演讲稿怎么写？（附解析+范例）

演讲稿是一种实用性很强的应用文，一篇好的演讲稿往往具有较强的说服力和感染力。一篇演讲稿是演讲者的思想和知识的综合表现，既要考虑演讲的话题和它的目的；还要考虑演讲时语言的运用等。这些相关的要素，构成了演讲稿的整体结构，它除了具有议论文论点鲜明、逻辑性强的特点外，还经常会使用到一些写作方法和技巧。

演讲稿的写作技巧

演讲稿包括标题和正文两个部分。标题多用形象的、对演讲主题作高度概括的语句来充当。正文包括开头、主体、结尾三个部分。

根据考试的特殊性，演讲稿常见的开头方法：

①开门见山法。这种开头一下子就把演讲的思想观点展示在听众面前，使听众一听就知道演讲的中心，注意力马上集中起来。

②巧设悬念法。这种开头根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，造成悬念，使听众迫切地想知道演讲者是怎么回答的，从而产生听讲的兴趣。

③介绍背景法。这种开头先交代发表演讲的环境条件或历史背景以及各种联系，让听众更好地了解演讲的内容，同时为进一步向听众揭示论题做准备。

主体

这是演讲稿的关键所在，要求突出中心，展开主题，做到层次清楚，便于听众掌握。在结构艺术上要特别注意以下三个问题：

①在层次上，要根据演讲的时空特点，对演讲内容加以选取、剪辑和组合，形成一个顺理成章的结构层次。要以有声语言为标志诉诸听众听觉，显示结构层次，获得层次清晰、条理分明的艺术效果。

②在节奏上，既要鲜明，又要适度，做到张弛起伏，一波三折，始终维持听众的注意力。

③在衔接上，由于演讲节奏要求适时变换具体内容，容易造成结构松散，而衔接技巧正是对结构松散的一种补充，使内容层次变换更为巧妙自然，使演讲稿具有浑然一体的整体感。主体部分要紧扣一个中心，进行深入地阐述或论证。为突出这个中心，可以反复强调，使之牢牢地印在听众的头脑里。

结尾

演讲稿的结尾要言简意深，余音绕梁，使听众不断思索，进而付诸行动。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。

归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。

此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

参考范文

各位领导、同事：

大家好！近日，在四川凉山发生的一场来势凶猛的火灾，吞噬了30名救火英雄的年轻生命。面对熊熊大火，救火英雄们毅然决然的选择“逆行”，他们就像是一股绳拧在一起，拧成一股坚强不屈、勇往直前的民族之魂。在新时代，我们要学习这些时代的楷模，弘扬英雄精神。

“英雄”二字对于我们来说并没有那么抽象、那么遥不可及，有的时候，平常生活中的凡人善举，把平凡的工作做好，这些都彰显了英雄气质。正如习近平总书记所说，“伟大出自平凡，英雄来自人民”。

学习时代楷模，弘扬英雄精神，无怨无悔的坚守和付出是最美底色。杭州网红“拾荒老人”韦思浩，本是一名领着不菲退休金的退休教师，但他一直坚持捡垃圾，生活过得极其清贫，为的就是能将更多的钱捐给寒门学子，为教育事业贡献自己的毕生力量。重庆温暖“路灯”爷爷，为了不让邻居在小区的昏暗小路上遇到不便，一年四季从不间断，用一束光照亮行人的路，更温暖着人心。生活中，正是这一个个平凡好人，用他们的暖心行动，告诉我们什么是英雄精神。

学习时代楷模，弘扬英雄精神，遵从内心和承担责任是最终保障。习近平总书记强调，“把每一项平凡工作做好就是不平凡”。诚然，只要我们遵从自己的内心，承担起自己的责任，无论你是谁，身处什么样的工作岗位，只要能够心怀国家、尽职尽责、完成使命，就是英雄。就像是守岛卫国32年的王继才，用自己的坚守和付出，在平凡岗位上书写了不平凡的人生；更像川航英雄机组成员临危不乱，拯救了119名旅客的生命安全。这些行为虽看似平凡，但是他们在平凡的工作岗位上谱写了华丽篇章，这，就是英雄。

学习时代楷模，弘扬英雄精神，攻坚克难的勇气和不断创新的精神必要条件。当前，国内外形势错综复杂，经济下行压力加大，社会不同利益主体的矛盾存在。解决这些问题，我们责无旁贷。我们需要做的，是像港珠澳大桥建设团队那般，具有逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，是像航天工作者那样具有敢为人先、不怕失败的创新精神。如此，才不负时代赋予的责任。

这是一个属于造梦者的新时代，更是一个属于奋斗者的新时代，只要我们执着坚守、奋力逐梦，每一个人都是英雄！

解析

在本篇演讲稿中，开头部分运用了开门见山的方法，直抒胸臆，提出要“学习时代楷模，弘扬英雄精神。”其次，在主体部分做到了层次清晰、条理分明，紧扣中心，进行深入地阐述和论证。特别是为了突出中心，反复强调要“学习时代楷模，弘扬英雄精神”。结尾处提出了号召和展望，强调“只要我们执着坚守、奋力逐梦，每一个人都是英雄！”

演讲稿与其它文章相比，既有相同的地方，又有自己独特的要求。演讲稿具有对象针对性、内容现实性、情感说服性、特定的情景性、语言鼓动性等特征。在练习写作时，要按部就班、有条不紊地明确目的、立定主题，构思格局，并注意语言要适当的生动形象，深入人心。