教师空间

项目二：传统工艺共传承——巧手编织中国结

一、教学内容分析

《中国结》是浙江省义务教育综合实践四年级下册项目二内容。教材在开篇中告诉学生普通的一根绳子可以结出成百上千种绳结。结绳记事一事，中国结的历史及单结、平结、吉祥结等在生活中的应用。教材分为三部分；第一部分《小网兜我来编》，利用单结的技术编一个小网兜。第二部分《平结手链创意多》，用单向或双向的方法编织手链。在劳动创意坊里还介绍了“串珠装饰”和“结形组合”两种创意。使手链变得更加漂亮、丰富多彩。第三部分是《吉祥结传祝福》，先介绍了吉祥结的特点，再借助钉板和珠针编织吉祥结。最后学习徒手编织吉祥结。

二、学情分析

据调查，四年级的学生在生活中对中国结是有所认识的，他们身边的一些人特别是长辈会编织中国结，而他们也在耳染目濡下，有所接触有所了解，个别孩子甚至能动手织一织，编一编。本单元的学习和一系列活动中能让学生体会动手的快乐，体会到劳动的收获感和成就感。培养学生热爱劳动，热爱生活的情感。

三、教学目标及教学重难点：

1、知识与能力：通过学习，了解中国结的悠久历史和文化内蕴，提高欣赏和创造美的能力。。

    2、过程与方法：使学生提高动手能力，独立思考和设计能力。学会跟他人交流的能力，培养合作意识。

    3、情感态度与价值观：学生能对展示的作品进行客观的评价，肯定成绩，促使积极生活态度的形成。在小组合作及动手操作的过程中体会劳动和合作的快乐，分享劳动成果。

重点：能编织中国结中几种简单的样式。

难点：创意吉祥结。

四、教学准备

教多媒体学课件、中国结绳、玉线、钉板、珠针、剪刀、打火机

五、教学过程

第1课 小网兜我来编（1）

一、了解中国结

1.自学书本第14页。

2.说说你从书本中了解到的中国结。

3.说说你从生活中了解到的中国结。

4.看视频：结绳记事的故事。

5.欣赏多姿多彩的中国结。

二、认识小网兜

1.通读全文。

2.什么是小网兜？在哪些地方见过小网兜，又在哪里用到小网兜？

三、制作小网兜的准备

1.制作小网兜需要什么材料？

2.怎样计算绳子的长度和数量？

3.分析，填写记录表。

观察项目

               选一选

绳子材质

麻绳（      ）   塑料绳（      ）

 绳子长度

毛线（      ）   中国结绳（      ）

 绳子数量

绳结的组合方式

四、课堂小结

这节课我们学了什么？

说说你的收获。

第2课 小网兜我来编（1）

一、回顾

1.谁来说说你认识中的中国结。

 编织小网兜需要的绳子有什么要求？

二、单结的编织

1.看书第16页。

2.说说单结编织的方法。

3.动手做一做。

4.同桌交流和展示。

三、设计示意图

1.勤勤的示意图是怎样的？先看后说。

2.说说需要的材料和工具。

3.以小组为单位，试着设计示意图。

四、 劳动实践、实施

1.先学，课本第17-18页。

2.跟做。

3.组内展示。

4.小组代表上台展示

五、评价和反思

1.评价，四方面：乐于动手编绳；坚持专心编绳；绳结匀称美观；网兜牢固耐用。

2.反思。

你掌握了单结的编织方法了吗？

在编织绳结的过程中，你发现了哪些小技巧？

第3课     平结手链创意多  （2）

一、读歌谣，说理解

1.个别读、齐读第19页的小歌谣，说说你对这段话的理解。

2.你了解平结吗？说给伙伴们听一听。

二、劳动加油站

1.中国结不但结实耐用，而且漂亮美观，只要开动脑筋，发挥创意，就能用它编织各种装饰品。

2.平结可分为哪几种？比较单向平结和双向平结有什么不同？

3.看单向平结的编织方法和步骤图。先说一说，再动手按步骤做一做。

4.比一比，谁做得更漂亮！

5.看双向平结的编织方法和步骤图。先说一说，再动手按步骤做一做。比一比，谁做得更好！

三、劳动创意坊

刚才同学们通过努力，学会了单向和双向平结的编织方法，那么我们能不能编织出一条漂亮的手链呢。让我们先来了解手链吧。

1.观看视频，了解形式多样的编织手链。

2.说一说，这些手链的组成。

3.重点了解串珠装饰和结形组合两种手链。

4.发挥自己的创意，设计各自特色的手链。要列出材料和工具清单，根据自己的创意，设计编织创意图。

四、劳动实践、实施

1.看慧慧的编织步骤图。

2.以小组为单位讨论。

3.按照自己的设计方案编织平结手链。

4.班内展示。

五、劳动评价

评价角度：喜爱编织劳动；编织方法正确；手链美观合适；专心致志编织。

六、劳动反思

你在本课学习中感到哪些困难？怎么解决？

         第4课     吉祥结  传祝福 （3）

一、读歌谣，说理解

1.个别读、齐读第24页的关于吉祥结的小歌谣。

2. 说一说：为什么叫“吉祥结”？你对这段话是怎么理解的？

二、劳动探究

1.春节的时候，许多人家都要挂大红灯笼和吉祥结。吉祥结既好看又喜庆。

2.吉祥结有什么特点？为什么吉祥结又被称为“七圈结”呢？

3.编织吉祥结用到哪些工具？先想一想，再说说钉板和珠针在编织时的用途。

二、劳动加油站

1.自学课本上第25至26页的内容。

2.什么是叠压法编织？

3.借助钉板，跟着步骤图做一做。

4.试试徒手编织吉祥结。

四、劳动实践.设计.实施

1.根据需求,设计和制作吉祥结挂饰方案.

作品名称

主要功能

工具和材料

2.观看慧慧的设计表和设计示意图,以小组为单位议一议。

3.观看慧慧编织过程的步骤图。

五、劳动评价

评价角度：乐于参与编织劳动；作品精致美观；安全使用打火机；创意运用吉祥结。

六、劳动反思

通过编织中国结,你对传统工艺有了哪些新认识？