中考常考文言文特殊句式类型及翻译

主要的特殊句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。

三、【真题再现】

1.（13年天津卷）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

朋友之丧而若此，无乃过欤？

翻译：朋友去世（你）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？

2.（11年湖北卷）请把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）古之葬者， 厚衣之以薪 葬之中野 不封不树，后世圣人易之以棺椁。

翻译：古代埋葬死人，用柴草厚厚地把他包裹起来，将其葬于山野之中，既无封土堆，又不树立墓碑，后世的圣人用棺椁来替代这种情况

【课堂探究案】

请同学们认真阅读下面内容，掌握文言文特殊句式类型极其标志。

判断句

1、用“者”或“也”表示判断，这是典型的文言判断形式。

（1）主语后用“者”，谓语后用“也”表示判断。

如：夺项王天下者，必沛公也。

（2）主语后单用“者”，或谓语后单用“也”表示判断。

如：四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……

（3）“者也”在句尾连用表示判断。

如：城北徐公，齐国之美丽者也。沛公之参乘樊哙者也。

（4）“者”、“也”全不用。

如：刘备，天下枭雄。秦，虎狼之国。

2.用副词“乃”“则”“ 即”“ 皆”“素”“ 耳”等表示判断。这些形式也比较多见。

如：臣乃市井鼓刀屠者。此则岳阳楼之大观也。即今之傫然在墓者也。夫六国与秦皆诸侯。且相如素贱人。此亡秦之续耳。

3.用动词“为”、“是”表示判断。（文言文中用“是”作判断动词的较为少见）

如：故今之墓中全乎为五人也。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。巨是凡人，偏在远郡……

4.用“非”、“未”、“弗”等表示或辅助表示否定的判断。

如：吾本非文人画士……六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。人固未易知，知人亦未易也。呼尔而与之，行道之人弗受。

注意：以上各种类型判断句，译成现代汉语时，

如是肯定判断句 ，要用“是” ；如是否定判断句，要用“不是”。

被动句

1.用介词 “于” 、“受”、“受……于……”表被动(“于” 引进动作行为的主动者)。

如：六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

2.用“见”、“见…于……”表示被动（“于”引出动作的主动者）。

如：信而见疑，忠而被谤。秦城恐不可得，徒见欺。吾常见笑于大方之家。

3.用“为”、“为……所……”（“为”引出动作的主动者）或“……为所……”表示被动。

如：而身死国灭，为天下笑。为国者无使为积威之所劫哉。不者，若属皆且为所虏。

4.用介词“被”表示被动

如：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。

5.动词本身表示被动（这是意念上的被动句，没有任何标志，要根据上下文来判别补出）。

如：傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中

省略句

1.省主语。

廉颇为赵将，伐齐， 大破之。承前省

沛公谓张良曰：“…… （ ）度我至军中，公乃入。”蒙后省

每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还…… （ ）录毕，（ ） 走送之。自述省

“独乐乐，与人乐乐，孰乐？” 曰：“不若与人。”对话省

2.省谓语（无论是古代还是现代，省略谓语的现象还是比较少的）。

军中无以为乐，请以剑舞 。

一鼓作气，再而衰，三 而竭。

3.省略动词或介词的宾语。（宾语常见的是代词“之”）

（1）省略动词后的宾语

项王曰：“壮士！之卮酒赐。”则与斗卮酒。

项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。

（2）省略介词后的宾语竖子不足与 谋。欲呼张良与 俱去。

4.省介词。（较常见的是“于”、“以”，这些介词与后面的宾语组成介宾结构。当这个介宾结构作补语时，这个介词常常被省掉。

将军战 河南，臣战 河北。

今以钟磬置 水中，虽大风浪不能鸣也。

倒装句

文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同,习惯上称之为“倒装”。

1.主谓倒装

如：甚矣，汝之不惠！

安在公子能急人之困也！

宜乎百姓之谓我爱也。

2.宾语前置

文言文中的宾语前置包括动词宾语前置和介词宾语前置。

文言文中的宾语前置是有条件的。

动词宾语前置。大致有三种情况。

否定句中，代词作宾语，可以前置。

如：古之人不余欺也。保民而王，莫之能御也。

疑问句中，疑问代词作宾语，可以前置。

如：良问曰：“大王来何操？王见之，曰：“牛何之？”项王曰：“沛公安在？”

用“之”或“是”把宾语提到动词谓语前，以加强语气。

如：句读之不知，惑之不解。夫晋，何厌之有？去我三十里，唯命是听。求！无乃尔是过与？

介词宾语前置。大致有以下情况。

疑问代词作宾语，一般放在介词之前。

如：王问：“何以知之？”微斯人，吾谁与归？不然，籍何以至此？

介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，也放在介词的前面。这种情况最常见的是介词“以”的宾语前置。

