巧用思维导图捕捉要素，理清故事脉络

故事图（Story Map）是用括号图来呈现的。

这种图首先将故事分为三个要素：人物、背景和情节，接下来又把背景分为故事发生的时间和地点，而故事情节则包括起因、经过和结果三部分。

这个模板如此成熟，以至于我们可以直接借用它来分析任何一个故事,只需要把这张图打印出来就可以了。

如果能找齐全部这些要素，基本就能把一个故事讲完整，因此这张图也可以用于复述故事。

运用这个框架，我们既可以分析一整本书，也可以分析其中的一个情节。

本次使用的阅读素材是《窗边的小豆豆》的一章——《大冒险》，可以先把框架画出来，章节名就写在最左端的主题处。 

在分析人物构成时，尽量把出场人物都写出来，尤其不要遗漏任何一个主角。所谓主角，顾名思义，指的是故事中的主要角色。主角往往与故事中的绝大多数情节都有关系。在许多关键情节里，如果缺少了主角，故事就无法进展下去。

如果故事角色很多，可以在“人物”后面再增加一层大括号，分别按照“主角”、“配角”来罗列。当然，也可以按照“正面人物”、“反派人物”来罗列。倘若故事的配角很多，可以选择其中有代表性的，只列出一部分。

今天我们分析的这个故事，只有两个出场人物：小豆豆和同学泰明。小豆豆的妈妈和宠物狗洛基只能算“友情客串”，就不用写出来啦。 

在下一篇文章里，我们会专门学习背景分析，本张图只涉及最基本的时间、地点两项背景。

如果故事原文有对时间、地点的直接描述，可以直接把原话写在图里。这篇文章一开头，作者就交代说：“在礼堂露营后的第三天，终于迎来了小豆豆大冒险的日子。”“露营后的第三天”就是非常准确的日期了。

此外，还有一个关于时间的交代很重要：“因为正值暑假，校园里一个人影也看不到。”这就为下文两个好朋友的“秘密冒险”做了铺垫。因此，我们把“暑假里”也备注上吧！

这个故事发生在哪儿呢？自然是巴学园喽！这样，我们把故事发生的时间、地点要素都找全了。

接下来我们需要梳理故事情节。

首先需要判断故事的开端是什么。在这儿到底应该把“小豆豆有一棵专用树”作为开端，还是将“请泰明上小豆豆的树”作为故事的开头呢？

在文章开头，为了让大家读懂故事，作者往往会交代一些背景情节，“小豆豆有一棵专用树”就属于这种情况。而真正的开端往往是启动故事的按钮，也就是“故事起因”。

不过，仅仅写“请泰明上小豆豆的树”还不够。泰明为何要爬小豆豆的树呢？他自己没有树吗？倘若这么写，故事的起因仍然是模糊的。

因此，还需要说明“泰明患过小儿麻痹症，不会爬树”。也就是说，我们所概括的故事得让没有读过这本书的人也能看明白才行啊！  

接下来作者用大量篇幅讲述了故事的发展经过。在总结故事的发展经过时可繁可简，既可以将所有内容缩写成一句话，也可以用几句话分别将关键情节概括出来，甚至还可以将所有主要情节都填写在大括号后面。

为了让泰明爬到树上，小豆豆尝试了一次又一次，最后终于成功了。小作者齐齐把三次尝试都概括了下来，不光写明了如何爬树的，还有写清楚结果如何。

在故事最后，成功爬上树的泰明与小豆豆两个人在树上看风景、聊天，惬意极了。

如果用一句话就能把结局说清楚，就不用增加大括号了；如果故事还有“反派角色”，则需要把他的下场也交代清楚，讲完“恶有恶报善有善报”的故事。

通过一张故事图，我们把《大冒险》的故事要素都罗列出来，故事框架、情节脉络一目了然，即便没读过这个故事的人，看完这张图也就全明白啦！