【彭聃龄普通心理学知识点整理14】第五章第三节：注意的一般概述

知识点如下——

第三节 注意的一般概述

一、注意的基本概念

A.什么是注意

No.1：什么是注意（attention）？

书上定义——注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

特点——

指向性——人在每一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象而忽略了另一些对象——注意的方向；

集中性——心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来——注意的强度/紧张度：心理活动或意识的强度越大，紧张度越高，注意也就越集中。

注意的指向性和集中性密不可分——人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就缩小。

B.注意和意识

区别——注意不等同于意识——

注意决定什么东西可以，或什么东西不可以成为意识的内容；

与意识相比，注意更为主动和易于控制；

人们可以有意识地选择所要注意的活动或对象，但在很多情况下，这种选择不是有意识的，而是由刺激和事件本身引起的，是一个无意识的过程。

联系——注意和意识密不可分——

当人们处于注意状态时，意识内容比较清晰；

人的注意所指向的内容，一般处于意识活动的中心。

C.注意的外部表现

注意是一种内部心理活动，可以通过人的外部行为表现出来——

感觉器官常常朝向所注意的对象；

人的血液循环和呼吸都可能出现变化；

注意高度集中，常常伴随某些特殊的表情动作；

注意作为一种内部心理状态，它和外部行为表现之间并不总是一一对应的。

D.注意的功能

功能——

选择功能——选择重要的信息，排除无关刺激的干扰——注意的基本功能；

精细加工——在注意指向某个对象之前，或有意识地加工某种输入信息之前（前注意阶段），某些不受意识控制的、自动化的信息加工就已经开始了，但是精细加工只发生在注意状态下；

整合作用——注意状态下，人才能对个别特征的信息进行精细加工并将其整合为一个完整的物体。

二、注意的种类

A.选择性注意（selective attention）

No.2：什么是选择性注意？

书上定义——个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。

相关研究——选择性注意的抑制机制——

a.负启动（negative priming，NP）现象——

作用——揭示了注意在认知活动中的复杂作用。

含义——当探测刺激与先前被忽略的启动刺激相同或有关时，对探测刺激的反应变慢或准确度下降。

方法——

给被试呈现两个不同颜色的字母（启动刺激）——要求被试识别其中一个字母（目标字母），而忽略另外一个字母（忽略字母）；

在目标重复启动条件下，启动刺激中的目标字母与探测刺激中的目标字母是一致的；

在忽略重复条件中，启动刺激中的忽略字母与探测刺激中的目标字母是一致的；

在控制条件中，启动刺激与探测刺激没有任何关系。

结果——

在目标重复条件下，识别探测刺激的目标字母比在控制条件下的字母要快——启动效应；

在忽略重复条件下，识别目标字母比识别控制条件下的字母要慢——负启动效应。

解释——

在对启动刺激进行加工时，注意在对目标字母进行选择和识别的同时，抑制了忽略字母的激活；

当探测刺激中的目标字母在启动刺激中未被注意时，二者在呈现时间上的区别性降低，因此使被试产生混淆，从而影响对该目标字母的识别。

b.返回抑制（inhibition of return，IOR）现象——

含义——对原先注意过的物体或位置进行反应时表现出对目标刺激反应时变慢或正确率降低的现象。

方法——

呈现水平排列的三个方框，要求被试始终注视中间的方框；

然后使外侧的某一方框变亮——线索化；

目标刺激随机出现在某个方框内，要求被试尽快做出反应。

结果——

被试对在线索化的位置出现的目标刺激反应更快——易化效应；

被试对在线索化位置上的目标刺激的反应比非线索化位置慢——返回抑制效应。

解释——

注意再次回到先前注意过的位置时受到了抑制；

避免对线索作出反应而产生的反应上的抑制。

我国研究者发现——返回抑制量会随着记忆负载水平的增加而递减——对呈现在线索化的位置上的目标刺激的后期加工过程，受一般性注意资源的限制。

c.注意瞬脱（attention blink，AB）现象——

含义——在识别一系列刺激流时，对某个刺激的准确识别会影响到其后对特定时间间隔（一般为500毫秒以内）的刺激的识别。

方法——快速序列视觉呈现范式（Rapid Serial Visual presentation，RSVP）——给被试呈现一串由字母、数字、图片等组成的刺激流，要求被试识别刺激流中的目标刺激（Target）和探测刺激（Probe，通常与目标刺激相隔1~8个项目）。

结果——与未出现目标刺激的情况相比，当出现目标刺激时，被试对探测刺激的觉察正确率会降低。

解释——中枢干扰理论——中枢处理机制的容量是非常有限的，处理目标刺激的特征信息时，中枢处理机制被占用，探测刺激的特征信息无法得到及时的中枢处理，因此在目标刺激的掩蔽下迅速衰退。

B.持续性注意（sustained attention）

No.3：什么是持续性注意？

书上定义——注意在一定时间内保持在某个客体或活动上，也叫注意的稳定性。

作用——衡量注意品质的一个重要指标。

测量方法——警戒作业：要求被试在一段时间内，持续地完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标。

No.4：注意的动摇/起伏与注意转移——

区别——

定义——前者是指注意在短暂时间内的起伏波动的现象，后者是指将注意从一项活动有目的地转移到另一项活动的现象；

内容——前者的注意内容并没有离开当前活动，后者的注意内容已经变成新的活动。

注意动摇——

大多数情况下，只要注意不离开总任务，没有消极作用；

需要快速反应的内容，会受到明显的影响。

解释——

注意动摇是由于感觉器官的局部适应，使对物体的感受性交替而短暂地下降；

有机体的一系列机能活动都具有节律性，注意的动摇是由机体的这种节律性活动引起的。

C.分配性注意（divided attention）

No.5：什么是分配性注意？

书上定义——个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。

作用——完成复杂工作的重要条件。

研究方法——双作业操作：让被试同时完成两种作业，观察他们完成作业的情况。

基本条件——

同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度：都熟悉，分配好，都不熟悉/复杂，分配困难；

同时进行的几种活动的性质：几种动作技能，容易，几种智力活动，困难；

活动的难度：难度增加，需要的注意增加，注意分配变难。

 到这里！