别再被误导了，一篇文看懂从拼读到阅读的科学进阶路径

自然拼读初阶：初识音感----

（3-7岁）

系统学习五阶拼读规律

专门针对儿童的认知水平设计的趣味主题课程，在孩子喜欢的情景场景中，激发孩子的学习兴趣，以感知字母形象为主，让孩子感知字母发音，启蒙音位意识，为后面T课程学习自然拼读知识做铺垫。课程形式包含音乐、歌曲、手工等，让孩子在玩乐中学习。

磨耳朵歌谣

培养的目的

10.8-12.28号自然拼读初阶开班啦

（适合3-6岁希望通过自拼启蒙的孩子）

抢报链接：

https://www.chindle.com/web/course/detail/60/60

自然拼读进阶--高频词关联句型，为阅读打基础 （初阶之后开班）

（4-8岁）

有了基础的音感和拼读基础，下一个阶段进入高频词的学习，海量分级阅读的起步阶段都是以高频词串联单词组成启蒙阶段的小句子。

I am a happy hippo.I like my house

I like myhat.I like my horn.I like my ham.I like my hand.

比如教字母“H”的书本中就出现了hippo、happy、house、hat、ham、hand等多词，还有对应的生动有趣的图画，这样对于孩子来说，学字母不再是只是死记硬背，而是充满趣味的活动。

在这样的反复练习中，孩子不仅掌握了字母H（letter name），而且输入与接收的次数增多对于他了解H的字母发音规则（letter sound）也有帮助，看上去是从字母入手，但其实把自然拼读的相关规则、还有主题式的单词拓展等等都融在其中，孩子英语学习的效果是呈几何倍增长的！

自然拼读高阶--拼读阅读，向分级阅读迈进！（进阶之后开班）

（4-9岁）

【文本选自分级阅读raz-C】

等孩子慢慢熟悉了故事里的单词，就可以尝试句子阅读了，美系绘本和分级阅读Raz的每册都以简单的单句为主，句式一致，通过替换一个单词，既有重复性又有灵活性。比如上图这本书里，既学习了相关的单词dog,sister,people等，又学习了常用句型sb +be,sb like……，而are、like也是高频词哦！这么多相关知识的嵌入，却只是在一个故事里，让孩子接受起来毫不费力！

补充：学习自然拼读不是单纯上课就万事大吉，课下一定要同步配合阅读和听力。

根据经验，一周两次的自然拼读课程，最少搭配每周最少10本相对应级别的书籍来阅读，才能保证自然拼读学习的效果。

比如，刚开始学习自然拼读时，每周搭配Raz分级读物，听看10本aa级别的书籍，才能和学过的规则相互对应，互相巩固，达到预期的效果。

Cici老师三个阶段的直播课全部配套课下微信群辅导，同步练习活动。

全方位保障孩子的拼读阅读启蒙路径！

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