教资科目三备考建议：抓住新课标，重点在教学设计

高中的考情分布

科目三题量较固定，有规律可循：

初中、高中语文科目三题量

单选题

15道

案例分析题

3道

教学设计题

3道

主攻方向

结合科目三的考情，可以确定，以下内容框架是我们的复习方向：

客观题

15个单项选择，共计45分

单项选择涉及到的内容是汉语基础知识、高等教育知识（文学史）、新课标的解读这三个方面：

①汉语基础知识中需要大家熟练掌握初高中教材林涉及到的优秀课文，尤其是古诗文阅读。熟练掌握是指：对课文的内容、手法、情感有一层的理解和研究。

②高等教育知识主要是文学史的基本赏识，大学阶段我们或许接触过这类内容，需要大家对古今中外的文学名家、重要作品有所了解。

③新课标或许是学员们接触的最难的部分，是大家日后成为语文老师的基础。课标需要分学段进行学习，初中的学员需要掌握义务教育新课标，高中的学员需要掌握高中2017年版的新课标。课标基本都是理论性知识，虽然枯燥，但是里面的内容也有轻重之分。这部分建议大家对课标进行整体框架式梳理。

主观题

共105分

主要是案例分析和教学设计，也会涉及改错别字和改病句。在初高中科目三试卷中：

①第一个大题是评价材料中的教师的某些行为，这部分内容需要新课标作为理论基石进行分析。

②第二个大题是给出一篇初中或高中生的作文，里面会出现错误。所以需要我们根据题干要求进行错别字修改和病句的修改，这部分内容需要大家学习相关的知识，做近几年的真题，知道该如何评判批改一篇作文。

③第三大题也是分值最重的大题65分的教学设计，都是初高中课内的文章，倾向于古诗文课文，那么我们在复习中就需要对课本内容作出大致梳理。

备考建议

①明确考试时间，知晓自己的优缺点，如果你是0基础的考生，如果想更有把握，建议购买课程，结合课程，按时听课，需要背诵的内容要及时背诵，切记偷懒和半途而废。

②不管是师范生还是非师范生，复习的重头是新课标，其次是教学设计，不能只背模板，也要有自己的归纳总结，这样在考场上写出来的东西才更加自然。

对于汉语基础知识，要细心、细心、再细心！不要掉进出题人的坑里去，有时候你即使不知道答案，也能根据自己的常识推断出正确答案。

③科目三考试安排在下午最后一场，如果是三科都考，那么小伙伴在上场之前一定要调整好自己的情绪，避免焦躁，认真答题。

备考建议

最后建议大家根据自己的情况和薄弱环节，目标明确地安排复习，可以适当为自己制订复习计划（长计划、短计划），下面是一个5天的短计划，小伙伴们可以参照这个计划进行复习。

可以趁着还有时间，以4天为单位，过两次。

最后祝愿大家能够顺利上岸。

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