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教学反思总结(精选 12 篇)
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并 以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思总结怎么 写呢?更多教学反思总结请点击“学期总结”查看。
教学反思总结 1 在我学习新课程的这段时间里,我对自己过去的教学思想和行为 进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行 了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,改正自己的不足之 处:
一、教学中要转换角色,改变已有的教学行为
(1) 根据新课程的要求,教师由传统的知识传授者转变为学生学习 的组织者 ; 教师成为学生学习活动的引导者,而不再是主导者 ; 教师应从 “师道尊严”的架子中走出来,成为学生学习的参与者,师生合作学 习,共同进步。
二、教学中要尊重学生已有的知识与经验
在我们设计教学方案时,我们应该想想:“学生已有哪些生活经 验和知识储备”,“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理 解的教学方案”,“学生在接受新知识时会出现哪些情况”等。备课 时,尽管教师会预备好各种不同的学习方案,但在实际教学中,还是 会遇到一些意想不到的问题,如学生不能按计划时间回答问题,师生 之间、同学之间出现争议等。
这时,教师要根据学生的反馈信息,反思“为什么会出现这样的 问题,我如何调整教学计划,采取怎样有效的策略与措施”,从而顺 着学生的思路组织教学,确保教学过程沿着最佳的轨道运行。教学后, 教师可以这样自我提问:“我的教学是有效的吗”,“教学中是否出 现了令自己惊喜的亮点环节,这个亮点环节产生的原因是什么”, “哪些方面还可以进一步改进”,“我从中学会了什么”等,这样才 符合新课改对教师的要求,更有助于教师教学计划的开展。
三、教师应注重和学生的交流对话
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