如：余是以记之。《诗》三百，一言以蔽之。

3.定语后置

动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。一般在定语后加“者”字，有的还在名词和后置定语之间加“之”字来表示。

（1）定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词＋定语＋者”的格式。这种格式中的“者”相当于结构助词“的”。

如：计未定，求人可使报秦者，未得。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

（2）在中心词和后置定语之间加“之”字，再用“者”字煞尾 构成“中心词＋之＋定语＋者”的格式。

如：马之千里者，一食或尽粟一石。石之铿然有声者，所在皆是也。

（3）在中心词和后置定语之间加“之”字，构成“中心词＋之＋定语”的格式。

如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。

4.介宾短语后置（状语后置）

（1）介词结构“于……”常放在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语的，翻译的时候要把它作状语，因此，我们称它“介宾短语后置”，或 “状语后置”。

如：青，取之于蓝，而青于蓝…… 公与之乘，战于长勺。

（2）介词结构“以……”、“乎……”等有时放在谓语动词后作补语。

如：验之以事，合契若神。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

五、【课堂检测】

一、选择题。

1.下列各组中不是被动句的一项（ A ）　　

A.同舍生皆被绮绣 B.恐为操所先　　C.遂见用于小邑 D.嬴闻如姬父为人所杀

2.下列各句中句式与其他各句不同的一项是（ C ）

A.时人莫之许也 B.古之人不余欺也

C.石之铿然有声者，所在皆是也 D.大王来何操？

二、请指出下列句子的句式并翻译。

1.此则岳阳楼之大观也。

2.冰，水为之而寒于水。

3.其闻道也固先乎吾。

4.古之人不余欺也。

5.求人可使报秦者。

6.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

三、阅读文段，完成练习。

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。” (选自《韩非子》)

7.写出短文中的介词结构后置句，有几个写几个。

莫乐（于）为人君！师旷侍坐于前。琴坏于壁。今者有小人言于侧者。

8.写出短文的两个宾语前置句。

惟其言莫之违。太师谁撞？9.“释之，以为寡人戒。”是一个省略句，下面补出省略内容正确的一项是( D )

A （然则）释之，以为寡人戒。B 释之（否），以为寡人戒。

C 释之，以为寡人（之）戒。D 释之，以（之）为寡人戒。

10.翻译“莫乐为人君”正确的一项是 ( B )

A 别乐滋滋地当人君！B 没有比做人君更快乐的了！

C 不快乐的是人君！D 没有一个人乐意当人君！

【课后巩固案】

判断句练习题

一、请翻译下列判断句，并指出它的形式。

１．灭六国者,六国也。

［答案］灭亡六国的是六国自己。

形式：……者，……也。

2、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）

［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。

形式：用“为”表示判断。

3、此则岳阳楼之大观也。

［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。

形式：用“则”表示肯定判断。

4、 环滁皆山也。

［答案］环绕滁州的都是山。

形式：用“皆”表示判断。

5、此非孟德之困于周郎者乎？

［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？

形式：用“非”表示否定判断。

被动句练习题

一、按要求做题：

1，选出下列各组中不是被动句的一项

A败秦师于崤

B恐为操所先

C君子寡欲则不役于物

D嬴闻如姬父为人所杀

［答案］A

2，选出下列各组中不是被动句的一项

A同舍生皆被绮绣

B而为秦人积威之所劫

C盖当蓼州周公之被逮

D受制于人

［答案］A

二、 翻译下列句子，并指出被动的标志。

１、子急去，勿留！且为楚所得。(2004上海高考题)

［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。

标志：为……所……

２、天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。（2007年佛山一模）

［答案］天监初年，他的父亲是吴兴原乡令，被 奸吏诬陷，逮捕送到廷尉。

标志：为……所……

３、吴广素爱人，士卒多为用者。《陈涉世家》

［答案］吴广向来爱护士兵，士兵多被 他重用。

标志：为……所……

４、臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）

［答案］我实在怕被你欺骗而对不起赵国。

标志：为……所……

５．否者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）

［答案］如果不这样，你们都将要被（他）俘虏。

标志：为……所……

6、众人皆醉而我独醒，是以见放。（《屈原列传》）

［答案］众人都喝醉了，却只有我是清醒的，因此被放逐。

标志：见＋谓语

7、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。《赤壁之战》

［答案］我不能拿全东吴的土地，十万将士，被人控制。

标志：受……于……

省略句练习题：

一、请在下列句子的横线上补充省略的成分，并指出省略的成分。

1、 见渔人，乃大惊，问 所从来， 具答之， 便要 还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。

答案：桃源人 渔人 渔人 桃源人 渔人桃源人 （省略主语、宾语）

2、杨子之邻人亡羊，既率其党追怀之，又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反， 问：“获羊乎?” 曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之?” 曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

