描写老师教学风格的四字词语

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1、寓教于乐

拼音 yù jiào yú lè

解释 在娱乐中学习，在学习中享受快乐

出处 古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。

2、深入浅出

发音 shēn rù qiǎn chū

释义 指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

3、举一反三

发音 jǔ yī fǎn sān

释义 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

出处 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

4、因材施教

发音 yīn cái shī jiào

释义 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学 ... 人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出处 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

5、信手拈来

发音 xìn shǒu niān lái

释义 信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

出处 宋·苏轼《次韵孔毅甫集古人句见赠》诗：“前身子美只君是，信手拈来俱天成。”

1. 惟妙惟肖[ wéi miào wéi xiào ]：描写或模仿得非常逼真。

2. 绘声绘色[ huì shēng huì sè ]：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

3. 娓娓动听[ wěi wěi dòng tīng ]：形容善于讲话，使人喜欢听。

4. 妙语连珠[ miào yǔ lián zhū ]：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

5. 行云流水[ xíng yún liú shuǐ ]：1.比喻诗文纯任自然，毫无拘执；2.比喻无足轻重。

6. 精彩绝伦[ jīng cǎi jué lún ]：精彩美妙到了极点。

7. 声情并茂[ shēng qíng bìng mào ]：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

8. 深入浅出[ shēn rù qiǎn chū ]：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

9. 循循善诱[ xún xún shàn yòu ]：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

10. 寓教于乐[ yù jiào yú lè ]：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。

1、寓教于乐拼音？yùjiàoyúlè解释？？在娱乐中学习，在学习中享受快乐出处？古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。

2、深入浅出？发音？？shēnrùqiǎnchū？？释义？？指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。 ？？3、举一反三？？发音？？jǔyīfǎnsān？？释义？？反：类推。

比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。？？出处？？《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

4、因材施教？？发音？？yīncáishījiào？？释义？？因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学 ... 人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出处？？《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”？？5、信手拈来？？发音？？xìnshǒuniānlái？？释义？？信手：随手；拈：用手指捏取东西。

随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

出处？？宋·苏轼《次韵孔毅甫集古人句见赠》诗：“前身子美只君是，信手拈来俱天成。”。

描写老师的四字词语的词语：呕心沥血、良师益友、循循善诱、教导有方、鞠躬尽瘁

1、呕心沥血

读音：ǒu xīn lì xuè

释义：比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

出处：唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”

译文：割下肝来作纸，滴出血液作墨汁，书写诗文。

用法：联合式；作谓语、定语、状语

近义词：煞费苦心、挖空心思、搜索枯肠

例句：如果老师呕心沥血辛勤教导，就没有我现在的成绩。

2、良师益友

读音：liáng shī yì yǒu

释义：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。

出处：汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”

译文：有贤德的老师和好的朋友在他身旁，诗书礼乐都陈列在他前面，把这些东西都抛弃而去做坏事的人，是很少见的。

用法：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义。

近义词：情同手足、莫逆之交

反义词：一丘之貉、狐群狗党

例句：正因为经常有几位良师益友有的规劝，他才不至于滑入犯罪的深渊。

3、循循善诱

读音：xún xún shàn yòu

释义：善于引导别人进行学习。

出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”

译文：老师善于一步一步地引导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能。

近义词：谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方

例句：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。

4、教导有方

读音：jiào dǎo yǒu fāng

释义：教育引导很有办法。

近义词：教诲有方、循循善诱、谆谆教导（谆谆教诲）、教子有方

反义词：引入歧途、误人子弟

用法：一般作谓语、定语、宾语；含褒义。

例句：因为老师教导有方，，所以在这次英语竞赛中我们都取得了好成绩。

5、鞠躬尽瘁是一个汉语成语，

读音： jū gōng jìn cuì

释义：指小心谨慎，贡献出全部精力。

出处：三国蜀诸葛亮《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。”

译文：竭尽心力地工作，一直到死为止。

近义词：全心全意 忠心耿耿 赤胆忠心 呕心沥血

用法：补充式；作谓语。

例句：为推展学前教育，鞠躬尽瘁，贡献良多。

悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

辛勤劳碌

教无常师

良师益友

能者为师

青出于蓝

师道尊严

研桑心计

一字之师

尊师重道

春风化雨

呕心沥血

蜡炬成灰泪始干

循循善诱

诲人不倦

桃李满天下

桃李满门

先圣先师

良工心苦

门墙桃李

良师出高徒

鞠躬尽瘁（死而后已）

一日为师，终生为父

桃李天下、师恩似海、

诲人不倦，良师益友

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方

默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

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