第二单元第1课了解纹样 教案 人教版初中美术八年级下册（表格式）

资源简介

了解纹样教学内容：《了解纹样》是人教美术教材中八年级下册的教学内容，属于设计·应用领域课程。教学目标：1.知识与能力目标：初步了解纹样与生活之间的关系，知道纹样的色彩搭配、构图形式和常见纹样组织形式。2.过程与方法目标：联系生活中的纹样作品，引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，学习纹样的基础知识。3.情感与态度目标：发现身边的美，感受身边的美，提高学生学习纹样艺术的兴趣和审美修养。教学重点：认识纹样的构图形式和组织形式。教学难点：如何区分不同纹样的构图形式与组织形式。课时安排：1课时教学准备：课件。教师活动 教学环节 学生活动 设计意图视频导入。 视频中的少男少女们正穿着漂亮的民族服装载歌载舞，他们的服装美不美呢？美在哪里 没错，颜色和服装上的图案美。我们把这种起到装饰作用，并且能够批量生产应用的图案叫做纹样。 今天就让我们一起学习了解纹样这一节课吧！（教师出示课题并板书） 看教师准备的视频并仔细观察，回答问题。 激发学生兴趣，视觉上的刺激要比言语刺激更加的有效。欣赏图片，说一说图片中分别出现了什么内容。图案又与现实生活中的看到的是有什么不一样？ 人物（2）动物（3）风景（4）植物（5）几何 对比：纹样简洁大方，装饰性强；现实中的事物更加繁琐，装饰性较弱。 教师总结：纹样造型简洁，利用概括的方式将现实生活中的事物概括成具有装饰意味的图案，这就是纹样的由来。 活动一：分分类。 将课件中的纹样进行内容上的分类，区分属于哪一内容。 尝试总结分类的标准。 活动二：找规律。 这组图片中，纹样的组织形式有什么？ ①单独纹样②适合纹样③连续纹样（二方连续与四方连续） 这组图片中，纹样的构图分别是？ ①对称构图②均衡构图 认识二方连续与四方连续。 二方连续纹样组织形式。 ①散点式 ②波线式 ③折线式 ④综合式 四方连续纹样组织形式。 ①散点式 ②连缀式 纹样的色彩搭配。（看图说一说） 对比色（2）类似色（3）同一色 教师总结：美丽的纹样除了多种多样的构图形式之外，其最有特色的应当是纹样的鲜艳的色彩。 欣赏图片，区分图案中的内容。 认识纹样的组织形式与构图。 认识连续纹样中的二方连续纹样与四方连续纹样，学习相应骨式。 4.纹样色彩搭配的学习。看图片，尝试说出其题材、色彩、构图和组织形式。 并想一想图中的纹样可以应用在生活中的什么地方。 结合生活实际，将学习内容进行内化并学会应用。学生分享自己的看法。 教师总结： 美丽的纹样总是在我们的生活中频繁的出现，生活中的美好常常也是来源于生活，下节课我们再来学习如何设计一幅纹样图案。 分享自己的看法，和其他同学一起学习。 将本课的知识进一步的运用内化。板书设计： 了解纹样 题材 人物、动物、植物、几何、风景 组织形式 单独、适合、连续（二方连续 四方连续） 色彩 对比色 类似色 同一色课后反思：

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