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目前，滨江实验小学已全部结顶，建成之后规模为60个班，预计2018年9月投入使用。为了滨江实验学校的前期筹办，张校长着实花了不少心思。拿到张校长这份“热乎”的学校规划方案后，很多专家都表示，身为数学特级教师的张校长文字工作“搞得不错”，对学校的办学定位、理念、愿景以及课程体系等有着清晰地认识和规划。

就筹办学校来说，滨江区教育局来江飞副局长是过来人，滨兴实验学校和高新实验学校都是在他的手里成长起来的。因此，他更能够以发展的眼光去看待滨江实验小学的诞生和发展，并给予第一任校长张翼文以鼓励。

未来，滨江实验小学将与高新实验学校组成教育集团，两校法人独立，进行集团化合作型办学的新探索，以不断满足老百姓对优质教育资源的需求。滨江区教师进修学校校长陈一中认为，集团化发展要求两校在有关的课程规划上能有所一致，双方进行资源整合，实现最优发展。“集团化合作型办学有助于两校共同成长，也将会是区域合作办学的又一新举措。”

对于学校的特色，张校长介绍说，滨江实验小学将设置“一院、二园、三中心”，即“蔚蓝书院”，“蔚蓝生态园”和“蔚蓝科技园”，以及“蔚蓝艺术中心”“蔚蓝健康中心”和“蔚蓝国际中心”。“我们将把‘一院、二园、三中心’作为课程平台、活动场所、特色活动的载体以及校园文化景观建设。”

小编了解到，“一院、二园、三中心”是突出传统文化和科技生态两大特色的重要载体。比如“蔚蓝书院”，将成为学校继承和弘扬中国传统文化的基地和平台，书院设有图书馆，开辟阅读超市，并定期举行阅读沙龙，培养学生的阅读兴趣，强化和提升学生的阅读能力和阅读品味，增强阅读素养。书院设有传统文化研究室，让孩子通过传统礼仪、民风民俗、国粹艺术等的了解和学习，了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，明确中华文化的独特创造和鲜明特色，增强民族文化自信，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化。

比如一二年级开设书法课，普及硬笔书法，三至六年级转为软笔书法，使学生徜徉在书法的海洋里，使每一位走进滨江实验小学的学生身上烙下深深的书法印，并伴随一生；一年级开始开设中国武术课程，让学生练就好身体的同时，弘扬武术精神，传承中华国粹。

再比如“蔚蓝科技园”，能够从小对孩子进行科学启蒙，让他们感受科学。“科技园的建立是为了让学生在初步体验科学探究的基础上，尝试、模拟实验，从而找到科学探究的方法和途径，潜移默化替身自主探究和创新能力。”张校长说，科技园还将设有未来科技创新实验室、未来科技创作室、未来智能操作室等，对学生进行科技普及和数学、科学内容的探究。

专家论证现场

提前进入课改“状态”，课程设计获专家点赞

众多专家对张校长关于课程的设计非常赞同。在浙江省全面实行课程改革的今天，滨江实验小学要提前进入课改状态，进行课堂和课堂改革的尝试，做到“人人有项目 处处是课程”。“不仅要将拓展性课程纳入分层教学中，就连国家规定的基础课程也要做到分层，并进去相关校本化探究。”

在基础课程上，比如将语文课设置成6+X或8+X，“6”或“8”是指每周有6或8节常规语文课，“X”是指包括书法、儿童哲学等在内的传统文化课，学生可以根据自身能力选课走班；在拓展性课程上，比如将音乐课设置成1+X模式，“1”是指每周有一节常规音乐课，“X”是指音乐特色课程，包括长笛、二胡、古筝等民乐课程。

除此之外，学校还设计了综合拓展性课程和特色课程。在国际游学课中，五年级以上的学生可以到国外的学校进行国际跟班交流，拓展国际视野；在融合与跨界拓展课程中，学校将充分利用家长资源，跟阿里巴巴、海康威视、恒生电子等企业进行长期合作，开展项目制学习课程，让学生在课程学习中提升发现问题、解决问题的能力，从而提升个人的综合素质。

滨江实验小学的办学理念是“善及万物，知行合一”，张校长希望孩子们能善待人、自然与社会，与之和谐相处；能知行合一，不断超越，做更好的自己。“万事开头难，起初我是一个人孤独地朝前走，等教师队伍充实之后，就是一群人温暖地朝前走。”张校长相信，在众多教育专家的群策群力之下，滨江实验小学必定能发展得更好。

△来源：中国教育在线

△监制：吴文建 余新花

△编辑：鲍秀珍返回搜狐，查看更多