某班同学在学习“板块的运动”时,用纸张和书本做了一个实验。阅读实验方法及示意图完成下列各题...

某班同学在学习“板块的运动”时,用纸张和书本做了一个实验。阅读实验方法及示意图完成下列各题。

（实验）课桌上有一本书和一张纸。

如图一,用手挤压书本,观察书本发生了什么变化;如图二,用手向两侧撕拉纸张,观察纸张发生了什么变化。

（1）实验中的书本代表了地球上的板块,图一实验反映了板块的碰撞挤压运动,这一运动会形成山脉,如,世界局部板块示意图中的A、B两座山脉的形成,两座山脉中,代表喜马拉雅山脉的是______ (填字母);图二实验反映了板块的_______运动。

（2）根据下面世界局部地区板块示意图回答问题。

①图中乙是_________板块,丙是______板块。

②C是______海,根据板块运动方向来推断,将会不断缩小。

③D是红海,根据板块运动方向来推断,将会不断______(填“缩小”或“扩大”)。

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某班学生在学习“板块的运动”时,用纸张和书本做了一个实验。阅读实验方法及示意图,完成下列各题。

（实验）课桌上有一本书和一张纸。

如左图,用手挤压书本,观察书本发生了什么变化。如中图,用手向两侧撕拉纸张,观察纸张发生了什么变化。

(1)实验中的纸张(书本)代表了地球上的　　　。中图实验反映了板块的　　　运动,这种运动在地球上会产生　　　　　　　　现象。中图实验反映了板块的　　　运动,这种运动会产生　　　　　　　　　　现象。

(2)举例说明地球上哪些地方存在着图一这种运动,并说明板块名称。

(3)预测红海面积将　　　　　　,原因是　________　。

(4)根据板块构造学说,请你预测地中海的发展趋势。

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某班学生在学习“板块的运动”时,用纸张和书本做了一个实验。阅读实验方法及示意图,完成下列各题。

（实验）课桌上有一本书和一张纸。

如左图,用手挤压书本,观察书本发生了什么变化。如中图,用手向两侧撕拉纸张,观察纸张发生了什么变化。

(1)实验中的纸张(书本)代表了地球上的　　　。中图实验反映了板块的　　　运动,这种运动在地球上会产生　　　　　　　　现象。中图实验反映了板块的　　　运动,这种运动会产生　　　　　　　　　　现象。

(2)举例说明地球上哪些地方存在着图一这种运动,并说明板块名称。

(3)预测红海面积将　　　　　　,原因是　________　。

(4)根据板块构造学说,请你预测地中海的发展趋势。

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某班学生在学习“板块的运动”时,用纸张和书本做了一个实验。阅读实验方法及示意图,完成下列各题。

（实验）课桌上有一本书和一张纸。

如左图,用手挤压书本,观察书本发生了什么变化。如中图,用手向两侧撕拉纸张,观察纸张发生了什么变化。

(1)实验中的纸张(书本)代表了地球上的　　　。中图实验反映了板块的　　　运动,这种运动在地球上会产生　　　　　　　　现象。中图实验反映了板块的　　　运动,这种运动会产生　　　　　　　　　　现象。

(2)举例说明地球上哪些地方存在着图一这种运动,并说明板块名称。

(3)预测红海面积将　　　　　　,原因是　________　。

(4)根据板块构造学说,请你预测地中海的发展趋势。

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探究创新题:（11分）

某班同学在学习“板块的运动”时，用纸张和书本做了一个实验。阅读实验方法及示意图回答问题。

【实验】课桌上有一本书和一张纸。

如图一，用手挤压书本，观察书本发生了什么变化？如图二，用手向两侧撕拉纸张，观察纸张发生了什么变化？

（1）实验中的纸张（书本）代表了地球上的板块，图一实验反映了板块的_______运动，这一运动会形成山脉，如下图中的A、B两座山脉的形成，两座山脉中，代表喜马拉雅山脉的是　　　　　　 （填字母），代表阿尔卑斯山脉的是　　　　　　 （填字母）；图二实验反映了板块的_________运动。（4分）

（2）根据下图回答问题：

①图中甲是　　　　　　 板块，乙是　　　　　　 板块，丙是_____　　 _板块。（3分）

②C是______ 海，根据板块运动方向来推断，将会不断　　　　　 （缩小或扩大）。（2分）

③D是　　　　 海，根据板块运动方向来推断，将会不断　　　　　 （缩小或扩大）。（2分）

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某班学生在学习“板块的运动”时，用纸张和书本做了一个实验，阅读实验方法及示意图回答下列问题。

