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《日语会话1》教学大纲 Japanese Speaking I
课程编码:08A22090 学分:2.0 课程类别:专业基础课 计划学时:64 其中讲课: 实验或实践:64 上机: 适用专业:日语 推荐教材:目黑真实等著,《日语会话》(基础篇上册),外语教学与研究出版社,2010年。 参考书目:翟东娜、林洪著,《日语发音与纠音》,北京大学出版社,2002年。 课程的教学目的与任务 使学生掌握日语发音要领,能清晰、正确地发音;懂得交际活动的基本礼仪,学会常用的口头表达方式;熟悉日语会话特点,能组织简单会话。 课程的基本要求 1、掌握日语基础语音的正确发音; 2、掌握陈述、疑问、命令、感叹等不同句式的基本语调; 3、掌握并能熟练运用日常交际的基本用语、习惯说法(如自我介绍、问候、感谢与道歉等)。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(课内实验) 第1課:初めまして 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握和巩固日语的发音,掌握初次见面时的表达方式。 [教学重点与难点]初次见面时的问候语,并就这种情形进行的提问及回答。 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 はじめまして 年齢を尋ねる 第2課:いいえ、どういたしまして 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握和巩固的发音,掌握日常问候的表达方式。 [教学重点与难点]日常问候的表达方式。 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 お先に失礼します じゃ、また来週 教室の言葉 第3課:あの方はどなたですか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握和巩固日语的发音,掌握询问姓名时的表达方式。 [教学重点与难点]指示代词的用法及使用这些指示词询问他人姓名的方法 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 相手に名前を尋ねる 知らない人の名前を尋ねる 第4課:これはだれのものですか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握表示所有物和所属关系的表达方式。 [教学重点与难点]表示所有物和所属关系的表达方式 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 これは何ですか これは誰のものですか 第5課:全部でいくらですか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握价格和购物时的表达方式。 [教学重点与难点]价格和购物时的表达方式 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 八百屋で 焼鳥屋で 第6課: いま、何時ですか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握时刻、星期、年月日的表达方式。 [教学重点与难点]时刻、星期、年月日的表达方式 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 今、何時でしょうか 学校は何時から何時までですか 孫さんの誕生日はいつですか 第7課:トイレはどこにありますか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握表示存在的场所的表达方式。 [教学重点与难点]表示存在的场所的表达方式 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 トイレはどこにありますか 田中先生はどこにいらっしゃいますか 第8課:冷蔵庫に何がありますか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握表示存在的人或物的表达方式。 [教学重点与难点]表示存在的人或物的表达方式。 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 冷蔵庫の中に何がありますか だれかますいか 第9課:あなたはタバコを吸いますか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握「ます」形和时间、场所的表达方式。 [教学重点与难点]「ます」形和时间、场所的表达方式。 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 あなたはタバコを吸いますか ごめんなさい、うそを言いました 第10課:一緒に食事をしませんか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握邀请和手段、方法的表达方式。 [教学重点与难点]邀请和手段、方法的表达方式 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 一緒に食事をしませんか この荷物を宅急便でお願いします 第11課:先生のお宅へ遊びに行きます 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握「行く」「来る」好移动的表达方式。 [教学重点与难点]「行く」「来る」和移动表现 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 先生のお宅に遊びに行きます もしもし、田中先生のお宅ですか 第12課:日本語の授業は面白いです 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握形容词的基本用法。 [教学重点与难点]形容词的基本用法 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 日本語の授業は面白いですか 東京の生活はどうですか 第13課: 母の手料理が一番おいしい 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握形容词的「て」形和对比的表达方式。 [教学重点与难点]形容词的「て」形和对比表现 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 母の手料理は一番おいしいです 沖縄の人は開放で素朴です 第14課:どんな仕事をしたいですか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握「~は~が~です」和希望表现的用法。 [教学重点与难点]「~は~が~です」和希望表现 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 妻は料理が上手です 将来どんな仕事をしたいですか 第15課:何ヶ国語を話すことができますか 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握动词基本形和可能表现。 [教学重点与难点]动词基本形和可能表现。 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 何ヶ国語を話すことができますか あなたの趣味は何ですか 第16課:さあ、中に入ってください 建议学时:4 [教学目的与要求]掌握正确的发音,掌握「て」形、「ない」形和请求的表达方式。 [教学重点与难点]「て」形、「ない」形和请求表现 [授 课 方 法]以学生练习为主,教师指导为辅。 [授 课 内 容] 1、基本表現 2、文法 3、モデル会話 さあさあ、中に入ってください ステレオの音を小さくしていただけませんか 撰稿人:李丽娜 审核人:高义吉 |
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