毒教材”，四大发明变成西方的了，主编还是熟悉的味道

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自从“毒教材”被曝光后，教材问题引发了公众的极大关注。就在大家都把目光聚焦在教材插画问题上时，已有不少人指出，比起插画问题，教材的内容更应该受到重视。于是教材内容上的诸多问题也随之被发现，儿童读本更是成了重灾区。比如罂粟籽被写成可以食用，比如文章中大量的软色情文字等等。

不过，“毒教材”事件并没有就此结束，越来越多的“毒教材”也被相继曝光。这不，又一本“毒教材”被网友发现了。

这本新发的“毒教材”是小学四年级的读本《十万个为什么(上)》。在这本读本里有这样一段话：“火药是柏托尔德·施瓦茨发明的；印刷术是约翰·古登堡发明的；瓷器是约翰·伯特格尔发明的。”

接受过国内义务教育的人都知道，火药、印刷术和指南针、造纸术被称为中国的“四大发明”，是中国对人类文明的发展做出的巨大贡献。但是，在这本书里，火药和印刷术居然也成了西方的发明，难道我们以前学习的都是假历史？还是说某些人别有用心，想用这样的读本来颠覆我们的历史？那么我们再来简单了解一下火药和印刷术在国内外的发展历史。

先看火药。据范蠡所著《范子计然》的记载，火药在春秋时期已经在民间得到应用。在八、九世纪的古书中已经有了关于火药配方的记载，而唐朝末年火药已经用于军事。

在西方确实有人认为火药是英国人罗吉尔·培根或者德国人柏托尔德·施瓦茨发明的，但是培根生活在十三世纪，柏托尔德·施瓦茨生活年代在网上没有查到，不过根据资料他应该是生活在十、三四世纪。也就是说这两人都比中国最早的火药配方晚了几百年。

再看印刷术。这里所说的印刷术是指活字印刷术，是由北宋时期的毕昇发明的，而毕昇发明活字印刷术的时间是在十一世纪中叶。随后，有人将毕昇的“泥活字印刷术”改进，制作出了金属版的活字印刷术。

德国人约翰·古登堡出生于1398年，他在1440年前后发明了铅活字印刷术，因此他也被称为西方活字印刷术的发明人。对此后可以发现，中国的活字印刷术比西方早了400年，怎么反而变成了是西方人发明的活字印刷术呢？

这本读本的内容可谓是毁三观，但是看到出版社和主编，网友似乎明白了什么。原来这本书是人民教育出版社出版的，而这套书的主编也是大家的老熟人：曹文轩和陈先云。在“毒教材”事件发酵后，曹文轩受到了舆论的猛烈抨击，大家抨击的点主要集中在三个方面：一是质疑曹文轩在教材编写中夹带私货，甚至连朋友的作品也硬塞进教材；二是质疑曹文轩利用主编身份推销他的书；三是他主编的教材及读本所选文章质量不好。

教材无小事，特别是小学教材，因为那是学生三观形成的重要阶段，不能让这些“毒教材”进入学生的书包，否则产生的后果将是难以估量的。我们也希望教材的编写要去商业化，坚决不能让教材成为某些人追逐利益的手段。

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