大自然素材在幼儿园美术活动中的巧妙利用

大自然素材在幼儿园美术活动中的巧妙

利用

摘要：

大自然作为人类最纯粹最根本的生存空间，为人们提供了丰富的教学

资源。在幼儿园美术活动中，利用大自然中的素材进行教学，使教学内容更加丰

富有趣，培养幼儿身心发展，提高其色彩辨识能力与动手实践能力，使每一个幼

儿都能在真正意义上融入到美术活动中。

关键词：

大自然素材；美术活动；幼儿园教学

引言：

美术教学作为一门实践性与可操作性较强的科目，培养幼儿的动手操

作能力与协调能力，是素质教育对学生全面发展的基本要求。有效提升幼儿对美

术的鉴赏能力与创造能力是美育教育在幼儿园美术活动中的具体体现。通过利用

大自然素材为学生提供活动材料，在确保幼儿身心健康安全的同时，使得教学环

境充满了生活气息。本文将从如何在幼儿园美术活动中巧妙使用大自然素材展开

探究。

一、选择经济性自然材料

在幼儿园美术活动中，教师要注意选择经济性较强的大自然素材，避免不必

要的资源浪费和环境破坏。教师可以选择幼儿日常生活中常见的自然素材，例如

树木、石头，泥土和花草等。教师还可以组织幼儿进行“变废为宝”的美术活动，

既提高了废品重复使用的价值，也提高了幼儿的创造思维和动手能力。

例如，在我们日常生活中遇到的旧报纸，也可以作为美术活动中大自然常见

的素材之一。教师可以针对不同幼儿的个性，因材施教，创造出不同的活动方法

[1]

。幼儿可以利用废报纸中自己喜欢的部分剪下来，用形状各异的部分进行重新

拼贴，创作出一幅崭新的美术作品，并根据自己的作品讲述自己所要表达的内容

与情感。教师还可以让学生制作纸浆画，将旧报纸撕碎加入水和胶水，再用镊子

将泡好的旧报纸取出，按照心中所想的图案摆放，拼成一幅新的画面。通过这种