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关注!北京课程改革年,海淀、西城的期末考卷传递出哪些新信号?

2024-06-22 02:45| 来源: 网络整理| 查看: 265

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突出首都特色

西城六上语文期末试卷:

传统文化入题

培育国际化视野下的民族自信、文化自信

海淀六上语文期末试卷:

海淀五上语文期末试卷:

素材新

试卷引入了最新时事,比如亚运会、一带一路等国家大事。这些新鲜素材释放出的信号是,学生不能再死读书了,要关注国家和社会时事,而老师教学也不能只讲教材了。

海淀六上语文期末试卷:

西城六上语文期末试卷:

形式活

主观题多,开放性题目多。无论是让设计活动徽标,还是作品封面,或者是展品标签,都在鼓励学生的创意和创新意识。

海淀六上语文期末试卷

海淀五上语文期末试卷:

西城六上语文期末试卷:

数学

整体来看,这次海淀和西城小学五年级、六年级的期末数学试卷的命题既新且活,体现出应用性、探究性和开放性,注重考察学生的思考和推理过程,强调数学思维和素养的形成。

建议家长看清数学试卷的命题方向,从小注重培养孩子的逻辑思维和科学素养。建议孩子日常练习时不要依赖机械刷题,而要靠自主思考,在针对练习和查漏补缺的基础上不断进行总结、反思。

阅读量大

数学试卷不仅卷面文字多,阅读量大,还有文言文入题。

西城六上数学期末试题↓↓↓

海淀六上数学期末试题↓↓↓

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考察对基本概念的透彻理解

比如,考察对“分数”这个基本概念掌握得是否清晰。如果对基础概念理解不透彻,只会刷题和死记硬背,这道题很有可能就会做错。

海淀五上数学期末试卷:

跨学科考察

西城五上数学期末试题,将数学和物理学科知识融合;西城六上数学期末试题,将数学和心理健康知识融合。在跨学科学习的背景下,考察学生的综合素养以及对知识的综合运用能力。

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题目新,原创性强

数学命题也紧跟社会热点,强调素材的原创性和新鲜度,让学生在真实的情境中运用学过的知识解决问题。

海淀六上数学↓↓↓

西城五上数学↓↓↓

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突出情境,现实问题入题:

数学考试命题同样“情境化”,尤其注重学生综合素养和关键能力的考察,注重考察学生认识真实世界、解决真实问题的能力。

海淀五上数学↓↓↓

西城六上数学↓↓↓

西城五上数学↓↓↓

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增强试题的应用性、探究性

试卷突出实践性、探究性,更加聚焦知识的整合运用。

海淀六上数学↓↓↓

海淀五上数学↓↓↓

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期末试卷带给我们哪些启示?

教育专家表示,期末试卷从某种程度上讲更像是一个风向标,它从一个侧面反映出教育改革的整体方向以及侧重点。建议家长通过观察本次海淀和西城的期末考卷,大致了解小学甚至初中阶段,需要着重关注的新课标提出的学科素养和关键能力,除了鼓励孩子打牢知识基础,还要提升综合素质和实践能力。

寒假即将到来。在接下来的一个月的时间里,每个想要突破自我的孩子,都拥有足够的时间和空间。

孩子们具体可以做些什么?

语文重阅读

曾经有专家表示,阅读会改变大脑,阅读能力强的孩子在学习上潜力更大。我们看到的超强的学习能力,其实可以通过阅读能力的培养,开发90%甚至更多。

建议小学生家长不要强迫孩子在小学阶段对课内知识过度投入,反复练习,以时间换分数。小学欠的阅读债,在小学成绩中体现不出来,但却会在初、高中的学习中刁难孩子,让孩子偿还。

课内知识的单一性和肤浅性,远远不能满足一个孩子的大脑成长需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍,才可以让孩子的智慧不断成长,最终形成一种强大的学习能力。

读书越多,积累的知识就越多,孩子的认知也会更加深刻。孩子通过日常阅读,进行海量积累后,对自然和社会的观察、理解、感悟和表达都会上一个台阶,知识间的关联性也会慢慢增多,知识间融会贯通的本事,也会在不经意间形成,一个人的知识体系也会逐渐形成。

数学重反思

数学学习本身是自带加速度的。越思考,就越会爱上思考,领悟力也会更强。反之,如果一开始就死背公式和定理,硬背解题套路和技巧,慢慢就会失去思考的乐趣,忽略数学的魅力。

这个假期建议孩子先把上学期数学知识的窟窿补好,然后再自学自研下学期新课,并辅以适当练习。

我们不提倡盲目刷题,但是,数学学习确实需要做题。做题经验越丰富,碰到新题时突发灵感的可能性也就越高。面对新题型、新定义时,也就更容易触类旁通、举一反三。

孩子该如何提升数学思维?

建议孩子在学习过程中要经常自问三个问题:是什么,为什么,还有什么?

不仅要学习具体的知识,还要探究知识背后的本质。尝试自己推导数学公式,并且主动尝试探究其他的数字规律。

遇到经典题目和综合性高的题目时,每道题写完解答过程后,需要进行分析和反思:

这道题目的条件是如何转化的? 未知量和已知量是如何结合的? 借助了哪些学过的知识、定理? 如果某个已知条件改动一下,题目还能做吗? 如果条件和结论交换下还能求解吗?这道题还有没有其它解法?

解题时发散思维,解完题后举一反三,总结解题思路,这才是思维品质螺旋上升的关键所在。

数学思维好的学生,转化思维、分类讨论思维、图形结合思维运用得如鱼得水,可以轻松看清试题本质。只有提炼思想方法,感悟学习本质,学习才能突破肤浅,走向深刻。

当孩子习惯这样的学习方式后,再面对新题、难题、新定义题目时,就会产生“一览众山小”之感。

大体来说,北京期末试卷的命题更具开放性、探究性,这会让大多数学生做起来感觉难度增大,而以思维取胜的学生也更易被选拔出来。

那些在学习中习惯“死记硬背、盲目刷题、不善变通”的学生,未来考高分的难度也会有明显提升。

这个寒假,建议孩子抓紧时间进行阅读积累、思维积累,这样开学后就可以头顶博览群书、视野开阔、思维敏锐的光环,做到读书、思考、生活三不误。

文 | 京教君

素材|试卷来自北京小升初网

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