学机器人更容易通过“强基计划”上名牌大学

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国家级高科技招商项目——乐聚机器人落户高密

创业先锋冷晓琨

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张铁龙老师还带了另一个同学——冯帅，也是因为机器人项目保送到了清华大学，‍‍毕业之后连同他的同学创办了亿航无人机，最早可以载人的无人机就是这家公司研发的。‍‍这家公司同样也在2019年12月12日在美国上市。

冯帅清华大学毕业后自主创业，成为亿航智能无人机公司联合创始人。

亿航 Ghost 无人机在 Indiegogo 上众筹接近 80 万美金的成绩也创造了中国海外众筹项目的新记录。现公司估值近50亿美元。

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亿航在江苏连云港处建立青少年航空科普教育基地，同时为亿航184载人无人机极限测试基地。

2019年12月12日亿航美国上市

但保送在2012年之后‍‍就取消了，紧接着转向自主招生。‍‍自主招生要求学生具备学科特长或有创新发明潜质。‍几乎所有的985、211大学都有自主招生的权限。‍‍这几年每个城市每个学校都有很多是因为机器人项目参加自主招生的。

而今天在自主招生的基础上，国家又推出强基计划，它依然是去选拔有学科特长或者创新发明潜质的学生。‍

强基计划起步阶段在36所“一流大学”建设高校展开试点，名单如下。

北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学

关于强基计划的招生，本节从"招生对象、招生专业、招生流程、强基计划和自主招生的对比 "这几方面对政策逐层分析。

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招生对象

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。即「综合素质优秀」及「基础学科拔尖」两种类型。

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招生专业

突出基础学科的支撑引领作用，由有关高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

那对于极少数具有突出特长的学生有什么特殊考虑？

在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法，并提前向社会公布。考生参加统一高考后，由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核，达到录取标准的，经高校招生工作领导小组审定，报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以录取。录取考生的高考成绩原则上不得低于各省（区、市）本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分数线）。

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招生流程

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强基计划和自主招生政策对比

强基计划的实施‍‍和原有的自主招生有哪些区别？

一是招生对象不同。自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”（一般指五大学科竞赛奖项），而强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。强基计划招生对象范围进一步扩大。

二是招生专业不同。自主招生未限定高校招生专业范围；强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。强基计划招生范围缩小。

三是入围校考依据不同。自主招生的入围依据主要是考生的申请材料；强基计划的入围依据是考生高考成绩，极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法，并提前向社会公布。

四是录取方式不同。自主招生采取降分录取的方式，最低可降至一本线；强基计划将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，从高到低顺序录取，体现对学生更加全面的考查。

五是培养模式不同。相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排；强基计划录取学生将实行小班化、导师制，并探索本—硕—博衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。

那如何确保强基计划招生的公平公正呢？

一是严格高校考核。按照国家教育考试有关要求组织实施高校考核，笔试、面试安排在国家教育考试标准化考点进行。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，全程录音录像。

二是完善信息公开公示。规范公开内容，主动接受监督。

三是加强违规违纪查处。将强基计划纳入巡视和督导工作范围，建立动态准入退出机制。对于违规违纪行为，按照有关规定严肃处理。

‍由政策的种种变化可明确感受到国家对于未来人才的需求以及对于未来人才战略的需求是非常强烈的。‍

‍今天的教育紧随时代的发展和变化也在发生着巨大的改变，在未来机器人时代，人工智能时代，现有的学习方式和效率是无法培养创新型人才的。

新计划中把综合素质评价作为重要参考，而素质教育包含机器人教育。

机器人教育提供了一种素质教育和创新教育与前沿科技紧密结合的生动形式，系统专业的将素质教育落实到位，着重培养科学态度、科学方法、科学知识，这些正是科学素质教育的初衷所在。

机器人教育具有实践性强、探索性强和综合性强的特点，有利于迅速接触前沿研究，并有利于提高同学的创新能力和科学素养。

无论是人工智能领域人才的缺口，还是当代社会整体对人才需求的转变——更加关注人才的创新能力和科学素养，都会促使家长更加关注孩子的素质教育、甚至人工智能相关教育，而涵盖了编程、物理学、基础数学知识，能够培养动手能力、解决问题能力，能让孩子更早接触人工智能产品的机器人教育，无疑是个不错的选择。

以上内容引自“ 智能联盟”

能力风暴|开启孩子的智能时代

能力风暴机器人培训中心主要针对3-18岁在校学生，以教育机器人为平台培养孩子的分析能力、实践能力、创新能力。让孩子在快乐中，在身心自由中，自己建构忘不了能活学活用的知识，用自已建构的知识，去解决实际问题。尊重每个孩子的智能元素与众不同和强化有天赋的智能元素，发现和补强偏弱的智能元素。让每个孩子都有成功的未来。

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