教学视导助提升 笃行致远启新程

　　为了进一步贯彻“双减”精神，推进义务教育新课程标准的实施，落实核心素养在课堂教学中的要求，优化课堂教学，提高学校整体教育教学水平。2月24日，泉州市教育科学研究所刘德华副所长带领各学科教研员莅临洛江区闽南师范大学泉州市洛江区附属小学、河市中心小学开展“新课标、新理念、新课堂”教学视导工作，洛江区教师进修学校负责人刘永通、李丽霞副校长及各学科教研员陪同视导。

　　此次视导活动主要采取分科座谈、观课评议、校长汇报、集中反馈等形式，对两所学校落实“新课标、新理念、新课堂”的校本教研做法及学校教学常规管理工作等方面进行深入而细致的调研和指导。

　　深入课堂  精准把脉

　　视导组专家随机听取了多位老师的常态课，近距离、多维度了解各学科教师对“新课标、新理念、新课堂”的构建、教学提质增效的举措。课堂之外，老师们潜心学习新课标，努力提高自身专业素养，并结合学生学情将理论学习所得应用于课堂教学实践中，不断尝试融合、推陈出新。课堂之内，老师们聚焦新课标，明确教学目标，创设学习情境，为学生搭建学习平台，引导孩子们掌握学法、提升能力，让课堂学习真实有效、落地生花。同时，视导组各学科专家分组细致调研了解学校教学常规管理和学科教研工作开展情况，全面了解学校各年级、各学科教学工作面貌。

　　分组座谈 专业引领 

　　随机听课后，视导组各学科专家深入两所学校各学科教研组、备课组与老师们进行座谈，围绕各学科“新课标”落地后，课堂学习方式的变革、教师教学方式的转变、课标新理念的落实等方面与学科教师进行深度探讨，专家们充分肯定了教师总体教学水平，并针对课标新变化，从组织教学、教学方法、课堂效果、学生参与等方面进行细致的指导和客观评价，对不足之处提出有针对性的建议，有效帮助教师解决实际的教学难题，也提出了宝贵的改进意见和建议。

　　集中反馈 聚力前行

　　下午，泉州市“新课标、新理念、新课堂”小学各学科教学视导工作集中反馈会在闽南师大洛江附小举行。泉州市教科所、洛江区教师进修学校、洛江区教育局初幼教股领导，专家组成员、区进修学校学科教研员及闽南师大洛江附小、河市中心小学两所学校行政班子、教研组长、各学科教师代表齐聚一堂。泉州市教科所刘德华副所长主持本次反馈会。

　　会前，李丽霞副校长致欢迎词，代表洛江区教师进修学校对市教科所领导、专家莅临视导表示热烈欢迎和衷心感谢！

　　会议伊始，接受此次视导的两所学校作工作汇报。

　　河市中心小学林历元副校长以《精准研学新理念，深耕常规促发展》为题展开汇报，结合“顶层系统规划，提升实践能力”“系统学习理论，助推观念更新”“逐步推进研训，提高研修质量”“践行新课程标准，构建高效课堂”等主要工作成效，汇报了学校践行新课标，打造好课堂的一系列举措。

　　闽南师大洛江附小陈松信校长做专题汇报——《聚焦成长，创新教研，推进课改》。陈校长以“学校如何提升教师的专业能力以适应课程改革？如何推动教师在课程政革中寻求蜕变？”这一思考出发，从“健全成长机制，推进课改落地——123456成长体系”“构建课程体系，促进学生发展”两个方面入手，汇报了学校“践行新课标，树立新理念，推行新课堂”的具体做法。

　　而后，泉州市教科所各学科专家从本次视导中发现的亮点、存在的问题、发展的建议三个方面进行一一反馈。

　　刘德华副所长对本次视导工作进行了总结，他充分肯定了洛江区对本次视导的高度重视，肯定了洛江区教师进修学校教研员对一线教师的专业引领以及教育行政部门对学校发展的支持与保障。刘副所长提出指导性建议：一是要充分发挥教科研的优势，组织多学科力量加强对课程实施的理论研究引导，推动课程实施和课标的落实。二是各学校要加强教学常规工作管理，抓住新版课程方案实施这个有利契机，引导教师进一步加强对学生成长规律的研究，提升跨学科课程设计的能力，全方位优化育人方式。三是要常态化抓实国测、省测准备工作。四是要充分挖掘并利用地方资源优势，结合洛江特色开发项目，打造特色课程资源。五是要做好种子教师遴选工作，为教学大赛做好准备。

　　最后，洛江区教育局初幼教股长林秀珍及小学教研室主任赖要万老师对市教科所领导和教研员们的悉心指导表示衷心感谢。林秀珍股长要求学校以此次视导为契机，认真梳理落实专家们的各项建议，做到“教有榜样，行有方向”，再学习、再践行、再反思、再提升，扎实推进“新课标 新理念 新课堂”工作，促进学校发展再上新台阶！

　　行稳方能致远，千里源自跬步。本次泉州市教科所教学视导活动对学校在新课标背景下的课堂教学改革起到很好的引领和指导作用，帮助一线教师明确目标和方向，切实走好践行新课标的每一小步。以“视”促改，以“导”促进，洛江区全体教师将在今后的工作中推进教学方式变革，促进学生深度学习，合力提升新时代学生核心素养！

　　撰稿：杜诗颖  王婷婷

　　初审：赖要万

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室