（实验）课桌上有一本书和一张纸。如图一，用手挤压书本，观察书本发生了什么变化？如图二，用手向两侧撕拉纸张，观察纸张发生了什么变化？

（1）实验中的纸张（书本）代表了地球上的板块，上左图实验反映了板块的　　运动，这种运动在地球上会产生什么现象？

（2）上右图实验反映了板块的　　 　运动，这种运动会产生什么现象？

（3）举例说明地球上哪个地方存在着上左图这种板块运动形式？是哪两个板块？

（4）根据板块构造学说，请你预测地中海的发展趋势。

（5）根据图中红海两侧板块的运动方向，预测红海面积会怎样变化？原因是什么？

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某班学生在学习“板块的运动”时，用纸张和书本做了一个实验。阅读实验方法及示意图回答下列问题。

【实验】课桌上有一本书和一张纸。

（1）实验中的纸张（书本）代表了地球上的________。

（2）如图一，用手挤压书本，图一实验模拟了喜马拉雅山脉的形成，是由______板块和_____ 板块做_____运动，碰撞、挤压、隆起形成的。

（3）如图二，用手向两侧撕拉纸张，图二实验模拟了红海面积不断扩大是因为______板块和______板块做______运动。　　

（4）图一和图二反映的两种板块运动，都可能会引发（_____）（双项选择）

A、火山喷发 B、崩塌　　 C、泥石流　　 D、地震

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某班学习”板块的运动”时，用纸张和书本做实验，阅读实验方法及示意图，回答问题。

课桌上有一本书和一张纸，用手挤压书本（如图一），用手向两侧撕拉纸张（如图二）。

（1）实验中纸张（书本）代表地球上的板块运动。图一实验反映了板块的________运动，图二实验反映了板块的___运动（挤压或张裂）。当板块发生张裂运动时，地表会发生的现象是___。①断裂陷落②地表隆起③形成高大山脉④形成新的海洋

A．①②B．②③C．③④D．①④

（2）读图三可知，全球分为六大板块，其中________板块几乎全是海洋。

（3）我国主要是________板块，用板块构造学说解释喜马拉雅山的成因________。

（4）图示的地震中心位于世界上著名的火山、地震带，它是________。

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某班学习“板块运动”时，用纸张和书本做实验。阅读下面试验方法及示意图，回答问题。

（1）课桌上有一本书和一张纸，用手挤压书本(图1)，用手向两侧撕拉纸张(图2)。板块运动的模拟实验中，纸张(书本)代表地球上的板块。图1与图2实验中模拟板块的张裂拉伸运动的是______。图中a、b、c、d四处中______处为这种运动形式。

（2）读图3可知，全球分为六大板块，其中______板块几乎全是海洋。我国主要位于______板块，喜马拉雅山脉是由该板块和______板块相碰撞挤压形成的。

（3）图中a、b、d所在位置有世界最高高原的是______处， b所在大洲的世界最长的山脉是______。

永暑岛，又叫永暑人工岛，原名永暑礁。2013 年7月以来，中国在永暑礁上大规模填海造陆，截至2014年11月17日，永暑岛主岛面积达到了约1.3平方公里，成为中国大陆实际控制的最大南沙岛屿。

（4）以上材料说明______也可以引起海陆的变化。(地壳运动、 海平面上升、人类活动)

科学家通过测量发现，北京与华盛顿的距离以每年0.5～1.2厘米的速度靠近，有人推算出大约2亿年后，中美两国就会变成近邻。

（5）造成中美两国不断靠近的原因是（____）

A.流水和风力作用的结果　　　　　 B.大气运动的结果　

C.板块运动的结果　　　　　　　　　 D.地球公转运动的结果

（6）我国是一个多地震的国家,当地震发生时正确的避险方法是（______）

A.在室内迅速跳窗逃生　　　　　　 B.在室内迅速抱头蹲在墙角

C.在室外迅速抱住电线杆　　　　　 D.在室外迅速跑入建筑物内躲避

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某班学习”板块的运动”时，用纸张和书本做实验，阅读实验方法及示意图，回答问题。

（实验）课桌上有一本书和一张纸，用手挤压书本（如图一），用手向两侧撕拉纸张（如图 二）。

（1）实验中纸张（书本）代表地球上的板块运动。图一实验反映了板块的_____运动，图二实验反映了板块的_______运动（挤压或张裂）。

当板块发生张裂运动时，地表会发生的现象是________：

①断裂陷落 ②地表隆起 ③形成高大山脉 ④形成新的海洋

A.①②　　　　 B.②③　　　 C.③④　　　　 D.①④

（2）读图三可知，全球分为六大板块，其中_____________板块几乎全是海洋。

（3）喜马拉雅山脉是由_____块和_____板块相碰撞挤压形成的。

（4）日本是个多地震的国家，地处世界地震中心。因为它位于板块________处，地壳运动________。

（5）经过上亿年的地壳运动，形成了现在的海陆分布，如下图：在地图方框内填出一些大洲、大洋的名称。

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