答案：羊子 邻人 羊子 邻人（省略主语）

3、一鼓作气，再( )而衰，三( )而竭。

答案：鼓 鼓 （省略谓语）

4、项伯乃夜弛之沛公军，私见张良，具告 以事。

答案：之（省略宾语）

5、今乃得玩之 几席之上，举目而足。

答案：于（省略介词）

判断句、被动句的综合练习题

一．阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。(2004年上海高考题)

齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：1“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸牛，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。2傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。”桓公遂归。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾之愚也。

使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？3若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公，霸君也；管仲，贤佐也。犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。”（《说苑·政理》）

牸（zì）：母牛。驹：小马。

夷吾：管仲之名

使：假如。咎繇（yáo）：即皋陶，唐尧时任法官，主持审判。

［答案］1、这是什么山谷？（判断句）

2、附近的邻居听说了这件事，认为我很傻，所以给这个山谷取名叫做愚公之谷。（判断句）

3、如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给（他马驹的）。（被动句）

二．阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。(2003年全国高考题)

昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾车者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：“爱我哉，忘其口而我！”及弥子色衰而爱弛，得罪于君。君曰：“是尝矫驾吾车，又尝食我以余桃。”故弥之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。（《史记 老子韩非子列传》

答案：

过去弥子瑕被卫君宠爱。（被动句）

所以，弥子的行为和当初相比没有变化，以前被称赞而以后却（因此）获罪的原因，是因为人的爱憎感情发生了极大的变化。（被动句）

宾语前置句练习题

一．按下列要求做题

1.选出不是宾语前置的句子

A何以知之？

B未之有也。

C虽我之死，有子存焉。

D 唯才是举。

答案：C

2.A君安与项伯有故?

B唯余马首是瞻

C君何以知燕王？

D寂寥而莫我知也。

答案：A

二．请翻译下列划线的文言句子，并指出宾主语前置的条件。

1、大王来何操？（《鸿门宴》）

答案：大王来时拿什么礼物？

条件：疑问句中，宾语是疑问代词，宾语前置。

2、沛公安在？（《鸿门宴》）

答案：沛公在哪里？

条件：疑问句中，宾语是疑问代词 ，宾语前置。

3、孔子云：“何陋之有？”

答案：孔子说：“有什么简陋的？”

条件：“之”作为提宾的标志

4、譬若以肉投馁虎，何功之有哉！

答案：好像把肉投给饥饿的老虎，有什么功劳！

条件：“之”作为提宾的标志

5、句读之不知，惑之不解。

答案：不理解句读，不能解决疑惑。

条件：“之”作为提宾的标志

6、去我三十里，惟命是听。

答案：离开我三十里，只听从命令。

条件：“之”作为提宾的标志，

7、古之人不余欺也。

答案：古代人没有欺骗我。

条件：否定句中，宾语是代词 ，宾语前置。

定语后置句练习题

一．按下列要求做题：

1.选出下列各组中不含定语后置的一项

A疆土之新辟者，移民以居之

B客之美我者，欲有求于我也。

C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

D今战士还者及关羽水军精甲万人。

答案：B

二.翻译下列句子，并指出它的形式。

中心词+之+定语+者；中心词+而+定语+者；中心词+之+定语。

１、村中少年好事者驯养一虫。

答案：村中一个多事的少个驯养了一只虫。

形式：中心词＋定语＋者

２、客有吹洞箫者，倚歌而和之．

答案：有一个吹洞 箫的客人，随着歌声而相和伴奏。

形式：中心词＋定语＋者

3、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？

答案：能不改变自已志向的官员，全国这样大的地方，有几个人呢？

形式：中心词＋而＋定语＋者

4、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

答案：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。

形式：中心词＋之＋定语

5、石之铿然有声者，所在皆是也。

答案：铿然有声音的石头，到处都是。

形式：中心词＋之＋定语＋者

状语后置句练习题：

翻译下列状语后置句。

１、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

答案：月亮从东山的上面升起，在斗牛之间徘徊。

２、州司临门，急于星火。

答案：州官登门，催促之心比星火还急。

３、颁白者不负戴于道路。

答案：头发花白的老人不会背着或头顶着重物在路上走了。

宾语前置句、状语后置句的综合练习题：

一．阅读下文，找出文中的介词结构后置句和宾语前置句，并将句子译成现代汉语。

师旷琴撞晋平公

晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹日：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽（衣襟）而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公日：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公日：“释之，以为寡人戒。”

1、写出短文中的介词结构后置句。

答案：

（1）师旷侍坐于前，援琴撞之。

译文：师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去。

（2）公披衽而避，琴坏于壁。

译文：晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。

（3）今者有小人言于侧者，故撞之。

译文：“刚才有个小人在旁边胡说八道，

2、写出短文的两个宾语前置句。

答案：

（1）、莫乐为人君！惟其言而莫之违。

译文：没有比做君主更快乐的事了！只有他的话没有人敢违抗。

（2）、公曰：“太师谁撞？”

译文：晋平公说:“太师， 您撞谁呀?”

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