换位思考，方可共赢（2019年高考作文预测及佳作点评）

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本文作者：吴奕澎 指导教师：孙延堂

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）【2019届原创预测同题异构作文】

一匹千里马和一头毛驴给主人干活:驴拉磨，马驮着主人周游四方。但驴却经常遭到马的羞辱。吃饭时马第九十九次辱骂驴说:“没出息的家伙，一天到晚，围着一个石磨转去转来。眼睛还被蒙着，瞎走瞎忙。这样活着有什么意思?不如早点熬驴胶!”驴再也忍受不了马侮辱，伤心得大哭着跑走。第二天，主人发觉驴不见了便把马套到磨上。马说:“我志在千里，怎么能为您拉磨呢?”“可我要吃面啊!没有驴，总不能吃麦粒呀!”说着，主人用布蒙住马的眼睛，并在它屁股上重重地给一掌。马无可奈何地跟驴一样围着磨转起圈来。才拉一天磨，马就感到头昏脑胀，浑身酸疼得受不住，在地上打了一个滚儿，长长地出一口气说:“唉!没想到驴干这活儿也不容易呀!

阅读上述材料，你有怎样的看法？请阐述你的观点和理由。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【升格作文】

换位思考，方可共赢

①一匹千里马和毛驴，马位磨，马驮主人同游四方，但驴经常受到马的羞辱，驴受不了侮辱便跑走。主人只能将马套在磨上使其位磨，马感受到了拉磨的辛苦与不易。可见，换位思考，方可人生，实现共赢。

②换位思考，和谐共处，实现共赢。如果马学会换位思考，设身处地的为驴的辛苦考虑而不是高高在上辱骂驴，马也不会落得悲惨下场。在万隆会议上，欧美国家极力贬底中国与贫穷国家，周恩来总理睿智提出亚非国家应团结一心，和平共处，团结一致，共同应对的和平共处五项原则，受到亚非国家的一致拥护，朋友多了路好走。因此，和谐共处，共同维护世界和平。但保证不侵犯他人的利益，自己也能取得成功，合则多利，何乐而不为？

③换位思考，共渡难关。一战期间南丁格尔主动请缨，去一线作为护士。南丁格尔发现每天都有大量伤员进入医院，然而虽然伤员都爱到很好的医疗处理，但因无人照顾死亡率仍居高不下。南丁格尔换位思考，全身心投入到照顾病人的工作中去。她安慰病人，亲自为病人们做饭,甚至在夜晚时独自出行去满足病人所需。终于，在她不懈努力之下，士兵的死亡率大幅降低。南丁格尔因此获得诺奖。在危难面前帮助他人，同时也在提升自己的灵魂，共同渡过难关。可见，一个人的灵魂有多高尚，行为就有多高尚。

④换位思考，合作共赢。上世纪中期，美国西部发现黄金，便在全美掀起淘金热，年轻人李维赶去西部。他发现淘金者的裤子极易破开，便收购了帆布为其作裤子，这种“铁皮”一样的裤子一上市便受到如潮般好评，便成为一个小有名气的富翁。所以，站在对方的角度思考问题，懂得他人所需，为他人服务，便会赢得他人赞赏，从而合作共赢，这是成功之道。

⑤我们应学会换位思考。在面对争执时，不要一惯为自己考虑，设身处地为他人思考，往往会化干戈为玉帛，从而和谐共处。特别是在困难面前，从其他难处入手，尽力帮助需要帮助的人，渡过难关。就像那批千里马，别总以为高高在上，与主人关系密切，就可以随意诋毁驴。实际上，在主人眼里它们都一样，都是干活的牲畜，怎能辱骂同类呢？没有了同类，主人不是把目光定在马的身上，自取屈辱，何必呢？

⑥所以，寓言警醒我们，在日常生活中，人与人之间没有高低贵贱之分。三百六十行都是工作，哪能分出高低贵贱？换位思考，互相理解，合作共赢，取得成功才是生存之道。

辽宁省沈阳市同泽中学2020届8班吴奕澎指导教师：孙延堂

【作文升格】（918——925字）

一是材料告诉我们：评论别人一定要先换位再说。马干马的活，驴干驴的活，分工明确，各出各的一份力气。偏偏马好事，把驴气跑，吃了苦头才知道驴的作用也是不可或缺的。作者准确地理解材料，精准拟题；二是能够运用分论点，列举恰当的事例，统帅各段，论证说理；三是原文第五六段论证不够完备，特别是联系实际，注重说理到底，不要半途而废，结尾要回扣材料，回扣中心；四是注意文章的文学色彩，突出个别句子的修辞效果。

【原文】 换位思考，方可共赢

①一个主人有一匹千里马和毛驴，马位磨，马驮主人同游四方，但驴经常受到马的羞辱，而驴受不了侮辱便跑走了，驴走了，主人只能将马套在磨上使其位磨，并且他也感受到了拉磨的辛苦，感叹了驴的不易。可见，换位思考，互相理解，方可走向成功。

②换位思考，和谐共处。如果马学会换位思考，设身处地的为驴的辛苦而考虑而不是高高在上地辱骂驴，马也不会落得如此悲惨的下场。在中国建国之初，欧美国家反对新中国而去支持台湾国民党，在万隆会议上，欧美国家极力贬底中国，而周恩来总理换位思考提出亚非国家都受到欧美统治者的统治，应该团结一心，并又提出了和平共处五项原则，成功与万隆会议其他国家建友。因此，为了与他人和谐共处我们应学会去换位思考，正如烛之武为保护郑国换位思考分析秦国的利益，从而保住郑国。而马却没有换位思考，与驴和谐共处，最终落得磨面的下场。学会换位思考，与他人和谐共处，保证他人利益不受侵犯，自己也能取得成功。

③换位思考，共渡难关。一战期间南丁格尔主动请缨，去一线作为护士，初到一线，南丁格尔发现每天都有大量伤员进入医院，然而虽然每位伤员都爱到了很好的医疗处理，但因为无人照顾病人的所需，医院死亡率仍居高不下。南丁格尔换位思考，全身心投入到照顾病人的工作中去，她时常安慰病人，亲自为病人们做饭,甚至在夜晚时独自出行去满足病人所需。终于，在她不懈努力之下，士兵的死亡率大幅降低。南丁格尔也因此取得了诺贝尔和平奖。可见，换位思考，在危难面前帮助他人时同时也在帮助自己，理解他人也使他人理解自己，共同渡过难关。

④换位思考，取得成功。上世纪中期，美国西部发现了黄金，便在全美掀起了淘金热，一个叫李维的年轻人也赶去了西部，但他并非去淘金，他发现西部淘金者或是工人的裤子都极易破开，便换位思考收购了帆布并将其作为裤子，这种似“铁皮”一样的裤子一上市便受到了如潮般的好评，他于是也成为了一个小有名气的富翁。所以，换位思考，从他人的想法条件入手，懂得他人所需，便会取得成功。

⑤我们青少年应学会换位思考，面对争执时，不要一惯为自己考虑，设身处地为他人思考，往往会化解封干戈和谐共处，在困难面前，换位思考，从其他方面入手，渡过难关，取得成功。

⑥所以，我们应换位思考，互相理解，最后取得成功。

辽宁省沈阳市同泽中学2020届8班吴奕澎指导教师：孙延堂

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